水的教案設計

水的教案設計

　　活動形式：小組 活動地點：室內 知識領域：美術與語言

　　活動名稱：（一）如果沒有水

　　活動目標：1、讓幼兒明白水的重要性。

　　2、提高幼兒的語言組織能力。

　　3、訓練幼兒的邏輯思維能力。

　　準備活動：老師預先把幼兒園內的水龍頭總水閘關掉。

　　1、預備大張麻將紙。

　　2、彩色筆。

　　主要內容和步驟：

　　一、設定情景：玩沙后，老師帶領小朋友到廁所去洗手。

　　二、發(fā)現(xiàn)所有的水龍頭都沒有水流出來。老師引導提問：現(xiàn)在沒水洗手，怎么辦？

　　三、讓幼兒自由發(fā)表，提出如何解決缺水問題，然后引導小組討論“如果沒有水會怎樣？”

　　四、小組分享。五、老師總結：水是很重要及生物離不開水。

　　日常生活：提醒幼兒洗手后，記得關水龍頭。

　　家園共育：要求家長們，在家中也要提醒幼兒不要浪費水。

　　活動形式：集體 活動地點：室外知識領域：音樂

　　活動名稱：（二）水真有用

　　活動目標：1、讓幼兒感受音樂的美。

　　2、培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏。

　　準備活動：大小一樣的瓶。

　　主要內容和步驟：老師先引導幼兒回憶昨天的活動情形后，告訴幼兒今天我們的活動內容。《好聽的音樂》

　　（一）利用盛有不同容量的水瓶敲打出整支歌曲。

　　（二）老師用手示范拍節(jié)拍。

　　（三）鼓勵幼兒運用不同的肢體動作拍出節(jié)拍。

　　（四）教唱歌曲及引導幼兒創(chuàng)編動作。

　　（五）律動表演。

　　日常生活：引導幼兒注意聆聽水的聲音。

　　家園共育：親子游戲：運用水制造出各種好聽的音樂。

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