學院工會工作計劃范文
學院工會工作計劃范文
學院工會工作計劃指導思想：XX年我系分工會堅持以“三個代表”重要思想為指導，積極開展職工思想教育學習活動，全心全意為教職工服務，切實維護教職工的合法權益，力求讓分工會成為教職工的溫暖家園。堅持民主原則，聆聽群眾呼聲，為本系民主決策、科學決策提供真實信息，緊緊圍繞系評建，教學科研等中心工作開展工作，團結全系廣大教職工，為實現評建工作爭優(yōu)創(chuàng)優(yōu)目標再立新功。
一、進一步加強分工會委員會自身建設
努力提高分工會委員會班子的綜合素質、工作水平和管理水平，不斷提高全系職工的維權意識和服務理念，認真抓好各項制度的落實，繼續(xù)規(guī)范分工會工作。帶領全系教職工，緊緊圍繞系評建、教學科研等中心工作，進一步完善“黨總支、行政、分工會”三位一體的互動機制，進一步推進我系民主管理，調動和發(fā)揮全系職工的積極性和創(chuàng)造性，形成系黨、政、分工會工作三位一體的管理機制，不斷提高職工綜合素質，不斷增強全系凝聚力和積極開拓進取的精神風貌，不斷創(chuàng)新分工會工作。
二、以人為本，不斷加強教職工思想政治工作
認真組織教職工深入實踐“三個代表”重要思想，加強師德師風建設。認真學習貫徹十六屆五中全會精神，加強分工會自身建設，提高分工會工作水平。
三、圍繞把我系建設成為各項工作開展規(guī)范
走在學院前列、凝聚力強、教學科研工作不斷創(chuàng)新，積極開展有全系分工會會員參加的各種教學研討、教學科研經驗交流、結對互幫等活動，通過各種活動，特別是積極開展教學科研評比等，達到努力提高我系教職工教學科研能力的目的。
四、積極開展有益于教職工身心健康的群體活動，精心培養(yǎng)團隊精神
開展豐富多彩的群眾文體活動，塑造團隊精神、展示全系職工團結進取、努力拼搏的精神風貌。
1、3月份和下半年9月份精心組織1次蹬山活動。
2、開展好教職工籃球、排球、乒乓球、羽毛球和象棋興趣活動，成立相關興趣小組，于下半年評建工作結束進行1次比賽；
五.發(fā)揮分工會組織的“橋梁”和“紐帶”作用
維護好職工的合法權益，及時反映并積極幫助解決職工在工作生活中出現的難點和熱點問題，主動為他們排憂解難。加強計生工作，加強女職工隊伍建設，不斷提高她們的整體素質，組織好“三八婦女節(jié)”活動，積極開展婦女工作，充分調動女職工的積極性，發(fā)揮女職工在系各項工作中的積極作用。
六、深入開展送溫暖活動，為全系創(chuàng)造穩(wěn)定、和諧、健康的工作氛圍
1、認真做好與本系離退休教師的教學科研交流，主動爭取他們對我系教學科研，促進我系教學科研工作的開拓進取。
2、加強對生活有困難的職工、突然生病或身體不好的職工、家中有突發(fā)不幸事件（父母生病、逝世）的職工的關心，積極做好服務和慰問工作，使他們體會到組織的溫暖和關心，促進我系團結、和諧、穩(wěn)定的大局。
3.召開1次職工座談會。座談會安排在10月份，座談會的主題是：“我為評建來把關”，以此推進我系評建工作的更深入開展。
七、響應院工會號召，積極開展創(chuàng)建優(yōu)秀“教職工小家”活動。
XX年是我院全面提升教學教學管理工作質量，爭優(yōu)創(chuàng)優(yōu)、迎評促建的奮斗年，也是我系加強實踐教學綜合素質建設，搭建創(chuàng)新模塊平臺的關鍵年。因此，分工會工作將以飽滿的工作熱情，良好的精神狀態(tài)，與時俱進，求真務實的工作作風，與全系教職工一道，再創(chuàng)輝煌。
八、活動及時間安排：
二月份：
確定XX年分工會工作意見和XX年上學期分工會活動安排。
三月份：
1、召開分工會委員會議，部署XX年分工會工作。
2、組織“三.八”婦女節(jié)慶祝活動：
3、開展《婦女職工權益保障法》的學習和知識競賽；
4、與評建辦聯合舉辦《評建知識問答》學習競賽活動。
5、做好教職工人身意外傷害平安團體保險的續(xù)保工作。
四月份：
1、做好三屆三次教職工代表大會提案分類處理工作。
2、迎接院工會創(chuàng)建優(yōu)秀“教職工小家”考核評估。
五月份：
1、在全系范圍內開展師德教風宣傳教育活動（待定）。
2、開展獻愛心捐款活動。開展1次全系教職工參加的郊游活動、進行一次男女分組蹬山比賽；
六月份：
協助系黨政領導做好期末各項工作；
七月份：
配合系黨政開展職工思想教育活動，進一步促進評建工作的全面開展。
九月份：
青年教師以堂課教學示范競賽
十月份：
1、選派選手參加院工會舉辦的多媒體課件設計制作競賽
2、教職工乒乓球比賽
十一月份：
配合系開展評建工作宣傳教育活動
十二月份：
組織青年教師開展公開課、示范課活動，進行分工會工作總結，評選工會活動積極分子；
一月份：
協助系黨政領導做好期末各項工作，組織教職工進行春節(jié)團拜活動；春節(jié)前開展“送溫暖”活動，走訪慰問有關教師。