最新《吹泡泡》教案
最新《吹泡泡》教案
吹泡泡
中班語(yǔ)言活動(dòng)：吹泡泡(文學(xué)活動(dòng))
、教學(xué)目標(biāo)：
1、理解詩(shī)歌的有趣內(nèi)容，并能朗誦詩(shī)歌。2、學(xué)習(xí)句式“XX是XX吹出的泡泡”。
3、嘗試仿編詩(shī)歌，初步感知事物間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。
三、教學(xué)準(zhǔn)備：1、多媒體課件
2、圖片：天空和星星、烏云和雨點(diǎn)、母雞和雞蛋、蘋(píng)果和果樹(shù)
四、活動(dòng)過(guò)程：（一）談話導(dǎo)入課題
1、聽(tīng)著音樂(lè)，教師和幼兒一起吹泡泡，玩泡泡，體驗(yàn)快樂(lè)情緒。
師：小朋友們下午好！今天呀，老師請(qǐng)小朋友一起和泡泡來(lái)玩捉迷藏好不好？（聽(tīng)著音樂(lè)，教師吹泡泡，幼兒一起玩泡泡，體驗(yàn)快樂(lè)情緒。）小朋友們吹泡泡好玩嗎？2、教師拍鈴鼓集中幼兒注意力。
師：哪個(gè)小朋友告訴老師，剛剛老師吹出來(lái)的泡泡是什么樣的呀？幼：圓圓的，有大，有小，五顏六色的。
師：小朋友們，除了有這樣的泡泡，還有很多特別的、不一樣的泡泡，我們一起來(lái)看看它們都是誰(shuí)呀？
（二）出示多媒體課件
1、出示泡泡圖
師：小朋友們，你聽(tīng)到吹出了什么泡泡？第一個(gè)泡泡幼：是星星。
師：你們知道星星是誰(shuí)吹出的泡泡嗎？我們一起來(lái)看看吧。強(qiáng)調(diào)幼兒回答問(wèn)題要完整。）出示圖片，讓幼兒說(shuō)出星星是天空吹出的泡泡。
2、師：那我們來(lái)看看第二個(gè)泡泡是誰(shuí)呀？幼：是露珠。
師：哦，對(duì)啦，是雨點(diǎn)，那小朋友想想雨點(diǎn)是誰(shuí)吹出來(lái)的呢？幼：小草。
師：露珠是小草吹出的泡泡
3、師：來(lái)看看第三個(gè)特殊的泡泡了，它可是小朋友早上常常會(huì)吃的哦！幼：是雞蛋。師：是呀，就是雞蛋。那你知道雞蛋是吹出來(lái)的嗎？幼：母雞。師：雞蛋是母雞吹的泡泡。
4、師：最后一個(gè)泡泡呀，是小朋友很喜歡小動(dòng)物。幼：蝌蚪。
師:那蝌蚪是誰(shuí)吹出來(lái)的呢？幼：青蛙。
師：哇！這么多可愛(ài)的泡泡連起來(lái)就成了一首好聽(tīng)的兒歌了。寶貝們真棒，一起編了一首詩(shī)歌，那哪位小朋友能給這首詩(shī)歌想一個(gè)名字呢？
大家想出了這么多好聽(tīng)的名字，我們就用一個(gè)既簡(jiǎn)單又好聽(tīng)的名字吧-----吹泡泡。
5、念兒歌。(1)師朗誦兒歌。
師：請(qǐng)小朋友聽(tīng)老師把兒歌念一遍，會(huì)念的小朋友輕輕地跟著老師念。(2)幼兒根據(jù)掛圖嘗試念兒歌。
師：小朋友看著掛圖能不能念出這首好聽(tīng)的兒歌呢？
(3)反思學(xué)習(xí)困難。
師:有沒(méi)有哪句兒歌小朋友覺(jué)得很難，記不住的呢？
（根據(jù)幼兒提出的記不住的兒歌請(qǐng)小朋友幫助他，不會(huì)的老師幫助他。）
(4)完整地朗誦兒歌。
