跳皮筋社團(tuán)小組總結(jié)范文
跳皮筋社團(tuán)小組總結(jié)范文
在本學(xué)期安排了《馬蘭花》的簡單組合，目的是使學(xué)生能夠了解古老的體育鍛煉文化，展現(xiàn)學(xué)生的風(fēng)采，提高學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的熱愛。現(xiàn)就跳皮筋興趣小組活動(dòng)總結(jié)如下：
一、指導(dǎo)思想
活動(dòng)以學(xué)生從跳皮筋的基礎(chǔ)動(dòng)作教學(xué)入手，讓學(xué)生對(duì)跳皮筋活動(dòng)有一個(gè)感性認(rèn)識(shí)，并能初步掌握跳的基本方法。教師著重關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，利用對(duì)學(xué)習(xí)過程的指導(dǎo)，來實(shí)現(xiàn)教材對(duì)學(xué)生合作能力的促進(jìn)作用。
二、動(dòng)作分析
跳皮筋活動(dòng)以跳為主要運(yùn)動(dòng)方式，而且跳的方式多樣，趣味性較強(qiáng)，能很好地發(fā)展學(xué)生踴躍技能和彈跳素質(zhì)。本課作為拓展學(xué)生興趣為主，動(dòng)作難度相對(duì)較小，易于被低學(xué)齡學(xué)生掌握，學(xué)生的成就感程度預(yù)計(jì)較高，對(duì)促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的參與習(xí)慣，感受與同樣相處，合作練習(xí)有較好的作用。
跳法簡介：皮筋高度從腳踝（底腳一腳、底腳二腳）處開始到膝蓋（中腳一腳、中腳二腳），到腰（小腰、中腰），到胸，到肩頭，再到耳朵頭頂，然后舉高“小舉”、“大舉”，難度越來越大，跳者用腳不許用手鉤皮筋邊舞邊唱著自編的歌謠。
跳皮筋有挑、勾、踩、跨、擺、碰、繞、掏、壓、踢等10余種腿部基本動(dòng)作，同時(shí)還可組合跳出若干個(gè)花樣來。
跳橡皮筋是在兩腳交替跑跳中完成各種動(dòng)作的全身運(yùn)動(dòng)。跳橡皮筋是少年兒童十分喜愛的一項(xiàng)體育活動(dòng)，由于它具有經(jīng)濟(jì)、簡便、趣味性強(qiáng)等特點(diǎn)，故易于在廣大學(xué)生中普及。
三、效果分析
在興趣小組的活動(dòng)中，我特別注意保護(hù)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，尊重她們的個(gè)人創(chuàng)意，發(fā)揮特有的魅力，使學(xué)生在沒有任何跳皮筋基礎(chǔ)的情況之下，發(fā)展到能夠自主創(chuàng)編簡易跳皮筋舞蹈。
通過本學(xué)期的活動(dòng)，一方面，學(xué)生對(duì)跳皮筋的基礎(chǔ)動(dòng)作有了一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)與掌握；另一方面，她們從中體驗(yàn)到跳皮筋所帶來的樂趣。同時(shí)，我在指導(dǎo)中采用欣賞、模仿、添加、想象、創(chuàng)造等教學(xué)方法來激發(fā)學(xué)生的參與熱情，從而達(dá)到
較好的效果。
四、長期的奮斗目標(biāo)
我覺得跳皮筋活動(dòng)應(yīng)該在學(xué)生的個(gè)性發(fā)展基礎(chǔ)上，經(jīng)過教師的指導(dǎo)與培養(yǎng)，充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，使其形成自身的特點(diǎn)。讓她們覺得在每次活動(dòng)中都很開心，都有收獲。這才能讓學(xué)生樂于參與興趣小組的活動(dòng)，才能真正溶入跳皮筋的興趣中去，使之成為學(xué)習(xí)的主動(dòng)者。
這學(xué)期的跳皮筋興趣活動(dòng)，帶給學(xué)生們的不僅僅是運(yùn)動(dòng)技術(shù)上的提高，更重要的是，生生之間、師生之間的情感交流，讓我欣喜地看到了孩子們對(duì)古老體育文化的熱情，對(duì)于陽光體育運(yùn)動(dòng)概念以及構(gòu)建和諧社會(huì)、實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展具有特別重要的意義。
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