高級中學(xué)學(xué)年度第二學(xué)期德育工作計劃

時間：2024-07-26 11:24:46

高級中學(xué)學(xué)年度第二學(xué)期德育工作計劃

高級中學(xué)學(xué)年度第二學(xué)期德育工作計劃

　　一、指導(dǎo)思想

　　以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以提高學(xué)生文明素養(yǎng)為重點，以“一切為了學(xué)生的健康發(fā)展”為立足點，堅持“以人為本”“德育為先”的方針，緊緊圍繞學(xué)校“提高教育教學(xué)質(zhì)量”“提高師生品德素質(zhì)”這一工作重心和中心，努力營造良好的教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的氛圍，使學(xué)生德智體美等方面都能得到發(fā)展。

　　二、工作目標

　　1、通過德育課程化的實施和“生命教育”等四個國家的實驗課題的研究，使班主任工作逐步走向?qū)I(yè)化。

　　2、通過主體性德育、主體性管理和各種實踐活動的體驗、感悟，使學(xué)生形成學(xué)習(xí)自覺、行為自律和人格自尊的良好品格，真正成為“四有”新人。

　　3、開展校園文化建設(shè)，打造書香校園、文化校園、綠色校園、和諧校園，平安校園。

　　4、通過實踐、反思和總結(jié)，逐步使各項管理制度和管理辦法走向規(guī)范化、科學(xué)化。

　　三、工作重點

　　1、著力構(gòu)建德育課程化體系

　　（1）德育課程化分為“常規(guī)課”和“活動課”

　　“常規(guī)課”是德育課和心理健康課，此課以班主任、心理教師和學(xué)生為雙主體、以“生命教育”和“健康教育”為教材，以自主、互動、感悟、體驗為主要形式的育人方式，是具有很強的針對性、專題性、體驗性和前瞻性的教育。

　　“活動課”是指讀書活動、體育藝術(shù)活動、文明伴我行活動、社區(qū)服務(wù)和社會實踐活動。不斷創(chuàng)新創(chuàng)新活動方式，豐富活動內(nèi)容，提高活動實效。

　　（2）積極建立穩(wěn)定的、專兼職結(jié)合的心理健康教育隊伍。每月開展一次心理健康講座，增設(shè)心理咨詢信箱，充分發(fā)揮心理熱線作用，提高心理健康教育的實效性，讓學(xué)生的生理和心理都能健康發(fā)展，最終形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。

　　2、著力抓好班主任專業(yè)化工作

　　（1）加強對班主任專業(yè)化實驗課題的培訓(xùn)工作，使班主任對實驗課題有更清楚的認識和高度的重視，使班主任專業(yè)化工作步入正軌。

　　（2）加強班主任（特別是年輕班主任）培訓(xùn)、指導(dǎo)工作，努力鑄就一支作風(fēng)正派、工作默契、充滿活力、富于創(chuàng)新并且有責(zé)任心、有愛心、有耐心的班主任隊伍。

　　（3）開展“教育敘事”和“主題班會設(shè)計”活動，適時進行交流，提升班主任工作的藝術(shù)和德育課質(zhì)量。

　　（4）完善班主任工作考核辦法，由原來的只看班級日常管理分數(shù)改為綜合各類情況（班級整體學(xué)習(xí)成績、文化建設(shè)、體育活動等）進行評比，對班主任的考核更趨合理、科學(xué)。

　　3、發(fā)揮學(xué)生主體作用，使班級管理民主化、自主化

　　（1）各班級要切實做好“班級自治委員會”的籌建工作，班主任指導(dǎo)他們開展工作，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，使得班級管理最大限度地實現(xiàn)民主化、自主化。

　　（2）加大對班級管理的研究、創(chuàng)新力度，最大限度地讓學(xué)生自主管理，解放班主任，使得班級管理更具科學(xué)性、實效性。

　　（3）增強自我意識、加強自我教育與管理，構(gòu)建學(xué)生以自育為核心的“三自”教育機制。

　　（4）強化學(xué)生“每日自省”和“每周反思”的管理，切實發(fā)揮學(xué)生的自育功能。

　　（5）加強和完善學(xué)生會建設(shè)，讓學(xué)生會成員廣泛參與學(xué)校的日常工作管理（如課前30分鐘學(xué)習(xí)、成功心理操、教室衛(wèi)生等方面）。

　　4、繼續(xù)開展好團隊合作育人活動