師：現(xiàn)在我們?cè)僖黄鸢堰@首兒歌來(lái)念一遍吧！
(5)玩“藏圖”游戲。
①藏起一張圖片。
師：小朋友念得真棒！小卡片都很開(kāi)心，所以呀，他們想和小朋友一起來(lái)玩捉迷藏的游戲。小卡片說(shuō)請(qǐng)小朋友閉上眼睛一起數(shù)1,2,3然后張開(kāi)眼睛找找看是誰(shuí)藏起來(lái)了。（師一只手
指空白處讓幼兒讀出，另一只手做出提示）
②請(qǐng)兩位小朋友上來(lái)分別藏起來(lái)兩張圖片。
師：小朋友真聰明！那如果藏起來(lái)兩張圖片小朋友能不能讀出來(lái)呢？幼：能。師：那我們一起來(lái)試試吧！
（師請(qǐng)兩位小朋友上來(lái)把圖片藏起來(lái)，看看其他小朋友能不能讀出兒歌。）
③藏起所有的卡片，師指空掛圖，讓幼兒讀出兒歌。
師：小朋友都讀出來(lái)了，真厲害！那老師把全部的圖片都藏起來(lái)，你們能讀出來(lái)嗎？全班的小朋友一起來(lái)試試看吧！（師做出口型或動(dòng)作提示）
6、老師這還有一個(gè)大泡泡，它會(huì)是什么泡泡？又是誰(shuí)吹出的呢？（幼兒思考并回答。）（花朵是草地吹出的泡泡）
7、你發(fā)現(xiàn)我們的身邊什么也會(huì)吹泡泡，它吹出的泡泡又是什么？幼兒思考并回答。（分小組討論，并組合成一首新的兒歌）例如：白云是藍(lán)天吹出的泡泡貝殼是大海吹出的泡泡樹(shù)葉是大樹(shù)吹出的泡泡雪人是雪花吹出的泡泡蝌蚪是青蛙吹出的泡泡蘋(píng)果是果樹(shù)吹的泡泡（三）活動(dòng)結(jié)束。
師：今天我們學(xué)習(xí)了好多特殊的泡泡，泡泡說(shuō)小朋友都學(xué)得很認(rèn)真，所以呀，泡泡請(qǐng)小朋友和它一起到外面去玩好不好呀？泡泡喜歡和排好隊(duì)手牽手的乖朋友一起玩呢。（師生一起到戶外吹泡泡
星星是月亮吹出的泡泡
露珠是小草吹出的泡泡
雞蛋是母雞吹出的泡泡
蝌蚪是青蛙吹出的泡泡
我吹出的泡泡是一首首歌謠，一串串歡笑。
中班語(yǔ)言教案《吹泡泡》
教學(xué)設(shè)計(jì)：
活動(dòng)目標(biāo)：
1、欣賞詩(shī)歌，感受體驗(yàn)詩(shī)歌的意境美。初步感知事物間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。
2、能用輕柔、優(yōu)美的聲音來(lái)朗誦詩(shī)歌。
3、指導(dǎo)幼兒尋找、觀察“泡泡”,并模仿詩(shī)歌的句式，進(jìn)行仿編。
4、培養(yǎng)幼兒的想象力、觀察力和語(yǔ)言的表達(dá)能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、多媒體課件。
2、小蝌蚪、花朵、白云、樹(shù)葉等圖片若干及桃子圖片一張，與幼兒人數(shù)相等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、課題引入
1、教師和幼兒一起隨音樂(lè)自由唱唱跳跳進(jìn)活動(dòng)室，體驗(yàn)快樂(lè)情緒。（吹泡泡的歌曲）
