學(xué)校科技教學(xué)工作計(jì)劃報(bào)告
學(xué)校科技教學(xué)工作計(jì)劃報(bào)告
篇一：小學(xué)科技工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹落實(shí)《國家中長時(shí)間科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要》和《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》，以課程改革為契機(jī)，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，加大學(xué)生科技教育力度，努力在學(xué)生中宣傳科學(xué)思想，提倡科學(xué)方法，傳播科技知識，宏揚(yáng)科學(xué)精神，引導(dǎo)廣大學(xué)生建立科學(xué)世界觀，科學(xué)發(fā)展觀，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
從學(xué)校實(shí)際動(dòng)身，本著堅(jiān)持學(xué)校科技特點(diǎn)教育，并有所突破的原則，從學(xué)生的年齡特點(diǎn)動(dòng)身，設(shè)計(jì)展開科學(xué)普及活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)，在實(shí)踐中成長，逐漸進(jìn)步學(xué)生的科學(xué)意識，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、酷愛科學(xué)、應(yīng)用所學(xué)知識的能力。
二、現(xiàn)狀分析
1。 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對科技教育的重要性達(dá)成共鳴，十分支持科技活動(dòng)的展開，并積極幫助科技組規(guī)劃未來發(fā)展。
2。 隨著科技經(jīng)費(fèi)投進(jìn)的增加，有關(guān)科技教育所必須的硬件設(shè)施和軟件條件不斷地完善和改進(jìn)。
3。 科技活動(dòng)本身具有很大的吸引力，活動(dòng)基礎(chǔ)扎實(shí)，內(nèi)容豐富，參與面廣泛。
4。 科學(xué)教師隊(duì)伍氣力相對薄弱，目前專職教師1人，兼職教師2名，其他教師的科技輔導(dǎo)能力有待進(jìn)一步進(jìn)步。
5。 學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)有待關(guān)注和進(jìn)步，他們?nèi)鄙俪志谩⑦B續(xù)地完成
科學(xué)活動(dòng)，刻苦、深進(jìn)、持久、爭先的品質(zhì)不夠。
三、主要工作
1、常規(guī)科普教育工作：
（1） 結(jié)合大隊(duì)部工作完善班級科技園地（植物角、科技園）的建立工作。
（2） 校園科技成果展現(xiàn)欄的更新及布置工作（宣傳欄、黑板報(bào)等）。
（3） 抓好科技教師參加培訓(xùn)的學(xué)習(xí)。
（4） 結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，深進(jìn)發(fā)掘教材中科學(xué)教育的素材。展開好探究、自然、勞技、計(jì)算機(jī)等各學(xué)科的科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)對學(xué)生的科學(xué)態(tài)度、品質(zhì)和人文精神的培養(yǎng)。
（5） 通過為班級、為教師提供、定閱一批有參考價(jià)值的書籍和報(bào)刊。幫助全體師生豐富信息及有關(guān)理論。
（6） 展開校級科技之星評選，表彰在科技活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)良的學(xué)生。
（7） 提拔科技能力出色的學(xué)生進(jìn)進(jìn)科技社團(tuán)，為各級科技比賽儲備人才。
（8） 展開校園科技節(jié)。
2、特點(diǎn)科普重點(diǎn)工作：
（1） 繼續(xù)將環(huán)境保護(hù)教育作為學(xué)生素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，展開相干主題的科普系列活動(dòng)。
（2） 以沙依巴克區(qū)科技創(chuàng)新大賽為學(xué)校科技活動(dòng)的抓手，展開形
式多樣、豐富多彩的活動(dòng)，增進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的養(yǎng)成。使科技活動(dòng)成為學(xué)生一展身手的舞臺。
