小學(xué)《復(fù)習(xí)拼音》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2024-09-02 17:40:15

小學(xué)《復(fù)習(xí)拼音》教學(xué)設(shè)計(jì)

小學(xué)《復(fù)習(xí)拼音》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、正確認(rèn)讀聲母、單韻母、復(fù)韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)。

　　2、看拼音拼讀音節(jié)。

　　3、拼讀練習(xí)，看圖講故事。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：正確拼讀音節(jié)，借助拼音認(rèn)識(shí)漢字。

　　教學(xué)課時(shí)：三課時(shí)

　　教學(xué)準(zhǔn)備：卡片

　　教學(xué)過程：

　　第一課時(shí)

　　一、導(dǎo)入

　　同學(xué)們到今天為止，有關(guān)拼音的一些內(nèi)容就全部學(xué)完了。小朋友掌握得怎么樣呢？今天我們就到拼音王國里去看一看。

　　二、復(fù)習(xí)聲母、韻母的發(fā)音

　　1、我們先跟著丁丁到聲母大哥家去，進(jìn)門我們就要叫聲母大哥。誰知道聲母發(fā)音時(shí)，要注意什么？

　　2、教師出示卡片，學(xué)生讀。

　　3、在聲母大哥家做了客，我們到韻母妹妹家去好嗎？

　　4、出示韻母卡片，學(xué)生讀。

　　三、復(fù)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)。

　　1、請(qǐng)同學(xué)們看黑板，誰認(rèn)識(shí)這些是什么音節(jié)？

　　2、整體認(rèn)讀音節(jié)應(yīng)該怎樣讀？誰愿意來試一試？

　　3、抽學(xué)生讀整體認(rèn)讀音節(jié)。

　　4、學(xué)生帶調(diào)讀整體音節(jié)，可以組成詞語。

　　四、讀一讀

　　1、聰明的小朋友，我們一起到“詞語館”去，在那里你會(huì)認(rèn)識(shí)很多朋友，指導(dǎo)讀題：讀一讀。

　　2、出示音節(jié)，學(xué)生拼讀

　　3、小老師教讀。

　　五、拼一拼，認(rèn)一認(rèn)。

　　1、小朋友們，我們學(xué)會(huì)了許多拼音知識(shí)，就可以自己認(rèn)字、讀動(dòng)聽的兒歌了。

　　第二課時(shí)

　　一、導(dǎo)入

　　小朋友們真了不起，在前面的學(xué)習(xí)中我們認(rèn)識(shí)了鼻韻母。鼻韻母在發(fā)音上比前面學(xué)的內(nèi)容難，可是每一個(gè)小朋友都認(rèn)真主動(dòng)地去學(xué)習(xí)。你們掌握得怎么樣？今天我們就來進(jìn)行一次比賽，看誰最棒。

　　二、講授

　　1、讀一讀。

　　指名變換順序讀，看誰讀得又快又好。練習(xí)直呼。

　　2、拼一拼，讀一讀。

　　（1）自己拼讀，對(duì)照插圖檢查。

　　（2）有困難的同學(xué)可先看圖再拼讀。

　　（3）指名檢查，對(duì)快又準(zhǔn)的學(xué)生給予表揚(yáng)。

　　重點(diǎn)檢查：huang gua shan cun qun zi （讀中體會(huì)）

　　3、比一比，記一記

　　（１）出示卡片讀。

　　An ang en eng in ing un un

　　（２）學(xué)生以小組為單位討論。辨形、辨因。