2、今天，老師想和小朋友玩?zhèn)�游戲，小朋友想不想和老師一起玩游戲？（想）玩?zhèn)�什么游戲呢？噢，有（教師吹泡泡）問(wèn)：是什么游戲呀？（吹泡泡）誰(shuí)也想來(lái)玩玩？（請(qǐng)個(gè)別幼兒吹）這些泡泡真漂
亮，是誰(shuí)吹的呀？（XX小朋友）我再請(qǐng)小朋友來(lái)吹吹，其他小朋友看看這些泡泡是怎么樣的？（圓的。大的，小的）這么多漂亮的泡泡和我們小朋友一起玩，小朋友們高興不高興？（高興）
3、今天，泡泡王國(guó)呀，也來(lái)了許多泡泡，但是這些泡泡和你們剛才吹的泡泡不一樣，我們一起看看是哪些泡泡好不好？
二、多媒體課件，學(xué)習(xí)詩(shī)歌
（一）出示圖像
引導(dǎo)語(yǔ)：你看到了什么？請(qǐng)你用好聽(tīng)的話來(lái)說(shuō)一說(shuō)。（引導(dǎo)幼兒觀察圖片）
1、星星。老師提問(wèn)：
a.這是什么泡泡？（星星泡泡）星星泡泡到我們××班做客，我們拍拍小手歡迎他，這么漂亮的星星泡泡是誰(shuí)吹的呀？（我們一起猜猜看）
b.出示月亮，小朋友說(shuō)的真棒，這么漂亮的星星泡泡是月亮吹的。誰(shuí)能用完整的話說(shuō)說(shuō)？（星星是月亮吹的泡泡）,幼兒跟讀
c.為什么說(shuō)星星是月亮吹的泡泡？（因?yàn)樵铝梁托切强偸窃谝雇硪黄鸪霈F(xiàn)，而月亮比星星大，就好像是星星的媽媽，所以說(shuō)星星是月亮吹的泡泡）
2、雨點(diǎn)。老師提問(wèn)：
a.這是什么泡泡
這個(gè)泡泡他也想出來(lái)了，這是什么泡泡？（雨點(diǎn)泡泡）
b.可是雨點(diǎn)泡泡不知道他是誰(shuí)吹的泡泡，小朋友幫他想想，雨點(diǎn)
泡泡是誰(shuí)吹的？（烏云）誰(shuí)能用完整的話說(shuō)說(shuō)？
c.小朋友想想為什么雨點(diǎn)是烏云吹的泡泡？
3、雞蛋
教師提問(wèn)：（1）這是什么泡泡？（2）雞蛋會(huì)是誰(shuí)吹的泡泡？為什么？請(qǐng)你們聽(tīng)一聽(tīng)，誰(shuí)能用完整的話說(shuō)說(shuō)？
4、蘋(píng)果
教師提問(wèn)：（1）這是什么泡泡？（2）蘋(píng)果又是誰(shuí)吹的泡泡？（3）為什么說(shuō)蘋(píng)果是果樹(shù)吹的泡泡？誰(shuí)能用完整的話說(shuō)說(shuō)？
5、根據(jù)圖像，師生共同念上面四句。
a.現(xiàn)在我們把“什么是什么吹的泡泡”連起來(lái)講一講。教師接上最后一句：我吹的泡泡是一首首歌謠，一串串歡笑。
b.老師提問(wèn)：我吹的泡泡是什么？
為什么我吹的泡泡是一首首歌謠，一串串歡笑？（因?yàn)槲掖蹬菖輹r(shí)的心情和唱歌、歡笑時(shí)的心情一樣，都很開(kāi)心，所以??）
6、集體念詩(shī)歌兩遍。
（1）教師：哇！這么多可愛(ài)的泡泡連起來(lái)就成了一首好聽(tīng)的詩(shī)歌，師范讀。（配樂(lè)）
（2）這么好聽(tīng)的詩(shī)歌，我們給起個(gè)名字吧！（題目叫《吹泡泡》）
（3）這首詩(shī)歌真美，我們用什么樣的聲音來(lái)讀呢？（用美美的聲音，要讀得輕輕的，要用溫柔的聲音來(lái)念。）
我們一起來(lái)朗讀這首詩(shī)歌吧！（可跟著背景音樂(lè)邊朗誦詩(shī)歌邊表演動(dòng)作）