（3） 組建校級科技社團(tuán)，積極組織，認(rèn)真練習(xí)，根據(jù)學(xué)校具體情況，有計(jì)劃的選擇適合的項(xiàng)目展開比賽活動(dòng)，不斷進(jìn)步獲獎(jiǎng)的數(shù)目與層次。
（4） 廣泛展開有益于學(xué)生身心健康，有益于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力的科技活動(dòng)，使100%學(xué)生都能參與普及型愛好活動(dòng)。
（5） 規(guī)范科學(xué)課堂教學(xué)，要請教師充分利用現(xiàn)有的科學(xué)教育室場、裝備，認(rèn)真展開好各項(xiàng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)。
（6） 嘗試展開“家庭實(shí)驗(yàn)室”項(xiàng)目，讓學(xué)生把部份實(shí)驗(yàn)帶回家，以家庭為單位，家長與孩子互動(dòng)參與的情勢完成學(xué)校中沒法實(shí)踐的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。
本學(xué)期活動(dòng)方案
一、指導(dǎo)思想：
以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心，努力營造濃郁的科學(xué)氛圍，激發(fā)少年兒童從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣，積極推動(dòng)校園科技活動(dòng)的蓬勃開展，讓學(xué)生在活動(dòng)中充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)科學(xué)的樂趣，能力獲得進(jìn)一步發(fā)展，科學(xué)文化素養(yǎng)得到進(jìn)一步提升，推進(jìn)我校素質(zhì)教育的深入發(fā)展。
二、活動(dòng)主題：走進(jìn)科學(xué) 走進(jìn)夢想
三、活動(dòng)時(shí)間：2015年5月
四、參加對象：全體學(xué)生
五、活動(dòng)內(nèi)容：
（一）前期熱身類
1、讀一本科普書籍（各班主任負(fù)責(zé)）
專題閱讀：每個(gè)學(xué)生至少帶1本科普類圖書或雜志（報(bào)紙）帶到班級圖書角，也可新購科普類圖書帶到班級交流閱讀。每人讀一本科普圖書或雜志，聯(lián)系實(shí)際寫一篇讀后感或讀書筆記。3—6年級每班上交3篇電子稿給李玲老師，時(shí)間：5月11日 。
2、說一說科學(xué)家的故事（各班主任負(fù)責(zé)）
以“科學(xué)家的故事”為主題，利用本周時(shí)間讓學(xué)生通過報(bào)刊、書籍、上網(wǎng)搜集等方式查找有關(guān)科學(xué)家的故事，然后在班上與同學(xué)們分享自己所集到的科學(xué)家的故事，談自己的感受——重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生談?wù)勛约旱氖斋@，如科學(xué)家的哪些精神值得我們學(xué)習(xí)，在今后的學(xué)習(xí)生活中，你打算怎么做等。（故事力求短小精悍，讓更多的同學(xué)參與到這活動(dòng)中去）班會課記錄于5月9日上交給李玲老師。
時(shí)間：5月8日班隊(duì)。
3、看一場科普電影（科學(xué)組負(fù)責(zé)提供視頻，班主任組織觀看）科學(xué)組提前把科普電影拷貝到U盤，班主任下載后組織學(xué)生觀看。時(shí)間：5—6年級， 5月10日 科技社團(tuán)
3—4年級， 5月11日 四節(jié)課后
管理：班主任
（二）展示評比類
1、出一份科普小報(bào)
參賽對象：5—6年級
作品要求：
（1）5—6年級各班選送3份科技手抄報(bào)交給李玲老師，由李老師組織評委展評。
（2）手抄報(bào)統(tǒng)一用8k圖畫紙，所有參展作品均單面使用。版式要和正規(guī)報(bào)紙相似，如有報(bào)名（報(bào)頭）、期號、留邊、插頭、欄目、編報(bào)者等內(nèi)容。圖片要與文字并重，文字要工整清晰。既要美化版面，又要與內(nèi)容互相補(bǔ)充。
（3）內(nèi)容以科學(xué)知識為主（標(biāo)題自擬）。
（4）講究排版藝術(shù)，要求圖文并茂、色彩協(xié)調(diào)、錯(cuò)落有致，整體效果好。
評獎(jiǎng)辦法：按選送人數(shù)的80%獲獎(jiǎng)，一、二、三等獎(jiǎng)若干名。評獎(jiǎng)時(shí)間： 5月15日
2、畫一幅科學(xué)幻想畫
參賽對象：3—4年級
作品要求：
