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    兒歌教案:漱口篇

    時間:2024-07-10 07:15:30

    兒歌教案:漱口篇

    兒歌教案:漱口篇

    兒歌教案:漱口篇

      活動目標(biāo):

      1、學(xué)會念兒歌,培養(yǎng)幼兒對詩歌的興趣。

      2、在有趣的教學(xué)活動中學(xué)習(xí)詞匯:拿、唱、抬等詞,注意漱,咕嚕,等詞的發(fā)音。

      3、知道漱口可以保護(hù)牙齒,養(yǎng)成飯后漱口的好習(xí)慣。

      活動準(zhǔn)備:

      幼兒喝水的小花茶杯,數(shù)目和幼兒人數(shù)相等。

      活動過程:

      1、教師表演兒歌內(nèi)容,激發(fā)幼兒學(xué)詩歌的興趣。

      ⑴教師手拿小花茶杯,做漱shu口的動作,引起幼兒的注意。

      ⑵教師:“剛才你們看到老師在干什么?”(幼兒:“漱口”注意發(fā)準(zhǔn)shu的音)

      ⑶教師邊動作過示范朗讀兒歌。

      手拿花花杯,喝口清清水,

      抬起頭,閉著嘴,咕嚕咕嚕吐出水。

      2、提出兒歌的名稱,提問兒歌的內(nèi)容。

      ⑴教師:“剛才老師在漱口,還念了一首兒歌,兒歌的名字叫漱口。”

      ⑵提問兒歌的名稱,練習(xí)發(fā)漱的音。

      ⑶幼兒再次觀看并注意聽,教師邊動作邊念兒歌。

      ⑷提問:

      a、“教師手里拿著什么?”(引導(dǎo)幼兒說出手拿花花杯,學(xué)習(xí)詞:拿)

      b、“喝口什么?”(引導(dǎo)幼兒說出喝口清清水,學(xué)習(xí)詞:喝,注意“清”的發(fā)音)

      c、“然后頭怎樣,嘴怎樣?”(引導(dǎo)幼兒說出抬著頭,閉著嘴,學(xué)習(xí)詞:抬、閉,注意“嘴”的發(fā)音。)

      d、“水吐出來發(fā)出什么樣的聲音呢?”(引導(dǎo)幼兒說出咕嚕咕嚕吐出水,學(xué)習(xí)詞:咕嚕,并發(fā)準(zhǔn)音)

      3.集體學(xué)念兒歌:

      1、全體幼兒和教師一起念兒歌1-2遍。

      2、幼兒每人一只小花茶杯(不放水),邊動作邊念兒歌1-2遍。

      4.結(jié)束:

      教師和幼兒一起小結(jié),讓幼兒知道要養(yǎng)成飯后漱口的好習(xí)慣。

      延伸:在日常生活中注意飯后漱口,并對兒歌及時進(jìn)行鞏固。

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