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    中專學校 工作計劃

    時間:2024-08-12 06:13:05

    中專學校 工作計劃范文

    中專學校 工作計劃范文

    中專學校 工作計劃范文

      作為一名中專職業(yè)學校的班主任老師,我一直努力的在工作。

      做好班主任老師,首先要明確自己的目標和制定好工作計劃。中專職業(yè)學校不同于高中學校,雖然也有一部分中專學生通過老師和學生本人的努力考上大學,但那是極少數(shù),大多數(shù)學生都無法通過高考,這就需要班主任老師在工作上調(diào)整自己的計劃。

      當了這么多年的班主任老師,我每學期都要制定自己的工作計劃,而且都既有針對性,取得了不錯的效果,這個學期的工作計劃是:

      一、提高知識,明確職責,加強責任感

      班主任老師是學校教育計劃的具體執(zhí)行人,是校長、教務(wù)及學管的助手,又是學校和學生家庭的橋梁,各班工作的好壞,直接影響學校教育管理工作進行。

      因此,必須提高認識,加強責任感,掌握班主任老師工作規(guī)律。

      1、努力做好學生思想教育工作,把學生培養(yǎng)成為一個積極向上,勤奮為學,團結(jié)友愛的集體。

      2、引導學生努力學好功課,采取有效措施,提高學生學習成績和學習效率。

      3、關(guān)心學生生活和健康,組織學生參加各種文體活動。

      4、組織學生參加社會實踐和公益勞動。

      5、關(guān)心和幫助本班共青團組織發(fā)展工作和活動,使他們成為班級一支骨干力量。

      6、協(xié)調(diào)本班任課教師的教育教學工作,主動向他們了解本班學生課堂紀律,學習成績是統(tǒng)一班級目標的重要途徑和方法。

      四、做好后進生轉(zhuǎn)化工作。

      做好后進生轉(zhuǎn)化工作,對班集體形成和鞏固有巨大影響。

      五、管理策略、思想、方法上要因人而異,靈活多樣,不同年級采用不同管理方法。

      一年級新生,積極性高,思想單純,應從學習上著手,嚴抓他們學習紀律,激發(fā)他們的積極性,不斷檢查他們的學習和成績,創(chuàng)造一些競爭機會,比學習,比紀律,比品德等。[華考范文zKwww.sanwen.com],政治面貌,擔任干部情況,受過獎勵處分,學習成績,特長愛好,健康狀況,家庭地址,電話,家長職業(yè),經(jīng)濟狀況等。

      三、實施班級管理,形成良好的班風

      1、制訂班主任老師工作計劃,加強工作計劃性

      根據(jù)學校工作計劃要求,聯(lián)系本班實際,先訂好一個學期工作計劃,然后每周要有具體的計劃,計劃必須做到方向、任務(wù)明確,措施具體、切實可以。

      2、培養(yǎng)積極向上、勤奮好學,團結(jié)友愛的班集體。

      班級的發(fā)展,一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個階段組成,前兩個階段對班級建設(shè)至關(guān)重要,新生入學后第一學年,一定要抓住這一關(guān)鍵期,制訂相應的班級目標。班級目標要符合本班實際,能為同學所接受,有一定鼓舞作用,而且學生經(jīng)過一定努力可以實現(xiàn)的。

      3、選好、用好干部。

      班級能否成為奮發(fā)向上,團結(jié)友愛集體,形成良好的班風,很大程度上取決于班干的工作能力和模范帶頭作用,因此,要挑選具備一定組織工作能力,能團結(jié)同學,表現(xiàn)學習好,能以身作則,起模范帶頭作用的同學擔任。

      4、要組織和開展集體活動,培養(yǎng)集體主義精神和團結(jié)友愛等優(yōu)良品質(zhì)。如參觀,游覽,訪問,晚會,主題活動等。

      5、要形成正確***,樹立良好班風,抓好班級規(guī)章制度建設(shè)。日常行為、道德行為在班級應有一個共同標準,形成一種***。不正確行為出現(xiàn)時,會受到批評,抵制,幫助,形成一種風氣。班級應建立目標管理制度,如組織紀律,環(huán)境衛(wèi)生,出勤記錄,學習情況,輪值制度,日常事務(wù)等進行量化管理評比,在班內(nèi)形成***監(jiān)督,促進良好班風形成。

      6、加強班級文化建設(shè)

      班級文化作為校園文化的重要組成部分,包括班級環(huán)境的布置,班級活動的開展等。

      (1)環(huán)境的潛移默化

      (2)主題班會是統(tǒng)一班級目標的重要途徑和方法。

      四、做好后進生轉(zhuǎn)化工作。

      做好后進生轉(zhuǎn)化工作,對班集體形成和鞏固有巨大影響。

      五、管理策略、思想、方法上要因人而異,靈活多樣,不同年級采用不同管理方法。

      一年級新生,積極性高,思想單純,應從學習上著手,嚴抓他們學習紀律,激發(fā)他們的積極性,不斷檢查他們的學習和成績,創(chuàng)造一些競爭機會,比學習,比紀律,比品德等。

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