藝術教育教師的述職報告
藝術教育教師的述職報告
一、簡要述職
我叫xx，xx年畢業(yè)于沈陽師范大學美術與設計學院，并取得了碩士研究生學位。xx年6月，我有幸加入到沈陽師范大學職業(yè)技術學院藝術教育系這個溫暖的大家庭，并承擔起了系里的學前教育專業(yè)美術教育課程的教學工作。
在各位前輩的幫助和指導下，我迅速熟悉了工作環(huán)境，很快進入了工作狀態(tài)。經(jīng)過努力，我在繪畫課和手工課的教學方面積累了一定的教學經(jīng)驗，現(xiàn)簡要匯報如下：
在繪畫課方面，我先后承擔過素描、色彩、中國畫、pop手繪實用繪畫、裝飾設計、兒童畫等課程；在手工課方面，則任教過幼兒園玩教具制作、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設等課程。為了把這些實踐性很強的課程教好，我努力學習電腦美術軟件，熟練掌握了powerpoint,photoshop等課件制作和平面設計軟件，對課堂教學起到了很好的幫助作用。
在教學工作中，我進一步感受到了教育前輩們那精湛的專業(yè)水平和醇厚的長者之風。當我遇到一些教學上的難題時，各位前輩總是給予我耐心的指導和細心的幫助，使我很快撥開迷霧，以更清晰的思路來完成教學任務。除此之外，我對“教學相長”這句古老的名言也是有了更深的體會。為了把如此之多的課程教好，讓學生們從內(nèi)心深處體會到藝術之美、創(chuàng)作之美，實實在在的從方法上、技巧上得到培養(yǎng)和熏陶，我在授課前總要向前輩們請教，并且查閱大量的學術資料。正是通過這樣的強化學習和理解，使得我本人在藝術領域的眼界和領悟更加進步了。
在努力提升專業(yè)技能和教學水平的同時，我還注意加強思想政治學習，閱讀了馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的一些書籍，特別是重點學習了科學發(fā)展觀的理論。通過這些理論知識的學習，我的世界觀更加堅定和清晰了，工作起來方向也更加明確了。
二、教學總結(jié)
作為一名年輕的教師，我責無旁貸地要主動承擔教學任務，在教學中充實和提高自己。在xx年—xx年全學年（上、下學期）中，我對4個班（學前教育專業(yè)081、081、071、072班）進行了授課，累計完成課時量達336個學時。
除了日常教學外，我還積極參加系里組織的各種實踐活動。
xx年11月，我指導學前教育專業(yè)07級學生在貝爾迪幼兒園實習，并得到了園長好評；xx年12月，我作為帶隊教師指導了學前教育專業(yè)06級畢業(yè)生到杰諾斯早教中心實習，并取得圓滿的成功；xx年5月，我?guī)ьI學前教育專業(yè)07、08級學生到北陵寫生，開拓了學生的視野，鍛煉了學生的技能；xx年6月，我成功組織學生參加系里主辦的學前教育專業(yè)07級學生“技能大賽玩教具大賽”活動，并評選出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。
為了展示同學們階段性的學習成果，我于xx年10月組織舉辦了藝術教育系學前教育專業(yè)08級學生的期中教學成果展，展覽作品有兒童創(chuàng)意素描、手繪光盤、中國畫等。這些參展的作品，雖然尚顯稚嫩，但是畢竟是同學們刻苦學習后的成果體現(xiàn)，并且其中不乏一些獨具匠心的佳作。這次作品展覽會，極大的提高了同學們學習的熱情和創(chuàng)作的激情。其他年級的老師和同學們都紛紛夸獎和贊美我們的參展作品，這對同學們的信心提升也會起到很大的推進作用。
本著“百尺竿頭，更進一步”的精神，我們再接再厲，一鼓作氣，在期中教學成果展成功舉辦的基礎上，我于xx年12月又組織舉辦了藝術教育系學前教育專業(yè)08級學生期末教學成果匯報展。這次展出的作品，無論是從技巧的成熟度，還是從題材的廣泛度來講，比上次的展品都有了明顯的提升。這也從一個側(cè)面反映出了學生們的水平確實是在穩(wěn)步提升，大家的心血終于得到了回報。
為了體現(xiàn)年級間的“傳幫帶”和“趕學超”，我組織策劃了藝術教育系學前教育專業(yè)07、08級學生期中玩教具、兒童繪畫成果匯報展，時間是xx年4月。把兩個不同年級學生的作品放在一起，一方面可以讓低年級同學見識到學長們的作品風采，另一方面也讓高年級同學看看學弟學妹們的沖勁兒。這樣一來，大家就會在比較和交流中共同進步，共同提高。事實上，這樣的展覽形式，得到了同學們的一致贊同，都表示從中開闊了眼界，學到了東西。
俗話說，榜樣的力量是無窮的。為了能夠同學們創(chuàng)作出來的佳作進行充分的展現(xiàn)，從而激發(fā)大家的創(chuàng)作靈感，我于xx年6月組織舉辦了藝術教育系學前教育專業(yè)07級技能大賽成果展，參展的作品都是技能大賽中的獲獎作品。通過這次展覽，使同學們認清了差距，找到了方向，為今后的學習樹立了趕超的目標。
古人說：一分耕耘，一分收獲。經(jīng)過刻苦的學習和充分的練習，我所任教的班級取得了驕人的成績，特別是在各種競賽中屢獲佳績，成果喜人。
