小學(xué)家校的共建計劃

小學(xué)家校的共建計劃

　　一、指導(dǎo)思想

　　隨著社會事業(yè)的快速發(fā)展,家校共建已經(jīng)越來越受到各級政府的重視，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目的家校共建教育，成為整個教育事業(yè)整體發(fā)展的一個重要方面。在學(xué)校和家庭中開展共建和諧教育的活動，有利于促進我校教育工作深入發(fā)展，全面推進素質(zhì)教育進程，進一步推進我校和諧社會的建設(shè)。通過和諧教育的共建，學(xué)校和家庭實現(xiàn)“優(yōu)勢互補，資源共享，相互促進，共同提高”，更科學(xué)有效地為提高學(xué)生的綜合素質(zhì)、提升家庭居民與學(xué)校之間的密切關(guān)系。

　　二、實施內(nèi)容

　　1、構(gòu)建共建組織機構(gòu)，健全共建制度保障。由學(xué)校家庭共建領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌部署，組織落實，做好家校共建工作。建立家校教育建設(shè)共同體。學(xué)校把家校共建發(fā)展納入學(xué)校教育發(fā)展整體規(guī)劃，學(xué)校的工作計劃與家校共建工作計劃緊密結(jié)合。家校雙方設(shè)有專人負責(zé)做好聯(lián)絡(luò)、布置、檢查、總結(jié)等環(huán)節(jié)的工作，每學(xué)期至少召開一次共建工作會議，使家校雙方真正做到聯(lián)系密切、交流暢通、合作協(xié)調(diào)。

　　2、學(xué)校在保證正常教育教學(xué)秩序的前提下，按照穩(wěn)步、規(guī)范、有序的原則，根據(jù)家校的需求，積極向家校開放運動場地、圖書室、微機室、會議室等教育設(shè)施，實現(xiàn)學(xué)校教育資源與家校資源共享，加快學(xué)校教育社會化進程。

　　3、學(xué)校充分利用家校內(nèi)宣傳陣地等教育設(shè)施，與學(xué)校共同組織青少年的思想道德教育活動。學(xué)校要選派優(yōu)秀教師擔(dān)任家校教育的輔導(dǎo)員，開展文明素養(yǎng)、科學(xué)文化、民主法制等方面的教育活動。

　　4、學(xué)校配合家校在家校內(nèi)建立德育基地，包括雙擁、綠化、衛(wèi)生、文體等基地，學(xué)校每學(xué)期以團隊形式組織中小學(xué)深入街道家校內(nèi)開展1次以上活動，從而培養(yǎng)中小學(xué)生的社會實踐能力。學(xué)校家校共同組織開展“小手拉大手，文明齊步走”家庭文明建設(shè)活動和其他健康活潑的文

　　體活動，推動家校文明建設(shè)。

　　5、學(xué)校在校園內(nèi)開展的德育教育、法制教育、國防教育、環(huán)保教育等青少年思想道德教育，要邀請家校共同策劃、實施活動，實現(xiàn)青少年思想品德教育的活動共謀、成果共享。

　　6、學(xué)校負責(zé)學(xué)生志愿者的組織、管理，并逐步建立管理機制，以確保家校志愿者活動不斷發(fā)展和完善。家校負責(zé)協(xié)調(diào)、支持和幫助學(xué)校志愿者開展活動，為活動順利開展提供必要的場所和條件。發(fā)揮學(xué)生志愿者優(yōu)勢，成立家校文明勸導(dǎo)隊和家校服務(wù)隊，深入家校監(jiān)督制止不文明行為，以家校服務(wù)中心和服務(wù)點為基地，做好擁軍優(yōu)屬、社會救濟和社會福利工作，照顧好烈軍屬和榮譽軍人，開展扶貧濟困活動，關(guān)心孤寡老人和殘疾人，營造良好社會風(fēng)氣。

　　7、學(xué)校與家校配合積極開展校園周邊環(huán)境治理，抵制不良文化，維護青少年合法權(quán)益，優(yōu)化青少年成長環(huán)境。家校經(jīng)常邀請勞動、法律、公安等領(lǐng)域的專業(yè)人士，到學(xué)校對學(xué)生進行指導(dǎo)教育。

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