化學(xué)教師實驗綜合能力競賽小結(jié)范文
化學(xué)教師實驗綜合能力競賽小結(jié)范文
我代表我校初三化學(xué)組參加了在贛州中學(xué)舉行的由三中何強書記牽頭、市教育技術(shù)裝備站組織的《全市初中化學(xué)教師實驗綜合能力競賽》并榮獲個人一等獎。
對于此次比賽，我感觸很深。說實話，從拿到通知到報名到參賽我一直心情忐忑并倍感壓力。比賽來得突然，從通知到比賽只有幾天時間加上通知上也完全沒說要比些什么，只說個人賽分兩項：理論和操作。但理論考哪方面，操作考什么有什么要求，完全不得而知，加上我剛到初中，對初中的很多東西仍不甚熟悉讓我忐忑。我想既然我是代表初三化學(xué)組參賽，就要做好充分準備，盡自己最大的努力去爭取最好的成績，可是本次大賽特殊完全不知道應(yīng)該準備什么。說實話，對于理論，雖然不知道考些什么，但是我相信自己的能力，既然無從準備就不作準備，可是初中實驗操作非常注重各種細節(jié)，我擔(dān)心自己在實驗過程中會有疏忽，導(dǎo)致扣分，準備又不知道準備什么。為此我向兄弟學(xué)校的參賽者進行了詢問并請教了劉嵐老師和李曉慶老師，非常感謝他們給了我很多意見，沒方向就猜方向，于是我按劉嵐老師說的，認真看看教參中對每個演示實驗作的分析和建議、在網(wǎng)上搜索一些中考熱考的基本實驗的操作視頻反復(fù)觀看，同時周末我借來了實驗室的鑰匙到實驗室實踐一些平時沒能做的實驗。在此過程中我一有問題就向劉嵐老師請教與她討論，劉嵐老師都非常耐心與我交流并不斷鼓勵我。因此我非常感謝兩位老師，同時我也非常感謝科研處劉鳳英主任，由于通知說明不明，劉主任也主動打電話幫我咨詢讓我對比賽性質(zhì)更為了解，同時還不斷地對我進行肯定和鼓勵。另外我還要感謝初三年級全年級老師尤其是謝訓(xùn)秀老師、尹紅老師、羅寧珍及王珍萍老師，她們也都對我此次參賽給予了支持，配合我參賽這兩天的課務(wù)調(diào)整。當然還有吳啟祥和卓小紅老師一早開車送我到贛州中學(xué)，兩人在贛州中學(xué)苦等了兩小時才開始他們的比賽。
報名抽簽時當我看到各學(xué)校派來的60多位參賽者幾乎都是在初三一線教學(xué)崗位上任教幾十年的前輩們（如：三中的組長蘇曉燕老師，贛州中學(xué)的組長，還有許多聽說都曾代表市參加過省級比賽并取得好成績的教師們），而我則是對初中最不熟悉的再次讓我忐忑，擔(dān)心自己不能突圍。
比賽當天，上午首先進行的是理論考試，試題滿滿八個版面，考試時間一小時，考后才知有很多是往年的競賽題。為求正確率我讀題讀得非常仔細，每句話都仔細琢磨，導(dǎo)致后來時間較緊，很匆忙地完成了考試。考完理論立即開始分組操作，沒有預(yù)想的綜合實驗考試，考的都是一些基本操作，注重的正是操作的細節(jié)和規(guī)范性。下午首先舉行的是團體賽的代表選手抽題實驗，然后就是統(tǒng)計成績，最后進行點評和頒獎儀式。點評環(huán)節(jié)中教研室謝老師對各選手在理論和操作考試中出現(xiàn)的各種問題進行了詳細指正，何強書記也作了非常有指導(dǎo)意義地講話。
通過比賽及兩位化學(xué)權(quán)威的點評小結(jié)讓我們參賽的化學(xué)老師更加深刻地認識到了化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)及化學(xué)實驗的重要性、規(guī)范性和嚴謹性，讓我們意識到在平時的教學(xué)中應(yīng)該更加注重自己動手實踐及培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，從自我做起讓學(xué)生更加真實地感受化學(xué)學(xué)科。總之，通過此次大賽我收獲了很多：得到了鍛煉、增強了信心和對自己的肯定、也發(fā)現(xiàn)了不足，同時也激發(fā)了我對化學(xué)實驗探索創(chuàng)新的熱情、加深了我作為一名化學(xué)教師的責(zé)任感。
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