關(guān)于九年制學(xué)校德育計(jì)劃
關(guān)于九年制學(xué)校德育計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
以黨的教育方針為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，圍繞學(xué)校教育教學(xué)工作目標(biāo)，以培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人為根本宗旨，以提高學(xué)生思想道德素質(zhì)為重點(diǎn)，以開展形式多樣的德育活動(dòng)為載體，進(jìn)一步加強(qiáng)我校德育研究，強(qiáng)化德育隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)新德育工作思路，提高我校德育工作水平，為全面提升教育教學(xué)質(zhì)量做出更大貢獻(xiàn)。
二、工作目標(biāo)
全面深入貫徹落實(shí)《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，進(jìn)一步強(qiáng)化“育人為本，德育為先”的教育理念;突出德育隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)德育校本研究，提高德育工作能力;豐富德育內(nèi)涵，提高德育層次;圍繞中心目標(biāo)，開展豐富多彩的德育活動(dòng)，養(yǎng)成學(xué)生行為習(xí)慣，達(dá)到國家規(guī)定的德育工作目標(biāo)。
三、主要工作及措施
1、學(xué)校制訂切實(shí)可行的班主任培訓(xùn)制度和計(jì)劃，制定并完善班主任管理制度和工作守則，通過舉行班主任基本功競賽，召開班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，開展“結(jié)對(duì)子、傳幫帶”等活動(dòng)，提高班主任業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
2、加大對(duì)班主任工作的考評(píng)力度，強(qiáng)化班主任意識(shí)，提高班主任管理能力。要教育全體教職員工牢固樹立“人人都是德育工作者”的觀念，切實(shí)保證德育工作全員參與、全程參與，形成良好的育人機(jī)制。
3、樹立全員德育理念，所以各學(xué)科教師都擔(dān)負(fù)著學(xué)生德育教育的重任。在中小學(xué)各科教材中，都不同程度地蘊(yùn)藏著豐富的德育教育資源和學(xué)生心里健康教育資源。要求學(xué)科教師要充分發(fā)揮學(xué)科特點(diǎn)和充分挖掘教材的內(nèi)涵，以課堂為主渠道、
以教材為載體對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育、心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生理想信念教育等，同時(shí)配合班主任抓好班級(jí)管理工作，要切實(shí)達(dá)到全員育人的效果。
4、依據(jù)教育局工作要點(diǎn)和我校全員育人理念，扎實(shí)有效地開展德育導(dǎo)師活動(dòng)，學(xué)期初各班上報(bào)問題生、后進(jìn)生名單，學(xué)校根據(jù)教師任課情況安排導(dǎo)師結(jié)隊(duì)，每個(gè)教師帶三名以上學(xué)生。要求教師要認(rèn)真分析學(xué)生情況，并為每個(gè)學(xué)生制定本學(xué)期教育目標(biāo)，確立教育內(nèi)容，每周與學(xué)生進(jìn)行一次談話，每月與家長進(jìn)行一次交流，并建立檔案，學(xué)校將通過察看資料、調(diào)查了解、考查學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成、考查學(xué)生學(xué)業(yè)成績等進(jìn)行考核。
5、繼續(xù)開展《養(yǎng)成良好習(xí)慣、爭做十佳少年》活動(dòng)。養(yǎng)成教育月活動(dòng)。（開學(xué)的第一個(gè)月、本學(xué)期最后一個(gè)月定為養(yǎng)成教育月）
（1）開學(xué)初各班系統(tǒng)的學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》及各項(xiàng)規(guī)章制度，讓學(xué)生做到心中有守則、心中有規(guī)范。
（2）組織學(xué)生演練：開學(xué)的第一、二周各班組織學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)常規(guī)演練。學(xué)校集體組織樓內(nèi)紀(jì)律演練:集體上下樓、分散上下樓、集合等。
（3）學(xué)期末最后一個(gè)月大力檢查學(xué)生各項(xiàng)常規(guī)，常規(guī)教育有嚴(yán)重問題的班級(jí)或環(huán)節(jié)，可停課學(xué)常規(guī)、做演練。