三、啟發(fā)幼兒仿編詩(shī)歌
引導(dǎo)語(yǔ)：你發(fā)現(xiàn)我們的身邊什么也會(huì)吹泡泡，它吹出的泡泡又是什么？
1、現(xiàn)在請(qǐng)你們到后面去找一找，找到之后輕輕的坐回自己的位置。（幼兒自由選擇“泡泡”,如：蝌蚪、海浪等）請(qǐng)小朋友動(dòng)腦筋想一想，說(shuō)說(shuō)你找到的是什么泡泡,會(huì)是誰(shuí)吹的泡泡？還可以和你的好朋友討論討論。
2、依次請(qǐng)三名幼兒示范仿編。并把幼兒的圖片貼到黑板上。我發(fā)現(xiàn)樹(shù)葉是大樹(shù)吹出的泡泡。
我發(fā)現(xiàn)乒乓球是乒乓板吹出的泡泡。
我發(fā)現(xiàn)小蝌蚪是青蛙媽媽吹得泡泡。
我發(fā)現(xiàn)花朵是土地吹的泡泡；
我發(fā)現(xiàn)白云是藍(lán)天吹的泡泡
我發(fā)現(xiàn)皮球是氣筒吹出的泡泡。
我發(fā)現(xiàn)西瓜是藤兒吹出的泡泡。
我發(fā)現(xiàn)汽球是小朋友吹出的泡泡。
我發(fā)現(xiàn)地球是宇宙吹出的泡泡
露珠是小草吹的泡泡
葡萄是滕兒吹的泡泡
（在幼兒選擇的兩個(gè)事物中必須有一樣是圓圓的，這樣才更加貼切，更符合詩(shī)歌的意境。）
3、全體幼兒進(jìn)行仿編。每三個(gè)一組把編出來(lái)的詩(shī)歌念給客人老師聽(tīng)。
四、到戶外繼續(xù)找“泡泡”
小朋友你們真棒，又編出了那么好聽(tīng)的詩(shī)歌。
除了這些在我們生活中還有哪些泡泡呢？請(qǐng)小朋友和老師一起到外面去找一找，也把它編成好聽(tīng)的詩(shī)歌好嗎？
幼兒聽(tīng)音樂(lè)走出活動(dòng)室。
附：
詩(shī)歌《吹泡泡》
吹泡泡
星星是月亮吹的泡泡，露珠是小草吹的泡泡，
蘋(píng)果是花兒吹的泡泡，葡萄是滕兒吹的泡泡，
吹呀吹，吹泡泡，我吹的泡泡是一首首歌謠，
吹呀吹，吹泡泡，我吹的泡泡是一串串歡笑。
星星是天空吹的泡泡，
雨點(diǎn)是烏云吹的泡泡，
雞蛋是母雞吹的泡泡，
蘋(píng)果是果樹(shù)吹的泡泡。
語(yǔ)言活動(dòng)吹泡泡
一、開(kāi)始部分：
導(dǎo)入：隨音樂(lè)進(jìn)入場(chǎng)地
今天天氣真好啊！徐老師帶你們?nèi)?dòng)物園玩，寶貝們跟我一起來(lái)。
二、基本部分：
1、認(rèn)識(shí)小動(dòng)物的家
師：寶貝，瞧！大森林里小動(dòng)物蓋了很多漂亮的房子，我們來(lái)認(rèn)識(shí)是誰(shuí)的房子
（幼兒參觀小貓、小兔、小鴨的家）
2、準(zhǔn)備活動(dòng)
師：大森林的空氣真新鮮啊！寶貝們我們一起來(lái)活動(dòng)活動(dòng)筋骨，請(qǐng)起立
（幼兒跟師隨音樂(lè)做熱身運(yùn)動(dòng)）
3、我們玩變變變的游戲
師：今天徐老師帶來(lái)一個(gè)神奇的魔術(shù)棒，魔術(shù)棒告訴我要把聽(tīng)話的寶貝變成可愛(ài)的小動(dòng)物來(lái)玩游戲，請(qǐng)寶貝閉上眼睛
變變變，變成可愛(ài)的小花貓（師幫幼兒戴頭飾，幼兒演示小花貓走路）
變變變，變成可愛(ài)的小白兔（師幫幼兒戴頭飾，幼兒演示小白兔走路）