（1）3—4年級各班選送3幅科幻畫交給蘇雪婷老師，由蘇老師組織評委展評。
（2）少年兒童在理解的科學(xué)知識的基礎(chǔ)上，通過科學(xué)的想象，運(yùn)用繪畫語言創(chuàng)造性的表達(dá)出對宇宙萬物、未來人類社會生活、社會發(fā)展、科學(xué)技術(shù)的遐想而產(chǎn)生出來的繪畫作品。少兒科幻畫是真實(shí)反映孩子
篇二：科技活動(dòng)室工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
為了全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生在科學(xué)方面的素養(yǎng)。引領(lǐng)他們學(xué)習(xí)與周圍世界有關(guān)的科學(xué)知識，幫助他們體驗(yàn)科學(xué)活動(dòng)的過程和方法，使他們了解科學(xué)、技術(shù)與社會的關(guān)系，為后繼的科學(xué)學(xué)習(xí)、為其它科的學(xué)習(xí)、為終身學(xué)習(xí)和全面發(fā)展打下基礎(chǔ)。
二、目的
使學(xué)生娛樂身心，而且可以學(xué)到各種科學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的愛好和興趣，以利培養(yǎng)學(xué)生不斷追求新知，具有實(shí)事求是、獨(dú)立思考、勇于創(chuàng)造的精神。使他們從小熱愛科學(xué)，學(xué)習(xí)科學(xué)，長大成為祖國建設(shè)的有用人才。
三、活動(dòng)方式
考慮到學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)和年齡特征，參加科技活動(dòng)小組的學(xué)生成員為7至9年級的學(xué)生。學(xué)生為主體，教師在過程中只適時(shí)的指導(dǎo)。以學(xué)生動(dòng)手為主，理論教育為輔。
四、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：
1、時(shí)間：活動(dòng)時(shí)間為每周一、周三、周五的活動(dòng)課，每次活動(dòng)時(shí)間必須保證在40分鐘。
2、地點(diǎn)：科技活動(dòng)室。
五、活動(dòng)內(nèi)容：
在本學(xué)期中，我校科技活動(dòng)小組活動(dòng)制定以內(nèi)容：①小
發(fā)明、小制作②科普活動(dòng)③科技小實(shí)驗(yàn)等形式
課外科技活動(dòng)的作用和效果往往是課堂教學(xué)所代替不了的，它可以以課堂教學(xué)為基礎(chǔ)，又可以完全脫離課堂教學(xué)，它可以是課堂教學(xué)的輔助和延伸，也可以進(jìn)行一些課本學(xué)不到的東西。課外科技活動(dòng)的形式機(jī)動(dòng)靈活、多種多樣。要注意“點(diǎn)”和“面”結(jié)合，也就是要把群眾性活動(dòng)和個(gè)別性活動(dòng)結(jié)合起來。
1、多種形式培養(yǎng)興趣，生動(dòng)活潑發(fā)掘潛能。
有意識、有計(jì)劃地對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)思想和科學(xué)方法的教育，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)適當(dāng)補(bǔ)充一些科普新知識和科學(xué)技術(shù)研究新成果，激發(fā)學(xué)生的興趣。
2、開展科技小制作。
因地制宜，因陋就簡開展小制作。學(xué)生在設(shè)計(jì)制作中，不僅可以學(xué)習(xí)鞏固書本知識，加深對概念規(guī)律的深刻理解，更重要的是制作中的困難磨練學(xué)生意志，成功地喜悅激勵(lì)他們不斷進(jìn)取，增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的信心。
3、開展小實(shí)驗(yàn)。
學(xué)生自己動(dòng)手實(shí)驗(yàn)正是對學(xué)生的兩個(gè)基本能力——?jiǎng)邮帜芰Α⑺季S能力的全面綜合訓(xùn)練，是培養(yǎng)新型人才，改善民族素質(zhì)的重要途徑。
篇三：學(xué)校科技教育工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，以推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以全面提高青少年科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力。開展豐富多彩的校園科普系列活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣。