6、大力抓好周工作檢查評(píng)比工作。周工作檢查由主管主任、學(xué)生部每天對(duì)各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操、進(jìn)退校等情況進(jìn)行檢查巡視、監(jiān)督指導(dǎo)，并進(jìn)行周評(píng)、月結(jié)檢查；工作要求認(rèn)真負(fù)責(zé)，檢查不走形式，堅(jiān)持公正，每天記錄；同時(shí)每月評(píng)出優(yōu)秀班級(jí)，頒發(fā)流動(dòng)紅旗。
6、開好每周班會(huì)：本學(xué)期每周班會(huì)要要圍繞著養(yǎng)成教育、感恩教育、安全教育、以人為本班級(jí)管理等幾方面內(nèi)容召開，每周班會(huì)要有主題（寫在黑板上），要有形式（形式要體現(xiàn)學(xué)生主體地位、要多樣），除管理上的總結(jié)評(píng)價(jià)外，要對(duì)學(xué)生注入情感教育、品行的熏陶、思想的啟迪。班會(huì)課每周要認(rèn)真召開常抓不懈，學(xué)校將通過聽課、檢查等形式記錄班會(huì)課的開展情況，進(jìn)行考核，
7、本學(xué)期繼續(xù)開展創(chuàng)建良好班風(fēng)活動(dòng)。各班總結(jié)上學(xué)期班風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)出更切合本班的做法，打造文明、活潑、和諧、向上的班集體。
8、在班級(jí)管理中讓學(xué)生參與班級(jí)目標(biāo)、班級(jí)制度的制定，班級(jí)的大事件及活動(dòng)采取學(xué)生的建議，學(xué)生中的困難相互幫助，相互解決，班級(jí)中的成功與快樂讓學(xué)生充分享受。
9、承擔(dān)專項(xiàng)事務(wù)，是增強(qiáng)責(zé)任心和愛心的重要自我管理自我教育方式。要求各班班主任教師要對(duì)學(xué)校、班級(jí)的事務(wù)進(jìn)行明確分工，讓每一個(gè)學(xué)生都有自己每天必干的事情，達(dá)到人人有事做、事事有人干的良好局面。
10、開展讀書教育活動(dòng)。各班要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，號(hào)召學(xué)生讀好書、讀有意義的書，從書中得到學(xué)習(xí)和教育。廣泛開展“書香校園”活動(dòng)，使經(jīng)典誦讀落到實(shí)處，通過國旗下的講話創(chuàng)建氛圍、宣傳感恩教育。激發(fā)學(xué)生情感。
11、利用各大節(jié)(清明節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、兒童節(jié)等)隨機(jī)開展活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育、傳統(tǒng)美德教育。本學(xué)期各班根據(jù)各大節(jié)日隨機(jī)開展具有本班特色的教育活動(dòng)，活動(dòng)要抓住隨機(jī)性、教育性，要短小而精致，中高段年級(jí)要充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性。各班要上報(bào)三次活動(dòng)的簡要活動(dòng)過程及學(xué)生活動(dòng)材料。學(xué)校根據(jù)活動(dòng)實(shí)際情況、上報(bào)的資料進(jìn)行考評(píng)。
12、認(rèn)真組織好國旗下講話。每周國旗下的講話由四至九年級(jí)輪流承擔(dān)，演講內(nèi)容要求各班選擇學(xué)生易懂、喜歡、具有一定教育意義的小故事來感染學(xué)生、激勵(lì)學(xué)生。
13、開展古詩文誦讀和中華美文經(jīng)典誦讀活動(dòng)，要求各班利用每天上午第一節(jié)和下午第一節(jié)課課前10分鐘時(shí)間進(jìn)行誦讀，背誦校本教材《經(jīng)典詩文欣賞》，要求在學(xué)生理解內(nèi)容的情況下進(jìn)行背誦，學(xué)校將開展古詩誦讀文評(píng)比活動(dòng)。
14、制訂切實(shí)可行的安全管理制度，與班主任、老師、學(xué)生等責(zé)任人簽訂《安全責(zé)任書》，建立偶發(fā)事件上報(bào)、備案制度，全力避免安全事故的發(fā)生。
15、做好3月份安全教育日、安全教育周活動(dòng)，6月份開展安全生產(chǎn)月活動(dòng)，開展防震、樓內(nèi)緊急疏散安全演練；開展觀看安全知識(shí)音像資料、參觀圖片展、制作安全小報(bào)等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全法制教育，促使學(xué)生增強(qiáng)安全法律意識(shí)，并內(nèi)化為自主行為。
19、開學(xué)初各班要做好學(xué)生的交通、住宿、樓道、課外活動(dòng)等安全教育，適時(shí)上好安全教育課。并做好安全工作記錄。
20、通過召開家長會(huì)、小型家長會(huì)、家長培學(xué)會(huì)、校報(bào)、校訊通等多種渠道，與家長交流和溝通，傾聽家長對(duì)學(xué)校的意見和建議，通過家長對(duì)孩子出現(xiàn)的普遍問題作以輔導(dǎo)和講座。跟家長架起一座相互溝通的橋梁。充分發(fā)揮學(xué)校、家庭的綜合育人功能。
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