變變變，變成可愛(ài)的小鴨子（師幫幼兒戴頭飾，幼兒演示小鴨走路）
中班語(yǔ)言教案《吹泡泡》
上傳:湯小紅更新時(shí)間：2012-6-710:52:30
中班語(yǔ)言教案《吹泡泡》
湯小紅
設(shè)計(jì)意圖
當(dāng)孩子們?cè)陉?yáng)光下吹出一串串五彩的泡泡時(shí)，開(kāi)心的歡呼聲讓我們又回到了童年，他們會(huì)神氣地說(shuō)：我會(huì)吹泡泡了！泡泡多漂亮呀！于是，我從幼兒的興趣出發(fā)，設(shè)計(jì)了本次語(yǔ)言活動(dòng)，并通過(guò)PPT課件幼兒更生動(dòng)形象地觀察吹泡泡，借助動(dòng)感的畫(huà)面讓幼兒心情地想象、理解詩(shī)歌內(nèi)容，在表達(dá)想象的過(guò)程中，達(dá)到交流創(chuàng)編、豐富語(yǔ)言、提高語(yǔ)言表達(dá)能力的目的。
教學(xué)目標(biāo)
1.通過(guò)看一看、想一想、說(shuō)一說(shuō)，感知詩(shī)歌有趣的內(nèi)容，并能學(xué)會(huì)詩(shī)歌。
2.能運(yùn)用自己的生活經(jīng)驗(yàn)，初步感知事物一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系，并嘗試訪編詩(shī)歌。
3.感受語(yǔ)言活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。
教學(xué)準(zhǔn)備
1.詩(shī)歌圖譜（星星、天空、蘋(píng)果、蘋(píng)果樹(shù)、雞蛋、母雞、雨點(diǎn)、烏云）、創(chuàng)編詩(shī)歌圖片
2.音樂(lè)《吹泡泡》
3.PPT課件
4.吹泡泡工具人手一件
活動(dòng)過(guò)程
（播放音樂(lè)入場(chǎng)）
一、情景導(dǎo)入——吹泡泡
師：今天我?guī)Я艘患浅：猛娴耐婢撸蚁肽贸鰜?lái)玩，但在玩的時(shí)候你們不能大叫，能答應(yīng)嗎?幼：（）
師：我要把它拿出來(lái)了，瞧瞧它是什么？（師出示吹泡泡工具吹泡泡）
幼：（）
師：對(duì)的，它就是泡泡水，我用它吹出一串一串的泡泡，那邊坐的最好我就往哪邊吹（師吹泡泡）
剛剛是誰(shuí)答應(yīng)我說(shuō)不尖叫的，你看把我的泡泡寶寶都給嚇著了，它們躲在瓶子里都不敢出來(lái)了，我們安靜下來(lái)，待會(huì)再把它請(qǐng)出來(lái)，好嗎？）
師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)剛剛吹的泡泡是什么樣的？
幼（）
師：這些泡泡漂亮嗎？在泡泡王國(guó)里呀，還有許許多多的泡泡，那里的泡泡會(huì)是什么樣的呢？我們一起去看一看。
二、理解詩(shī)歌
1.播放ppt課件，欣賞詩(shī)歌
師：剛剛你在詩(shī)歌里看到了什么？幼：（）
師按幼兒回答依次出示圖片（剛剛我們看到了星星泡泡，雞蛋泡泡，蘋(píng)果泡泡，還有雨點(diǎn)泡泡）