1。結(jié)合課改的要求和學(xué)校科技教育規(guī)劃的制定，積極推進(jìn)科技類拓展型、探究型課程的建設(shè)。以第二課堂為主陣地開展內(nèi)容豐富、形式多樣的科技普及教育。
2。探索課堂教學(xué)與科普教育一體化、開放式的教學(xué)模式，走出去、請進(jìn)來，讓學(xué)生有更多的機(jī)會了解身邊的、生活中的科學(xué)。在實(shí)踐中了解并掌握更多的科技知識，領(lǐng)略科技前沿的風(fēng)景。（聽科普講座，參與科普實(shí)踐活動(dòng)等）
3。建立自己的品牌項(xiàng)目，充分發(fā)揮其示范和輻射作用；
4。創(chuàng)建自己的品牌教師，鼓勵(lì)教師積極參加科技教育的理論和實(shí)踐研究，能以先進(jìn)的教育理念引領(lǐng)科技教育的實(shí)踐；
5。充分利用校內(nèi)外的資源，推動(dòng)學(xué)校的科技教育的發(fā)展，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以學(xué)科科技活動(dòng)為基本形式，以探究性學(xué)習(xí)和興趣活動(dòng)為抓手，將科技教育與學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)工作有機(jī)地結(jié)合起來，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
6。學(xué)校科技教育做到四個(gè)結(jié)合
（1）與德育工作相結(jié)合；
（2）與人文科學(xué)相結(jié)合；
（3）與理論研究、實(shí)踐探索、師資培養(yǎng)相結(jié)合；
（4）與社區(qū)文明，社區(qū)教育相結(jié)合。建立學(xué)校科技教育與社區(qū)建設(shè)的共建互動(dòng)饑制。
二、發(fā)展目標(biāo) 開展傳播科學(xué)知識、科學(xué)方法、科學(xué)思想、科學(xué)精神的科技教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，提高學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦能力，讓學(xué)生真正做到學(xué)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)。各科技輔導(dǎo)員要根據(jù)學(xué)校的活動(dòng)計(jì)劃，從實(shí)際出發(fā)，多形式、多渠道地設(shè)計(jì)好內(nèi)容豐富多彩的活動(dòng)。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，因地制宜，制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)地開展多種形式的科技活動(dòng)；各科技輔導(dǎo)員要注意引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的科學(xué)，身邊科學(xué)，注意寓思想教育于活動(dòng)之中。
1。培養(yǎng)學(xué)生探究性學(xué)習(xí)和不斷鉆研的學(xué)習(xí)習(xí)慣。發(fā)展學(xué)生的興趣愛好與特長。
2。培養(yǎng)學(xué)生克服困難的意志和毅力，使學(xué)生對失敗有承受力，有頑強(qiáng)拼搏精神。
3。使學(xué)生初步樹立正確的科學(xué)價(jià)值觀，建立科學(xué)必勝的信念，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。
4。通過各種科學(xué)探究活動(dòng)，學(xué)習(xí)和運(yùn)用科學(xué)的客觀標(biāo)準(zhǔn)和準(zhǔn)則，學(xué)會一些科學(xué)研究方法。培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和獨(dú)立完成任務(wù)的能力；社交活動(dòng)能力；語言表達(dá)能力；組織工作能力；搜集和處理資料的能力；動(dòng)手實(shí)踐能力；創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。
5。通過小實(shí)驗(yàn)和各種研究活動(dòng)，掌握科學(xué)觀察的方法，培養(yǎng)解決實(shí)際問題、動(dòng)手實(shí)踐的能力。初步學(xué)會科學(xué)實(shí)驗(yàn)的方法，具有一定的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>