作為指導教師，我xx年3月指導學前教育07級學生參加全院“展示沈師風采，章顯未來之師授課技能大賽”，學前教育07級1班周曉慶同學榮獲三等獎；xx年5月指導學生參加沈師大第七屆大學生社團文化節(jié)，“綠色環(huán)保在身邊，創(chuàng)意設計展風采”變廢為寶創(chuàng)意大賽，學前教育08級1班陳琳同學榮獲二等獎；xx年5月指導學前教育08級學生參加全院（資料就是這樣，需要客戶自行補充）；xx年6月指導學前教育專業(yè)08級的7名學生參加“中華魂—第五屆中國國際青少年書畫大賽”，其中學前教育專業(yè)08級2班丁美虹同學獲得遼寧省二等獎，07級1班宋琳、宋曉獲得遼寧省三等獎，07級1班于飛、牛鑫鑫，08級1班陳琳，08級2班張寧，獲得遼寧省優(yōu)秀獎。
這些成績的取得，既是全體教師和同學們共同努力的成果，也是對我個人一年來教學和競賽工作上的肯定和鼓勵。
三、科研總結(jié)
有句話說得好：學高為師，德高為范。為了更好地為學生們傳道授業(yè)解惑，作為教師就應該不斷地補充新知識，始終站在理論的前沿。只有這樣，才能夠交給學生們真正有內(nèi)涵、有層次的東西。基于這樣的認識，我工作后始終緊抓理論學習，并撰寫了數(shù)篇學術論文。其中，《談高職學前教育專業(yè)的美術教學創(chuàng)新》發(fā)表于《現(xiàn)代教育報》xx年9月出版的第109期第21版；《學前教育專業(yè)美術教學“四步教學法”初探》發(fā)表于《吉林省教育學院學報》xx年12月出版的第二十四卷第十二期50頁。
除了已經(jīng)正式發(fā)表的這些文章之外，我還在思考并探索著一些超前的課題，這也是當前的藝術教育大環(huán)境對教師的客觀要求。在價值多元化、知識爆炸化的互聯(lián)網(wǎng)時代，信息的傳遞和交流極為迅速，以往那種基于信息封閉環(huán)境的教學模式，已經(jīng)顯得有些跟不上時代的步伐了。目前，我正在構思和探索互聯(lián)網(wǎng)時代人們的審美情趣、審美方式以及審美取向在發(fā)生著那些變化，以及相對應的，我們的藝術教學在思路上、方法上和內(nèi)容上應該做出哪些適當?shù)恼{(diào)整，來適應和滿足這些新變化帶來的新挑戰(zhàn)。盡管現(xiàn)在這些思考還不是很完善，但是我認為這些思考一定是有價值的，我會繼續(xù)努力，爭取早日取得成果。
四、心得體會
通過這些教學和科研活動，我收獲的不僅僅是沉甸甸的教學和科研成績，更加有前輩們的教導以及思考后的感悟。
1教書和育人之間，兩者要和諧發(fā)展，不可偏廢。教書的目的是給學生提供一個思考的方法，提供一些使用的技巧，這屬于認知范疇的工作；育人的目的則在于給學生指出正確的人生觀和價值觀，告訴他們什么是對的，什么是錯的。這屬于價值范疇的工作。記得有位企業(yè)老總說過這樣一句話：學校的學生里，學習不好的屬于殘次品，思想不好的屬于危險品。雖然這句話有些過激，但是也告訴了我們，教書和育人同等重要，真的必須是兩手抓，兩手都要硬。
2教師與學生要加強溝通，增加互動。毫無疑問，在課堂上師生之間的溝通和互動，對于教學效果的提升有著很大的促進作用。需要我們注意的是，師生間在課下的溝通互動也同樣重要。大學不同于中學，老師在上完課之后沒有坐班制度，這就導致師生之間一般只能在課堂上才能見個面，課后則各忙各的，缺乏交流。其實，這是很大的一個損失，如果能夠把這課后的時間利用好，加強師生互動的話，則師生之間就不僅僅是師生，而且是朋友。這樣一來，老師就可以及時了解學生的思想動態(tài)，了解各個學生的興趣特長，以及教學效果的真實情況。根據(jù)搜集來的信息，教師可以做到有的放矢，因材施教，這對改善教學質(zhì)量無疑是很有幫助的。
3學藝術的人，不僅要會動腦思考，而且還要會動手操做。因為學前教育專業(yè)的畢業(yè)生，將來要肩負學前小朋友動手學畫畫兒的重任，因此在學校里就必須養(yǎng)成勤動手，勤練習的好習慣。除此之外，通過動手繪畫或者制作藝術品，也有助于學生激發(fā)學習興趣，做到理論聯(lián)系實踐，真正的達到學以致用的目的。
4教師必須要努力拓展知識面，成為名副其實的多面手。就以美術教師為例來說吧，為了把教學工作做好，不僅要精通美術知識，還要對材料科學、心理學、自然科學、文學等學科都有所涉獵才行。欲窮千里目，更上一層樓。其實，科學、哲學和藝術本來就有相通的一面，只有具備了豐富的知識體系，才能夠站在更高的層面上看待藝術問題。做教師的要懂得不斷武裝自己，豐富自己，學習新知識，掌握新技能。唯有如此，才能夠做到始終引領潮流，做知識的先鋒。
5作為年輕教師，必須要向老教師虛心學習。前輩們深厚的專業(yè)知識以及高尚的師德人品，使我這一年來受益匪淺。在我迷茫時，是他們?yōu)槲抑更c迷津；在我氣餒時，是他們?yōu)槲壹佑凸膭拧？梢哉f，在這一年中，我所取得的每一點進步，每一份成績，都與他們的關愛和指導密不可分。現(xiàn)在，我正沿著前輩們開創(chuàng)的道路上闊步前進；將來，我一定要努力創(chuàng)造新的輝煌！
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