那詩(shī)歌里是怎么說(shuō)的你們聽(tīng)清楚了嗎？（沒(méi)聽(tīng)清楚也沒(méi)關(guān)系，我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一遍，不過(guò)這一次可要豎起小耳朵聽(tīng)仔細(xì)了）
（再次播放PPT課件）
師：詩(shī)歌里是怎么說(shuō)的？
幼兒回答
（師根據(jù)幼兒回答按順序擺放圖譜）
2.根據(jù)圖片、理解詩(shī)歌
①出示星星。老師提問(wèn)：
a.這是什么泡泡？
b.星星是誰(shuí)吹出的泡泡？
c.為什么說(shuō)星星是天空吹的泡泡？
②出示雞蛋，教師提問(wèn)：
a.這是什么泡泡？
b.雞蛋是誰(shuí)吹出的泡泡？
c.為什么說(shuō)雞蛋是母雞吹的泡泡？
③出示蘋(píng)果，教師提問(wèn)：
a.這是什么泡泡？
b.蘋(píng)果是誰(shuí)吹出的泡泡？
c.為什么說(shuō)蘋(píng)果是蘋(píng)果樹(shù)吹的泡泡？
④出示雨點(diǎn)。老師提問(wèn)：
a.這是什么泡泡?
b.雨點(diǎn)是誰(shuí)吹出的泡泡?
c.為什么說(shuō)雨點(diǎn)是烏云吹的泡泡?
師:小朋友都是愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子，真聰明。接下來(lái)我們來(lái)玩?zhèn)�問(wèn)答游戲？我來(lái)問(wèn)你來(lái)答好嗎？請(qǐng)聽(tīng)：（播放PPT課件）
師；星星是誰(shuí)吹的泡泡？幼：（）引導(dǎo)幼兒說(shuō)完整的話
雞蛋是誰(shuí)吹的泡泡？幼（）
蘋(píng)果是誰(shuí)吹的泡泡？幼（）
雨點(diǎn)是誰(shuí)吹的泡泡？幼（）
師：你們真是太棒了，我們把詩(shī)歌連起來(lái)朗誦一遍吧？
師幼共同念詩(shī)歌）
師：小朋友們，你們吹泡泡時(shí)的心情是怎樣的？幼（）
師：既然我們吹泡泡時(shí)的心情是高興的、快樂(lè)的、那我們就一起來(lái)用高興的快樂(lè)的聲音再來(lái)朗誦一遍吧播放PPT師幼有感情地朗誦詩(shī)歌
三、創(chuàng)編詩(shī)歌
師：這些泡泡可真有意思，小朋友們，請(qǐng)你想一想生活中還會(huì)有什么泡泡呢？它又會(huì)是誰(shuí)吹的呢？（播放PPT課件創(chuàng)編）
幼兒思考后回答
師：啊、、、吹泡泡的心情真不錯(cuò)，我們一起來(lái)玩玩游戲吧？幼（）
師：這個(gè)游戲的名字叫做吹泡泡游戲
（師幼共同游戲）
師：小朋友真能干，我們來(lái)把自己編的詩(shī)歌連起來(lái)朗誦一遍吧？
師幼共同朗誦創(chuàng)編詩(shī)歌
四、到戶外繼續(xù)找“泡泡”
師：大自然真是太神奇了，我們一起到外面找一找，還有哪些泡泡，再來(lái)想一想它們又是誰(shuí)吹出來(lái)的，好嗎？
(PPT播放背景音樂(lè)，師幼吹泡泡離場(chǎng))
附：
詩(shī)歌《吹泡泡》
星星是天空吹的泡泡，
雞蛋是母雞吹的泡泡，
蘋(píng)果是蘋(píng)果樹(shù)吹的泡，
雨點(diǎn)是烏云吹的泡泡。
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