三、具體安排
根據(jù)教育局工作要求和我校的實(shí)際情況，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以學(xué)科科技活動(dòng)為基本形式，以研究性學(xué)習(xí)和興趣活動(dòng)為抓手，將科技教育與學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)工作有機(jī)地結(jié)合起來，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
（一）科技教育與學(xué)生德育
1、積極開展“五個(gè)一”工程建設(shè)；
（1）讓每一位學(xué)生讀一本科普讀物（參考訂閱《小學(xué)科技》《青少年科技報(bào)》）；
（2）看一部科普教育的電影、電視片；
（3）講一位科學(xué)家的故事；
（4）參觀一處科普教育基地；
（5）寫一篇科普小征文；
（6）召開“科技”為主題的班會。
2。充分利用校園網(wǎng)、科技教育網(wǎng)、圖書館、宣傳板報(bào)等提供科普知識和科技發(fā)展的信息資料。建立學(xué)校與科普教育基地和專業(yè)學(xué)會的聯(lián)系，聘
請專家開辦科技教育知識講座，通過多種途徑加大科普宣傳力度。
3。開展科普知識競賽和科普征文活動(dòng)，豐富學(xué)生的科學(xué)文化生活，形成人人愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的良好氛圍。讓科學(xué)思想滲透到每個(gè)學(xué)生的心靈。
（二）科技教育與學(xué)科教學(xué)
1。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，深入挖掘教材中科學(xué)教育的素材，作為備課的重要部分之一，開展各學(xué)科的科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在知識的探究過程中學(xué)習(xí)科學(xué)的方法和思維方式，在學(xué)習(xí)知識形成和科學(xué)文化發(fā)展及科學(xué)家優(yōu)秀品質(zhì)的過程中，加強(qiáng)對學(xué)生的科學(xué)態(tài)度、品質(zhì)和人文精神的培養(yǎng)。
2。積極參加和開展學(xué)科競賽，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)科學(xué)競爭意識。
（1）數(shù)學(xué)知識競賽；
（2）科普英語競賽；
（3）綠色家園生物多樣性科技活動(dòng)；
（4）葉畫、皮貼畫技能競賽；
（5）電腦小報(bào)制作競賽。
（三）科技教育與研究性學(xué)習(xí)
1。研究性學(xué)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的良好載體，學(xué)生在科學(xué)實(shí)踐的親身體驗(yàn)過程中，感悟科學(xué)研究的過程，形成科學(xué)意識。
2。通過研究成果展示、交流和評比，培養(yǎng)小小科學(xué)家。
（四）科學(xué)教育與創(chuàng)新小制作活動(dòng)
1。開展各種科技小制作活動(dòng)，使學(xué)生動(dòng)手和動(dòng)腦相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力。
（1）模型制作；
（2）工藝品制作；
（3）廢品利用小制作；
（4）實(shí)用生活用品小改革等。
2。參加市組織的各類科普教育活動(dòng)。
（1）積極開展青少年科普教育活動(dòng)：
（2）做好民工子弟學(xué)校的幫帶工作。
（3）組織開展“環(huán)保小衛(wèi)士”爭創(chuàng)活動(dòng)。
（4）充分利用科普教育基地的資源，搞好我校學(xué)生的科普傳播社會實(shí)踐活動(dòng)。
3。參加市、區(qū)少科站組織的各類科技競賽。
（1）天文知識競賽；
（2）航天知識競賽及航天城模型制作競賽；
（3）“金鑰匙”知識競賽；
（4）智力七巧板拼搭比賽。
（五）加強(qiáng)科技師資隊(duì)伍的建設(shè)
1。成立教師科技輔導(dǎo)小組，吸收有專業(yè)特長的教師加盟；
2。鼓勵(lì)和支持教師參加各類科技教研活動(dòng)和培訓(xùn)；
3。提供科技專用教室；
4。建立健全科技教育獎(jiǎng)勵(lì)和保障制度，保證科技教育工作順利、有效的開展。
常熟市趙市中心校學(xué)
201X年9月
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