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    最新初三數(shù)學教研組工作計劃

    時間:2024-10-29 04:52:28

    最新初三數(shù)學教研組工作計劃

    最新初三數(shù)學教研組工作計劃

    最新初三數(shù)學教研組工作計劃

      篇一:初三數(shù)學教研組工作計劃

      教研活動是教學工作中開展的一項重要的教研活動,它是旨在通過教師相互之間的交流、學習和提高。進一步提高教學質(zhì)量,促進學生全面發(fā)展的有效途徑,本學期是初三課程改革的第一年,為了更好的適應新課程改革工作的順利進行。特制定初三數(shù)學教研組工作計劃:

      一、教研目標、任務具體措施與要求

      新的學期主要是結合新課程改革的要求,進一步更新教育觀念,改革教法,更新學法,從課堂教學和評價入手,切實提高學生運算能力的培養(yǎng),多方面、多角度的提高學生的運算能力。促進學生的全面發(fā)展。具體措施如下:

      1、認真領會我市關于進一步加強學生的運算能力的培養(yǎng)。大力推進學生的運算能力的培養(yǎng)。

      2、在平日的教學過程中,每節(jié)課前拿出三到四分鐘的時間對學生運算能力進行測試,每兩周進行一次運算能力競賽。

      3、 認真組織好教師進行集體備課,本學期的集體備課內(nèi)容為分式、二次根式和繁分式的教學和化簡。

      4、認真做好聽課活動,評價要求客觀公正,實事求是/

      5、深入研討教材,鉆研教材,并創(chuàng)造性的使用教材,多方面、多角度的搜集課程改革信息。

      6、及時將教研活動中取得的教學成果應用到教學中去。

      二、教研活動的具體內(nèi)容與時間安排

      1、深入學習《數(shù)學課程標準》,把握好教材的內(nèi)容和使用深度。

      2、認真組織集體備課活動,發(fā)揮集體智慧

      三、教研活動中應注意的問題

      1、必須從思想上重視教科研活動

      2、及時領會課程改革中的精神。

      篇二:初三數(shù)學教研組工作計劃

      一、指導思想

      在《數(shù)學新課程標準》的指導下,以雷校長的現(xiàn)代教育理念為方向,以領會教材和教法研究為重點開展工作,貫徹落實小學數(shù)學課程改革的精神理念。進一步樹立“發(fā)展為本”的教育念,積極探索教師培訓的新模式,發(fā)掘教研工作的增長點,深化教學改革,促進教師專業(yè)成長和學生的全面發(fā)展、終生發(fā)展,全面提高我校數(shù)學教學質(zhì)量。

      二、工作目標

      針對本學期學校的工作重點,我們制定以下目標:

      1.加強教研組建設,努力實現(xiàn)學校提出的教研組成為“教研科研基地、名師成長的搖籃、學科教學質(zhì)量的保障”三大功能,加強教研組的合作精神,增強教研組的凝聚力。

      2.結合教研組課題,學習相關理論、教學案例及教學論文,提高教研能力。

      3.嚴把教學質(zhì)量,以課題促進研究,以評價提高質(zhì)量,使學生在成績、能力以及為人處世等方面都有較大的提高。

      4.加強每階段的考試和學科活動考核,扎扎實實地落實到每一個學生身上,為學生的發(fā)展負責。

      5.加強學生書寫習慣的培養(yǎng)。要求教師嚴格要求學生書寫要規(guī)范,同時教師批改也要求做到規(guī)范性。

      6.爭取今年在賴州市抽考中,學部數(shù)學成績平均達到及格率97%,優(yōu)秀率達70%以上。

      三、工作措施

      1、加強學習,轉(zhuǎn)變觀念,明確方向。

      ⑴學習《數(shù)學課程標準》。本學期利用教研活動時間,繼續(xù)學習《數(shù)學課程標準》,組織學習、討論、寫心得體會,充分領會其精神,提高教師對課改重要性的認識,轉(zhuǎn)變教學觀念,確立新理念。

      ⑵學習理論、案例分析、教學論文。根據(jù)個人的實際情況確定小課題,學習相關理論、案例分析及教學論文。結合課堂教學法寫好案例分析。在學習、研究、實踐活動中,改進課堂教學,提高教學效益。

      2、組織集體備課,取長補短,集思廣益。

      認真組織集體備課,本學期,教研組每兩星期活動一次,定時間、定地點、定主持人。指定教師輪流作為集體備課的主講人,講教學方法、講教學設想。全體組員共同出謀劃策,將課備好。備課時要注意領會教材的實質(zhì)性東西,吃透教材的編寫意圖,并根據(jù)學生的具體情況對教材進行再加工,有創(chuàng)造性地設計教學過程,并注意教學實踐與課題研究的結合。

      3、重視研究課活動,相互學習,共同提高。工作計劃

      上課是教學常規(guī)中最重要的環(huán)節(jié),課堂是教師的陣地,是教師演繹生命的舞臺。本學期,根據(jù)上一學年的研究模式,繼續(xù)進行研究課活動。具體要求是:講研究課教師認真準備、認真上課,上課要著力創(chuàng)設讓學生動手實踐、自主探索和合作交流的課堂教學氛圍,讓學生真正成為學習的主人,鼓勵學生從數(shù)學的角度發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、理解問題、解決問題,學習解決問題的一些基本策略,體驗策略的多樣性,發(fā)展實踐能力、探索意識和創(chuàng)新意識。聽課教師聽課前要熟悉教材,聽時要專心,做好聽課記錄,評講要實在,多提改進意見。

      4、抓好興趣小組,做好培優(yōu)補差工作。

      根據(jù)學校教研中心的計劃,全面提升教育教學質(zhì)量,不僅要向課堂40分鐘要效益,而且還要注重尖子生的培養(yǎng),利用周二、周四下午選修課時間加強培優(yōu),同時加強學困生的輔導,要求進行培優(yōu)補差的教師要有制定的目標和備課方案。,爭取達到我們既定的目標。

      5.要求每位教師本學期聽課不少于10節(jié)。

      6.根據(jù)學校安排,九月份針對青年教師開展評優(yōu)課,十月份針對新加盟的教師開展匯報課,十一月份針對高級教師開展示范課,同時繼續(xù)開展研究課的探索。

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