五年級(jí)語文上冊(cè)《開國大典》教學(xué)設(shè)計(jì)
五年級(jí)語文上冊(cè)《開國大典》教學(xué)設(shè)計(jì)
一、教學(xué)目標(biāo)：
學(xué)會(huì)本課的生字詞語；了解開國大典的盛況，認(rèn)識(shí)中華人民共和國成立的偉大歷史意義；理解重點(diǎn)詞句，提高閱讀能力；學(xué)習(xí)作者按事情的發(fā)展順序記敘的方法。
二、教學(xué)難點(diǎn)：
理解課文中的一些重點(diǎn)句子。
三、教學(xué)時(shí)間：二課時(shí)
四、教學(xué)過程：
第一教時(shí)
（一）、板書課題，導(dǎo)入新課
國家創(chuàng)建時(shí)舉行的盛大典禮，標(biāo)準(zhǔn)著一個(gè)國家的誕生。
（二）理解字詞：
１、區(qū)別行近字：
澤（ ） 設(shè)（ ） 渠（ ） 瞻（ ）
譯（ ） 投（ ） 距（ ） 檐（ ）
２、理解下列詞語：
迎風(fēng)招展、排山倒海、徐徐上升
（三）初讀課文,思考課文的敘述順序
課文是按照事情的發(fā)展順序敘述的：開國大典之前——大典進(jìn)行中——大典結(jié)束這樣的順序來安排材料的。“大典進(jìn)行中”是全文的重點(diǎn)。這一部分又按大典進(jìn)行的程序?qū)懥宋鍌�(gè)內(nèi)容：
１、毛主席宣布“中華人民共和國中央人民政府在今天成立了！”
２、五星紅旗徐徐升起。
３、毛主席宣讀中央人民政府的公告。
４、典禮之后舉行閱兵式。
５、再寫天安門的群眾游行隊(duì)伍。
（四）、有感情的朗讀課文，仔細(xì)分析課文第一段。
１、時(shí) 間：１９４９年１０月１日。
地 點(diǎn)：首都北京天安門廣場。
參加人員：副主席、各位委員；中國人民政治協(xié)商會(huì)議全體代表；有工人、農(nóng)民、市民、學(xué)校師生、機(jī)關(guān)工作人員、城防部隊(duì)，共３０萬人。
２、天安門的布置。畫出天安門的示意圖。
３、人們田還沒有亮就來到天安門廣場等待開國大典的開始。
４、讀課文第四自然段，按要求找出詞語：
1、寫天安門人多的詞語：四面八方、人的海洋、紅旗翻動(dòng)。
2、寫人民來得早的詞語：早上六點(diǎn)鐘、五更天、摸黑。
3、寫人民心情急切的詞：擎、提、直奔、趕。
（五）、出讀課文第二部分，了解這一部分寫了那些方面的內(nèi)容。
1、典禮。2、閱兵式。3、群眾游行。
（六）、學(xué)習(xí)課文第５－７自然段。
１、典禮是什么時(shí)候開始的？（下文三點(diǎn)整）
２、大會(huì)第一項(xiàng)是什么內(nèi)容？（毛主席宣布“中華人民共和國中央人民政府在今天成立了！”
３、指導(dǎo)反復(fù)朗讀第七自然段，要讀出驕傲的語氣。
第二教時(shí)
（一）復(fù)習(xí)第一節(jié)課的內(nèi)容。
（二）讀課文第８－９自然段。說說典禮第二項(xiàng)是什么內(nèi)容？（升國旗）
使學(xué)生知道，五星紅旗的升起，表明中國人民從此站起來了。這是開國大典的重要意義。指導(dǎo)學(xué)生在朗讀中體會(huì)人民當(dāng)時(shí)的激動(dòng)心情。
（三）讀課文第１０自然段。說說典禮第三項(xiàng)是什么內(nèi)容？（毛主席宣讀中央人民政府公告。）
重點(diǎn)詞語：雷鳴般的掌聲、一陣熱烈的歡呼聲。
（四）讀課文第１１－１２自然段，回答：
１、中國人民解放軍檢閱司令是誰？（中國人民解放軍總司令朱德）
２、閱兵總指揮是誰？聶榮臻將軍
３、參加檢閱的部隊(duì)有那些？
海軍兩個(gè)排、一個(gè)步兵師、一個(gè)戰(zhàn)車師、一個(gè)騎兵師、空軍的飛機(jī)。
４、讀課文中表現(xiàn)人民看到飛機(jī)時(shí)的高興心情的句子。
（五）自學(xué)群眾隊(duì)伍游行這一部分。體會(huì)當(dāng)時(shí)人民的高興心情。
（六）齊讀課文最后一自然段，理解：“光明充滿了整個(gè)北京城”
人民戰(zhàn)爭取得了勝利，新中國成立了。在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，全國人民將會(huì)過上幸福的生活。所以說光明充滿了整個(gè)北京城。
（七）、列出段落提綱：（代板書設(shè)計(jì)）
（八）找出你認(rèn)為最為感到的句子。
１、“中華人民共和國中央人民政府在今天成立了！”
２、“這莊嚴(yán)的聲音……使全國人民的心一起歡躍起來”
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