中班音樂教學設計《粗心的小畫家》

中班音樂教學設計《粗心的小畫家》

　　活動目標：

　　1、初步認識歌詞并學會演唱歌曲。

　　2、嘗試跟著音樂有節(jié)奏的朗讀歌詞，感受歌詞的幽默。

　　3、懂得無論做什么事情都不能粗心，要虛心，不驕傲。

　　活動準備：

　　1、小男孩丁丁的圖片一張，彩色鉛筆若干支。

　　2、歌曲意境出現(xiàn)的四張繪畫：四條腿的螃蟹，小尖嘴的鴨子，圓耳朵的小兔和沒尾巴的大馬。

　　活動過程：

　　一、師幼談話：長大后想做什么工作。

　　1、師：每個人長大后都需要有一份工作，可以是老師、警察、科學家、畫家……請告訴老師你長大想做什么工作。

　　2、師：有沒有長大后想當一名畫家的？今天老師請來了一名的畫家朋友來做客，我們一起來歡迎他好不好？（得到幼兒肯定的回答，熱烈掌聲歡迎）

　　二、出示小畫家丁丁的圖片和一大把的彩色鉛筆

　　1、介紹小男孩的名字叫丁丁，是一名畫家，丁丁很了不起，他有一大把的彩色鉛筆，他說他什么東西都會畫。

　　師：你們相信嗎？要不要一起來欣賞丁丁的畫？

　　三、觀察歌曲圖片，初步認知歌詞

　　1、出示丁丁的四張繪畫，同時提問幼兒：Look, what’s this? 你們覺得丁丁畫得怎么樣？

　　2、引導幼兒說出丁丁畫錯的地方，同時唱出：畫只螃蟹四條腿，畫只鴨子小尖嘴，畫只小兔圓耳朵，畫只大馬沒尾巴（引起幼兒的注意）。

　　師：咦！丁丁的畫都錯了是嗎？為什么會錯啊？（因為丁丁粗心，因為丁丁不認真……）

　　師：那下面老師把丁丁畫錯的畫變成一首歌，我們一起來提醒他畫錯了，好不好啊？

　　3、欣賞音樂《粗心的小畫家》，根據(jù)圖譜全體幼兒完整地朗讀歌詞。

　　4、傾聽老師清唱歌曲，全體幼兒學唱歌曲，第一遍老師唱一句幼兒隨一句，第二遍幼兒和老師一起唱，老師一邊唱一邊用四張繪畫提示幼兒。

　　5、全體幼兒起立，跟住老師一邊唱一邊做動作。

　　四、小結：

　　無論做什么事情都要認真仔細，要虛心，不驕傲，活動結束。

　　活動反思：

　　《粗心的小畫家》，這是一首活潑、滑稽的兒童歌曲，歌曲以富有童趣的語言，表現(xiàn)了小畫家丁丁粗心大意，畫動物缺腿少尾的故事情節(jié)，教育小朋友做事要認真仔細，要虛心，不驕傲。實際上就是要通過歌曲的教學對學生進行日常生活衛(wèi)生和學習習慣的養(yǎng)成教育。因為歌曲和繪畫相關聯(lián)，所以在整個活動過程中幼兒的情緒還是比較高漲的，這給吸收的效果就是很大的加分了。但不足的是，整個活動真正唱的時間比較短，因為這本身就應該是音樂課，我把太多的時間放在引入這首歌曲的部分了。對于這首歌曲的情緒和表演我沒有做足夠的準備，如果能讓幼兒把自己天性中 的天真爛漫，淘氣活潑的一面與歌曲揉合在一起，我相信這更能讓幼兒體會歌曲的俏皮感。在今后的活動開展中，我將會取其精華去其糟粕，與幼兒共同進步，加油！

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