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    語(yǔ)文《習(xí)作1》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

    時(shí)間:2024-10-05 23:53:20

    語(yǔ)文《習(xí)作1》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

    語(yǔ)文《習(xí)作1》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

    語(yǔ)文《習(xí)作1》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

      一、教材分析:

      《習(xí)作一》要求學(xué)生寫建議,春節(jié)來(lái)了,建議班級(jí)舉行一次春游活動(dòng),去哪里好,把自己的意見(jiàn)寫出來(lái)。看誰(shuí)的理由充分。為了使大家更好地了解自己介紹的地方,還可以配上插圖或附上以前去瀏覽時(shí)的照片。

      二、教學(xué)要求:

      1、讀懂“例文”《我的建議》,了解文中“建議”的材料選擇和安排。

      2、讀懂“習(xí)作要點(diǎn)討論”,領(lǐng)悟關(guān)于為某件事情而提出“建議”的一般寫法。

      3、按“習(xí)作要求”,選擇一件使自己冬青的事,寫一篇日記,要能表達(dá)真情實(shí)感。

      三、教學(xué)重難點(diǎn):

      理解習(xí)作的要求。

      四、教學(xué)時(shí)間:

      兩課時(shí)

      五、教學(xué)過(guò)程:

      第一課時(shí)

      (一)學(xué)習(xí)例文《我的建議》。

      1、自己先讀讀《我的建議》主要寫了什么?

      2、交流。

      A小作者建議你做什么?

      B你能接受他的建議嗎?為什么?

      3、小結(jié)。

      因?yàn)樾∽髡甙讶サ睦碛蓪懙煤艹浞帧J前。抢锏木拔镫m然很普通,但作者寫得很美,寫出了別人沒(méi)有觀察到的東西,寫出了自己的真實(shí)感受。對(duì)“最米人的池塘”,他沒(méi)有具體寫,這樣,同學(xué)們不是更想去了嗎?

      (二)、宣布本次習(xí)作內(nèi)容:《我的建議》。

      春天來(lái)了,大家想去春游嗎?你認(rèn)為到哪里去最好?請(qǐng)仿照例文寫個(gè)建議。

      (三)拓展思路,習(xí)作指導(dǎo)。

      1想清楚你知道的哪個(gè)地方最值得人留連往返?

      板書(shū):

      我的建議

      交代地點(diǎn) 簡(jiǎn)潔

      2、要以理服人。抓住關(guān)鍵的景點(diǎn),有序、仔細(xì)地介紹這一景點(diǎn)。盡力把這一景點(diǎn)介紹清楚,介紹具體,能吸引讀者。

      板書(shū):

      主要景點(diǎn) 具體 文章結(jié)尾 點(diǎn)題

      (四)學(xué)生習(xí)作練習(xí)。教師巡視指導(dǎo)。

      第二課時(shí)

      習(xí)作講評(píng)

      一、簡(jiǎn)介本次習(xí)作基本情況。

      大部分同學(xué)能選取一個(gè)地方,抓住關(guān)鍵的景點(diǎn),有序、仔細(xì)地介紹這一景點(diǎn)。并把這一景點(diǎn)介紹清楚,介紹具體,能吸引讀者。還能結(jié)合課內(nèi)外學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到習(xí)作練習(xí)中。但也有少部分同學(xué)寫得較籠統(tǒng),并不是十分吸引人。

      二、典型習(xí)作集體點(diǎn)評(píng)。

      習(xí)作例文:我的建議

      春姑娘又輕輕的來(lái)到了人間。在青翠的山間,留下了她的足跡。我建議同學(xué)們到詩(shī)情畫(huà)意的山上去走一走,上次在山上看日出的情景,至今都留在我的腦海里。

      走上干凈的階梯,好像走進(jìn)了地球另一邊的世界,那茂密的竹林青翠欲滴,蜿蜒起伏的山路,就像一條隨時(shí)準(zhǔn)備騰空的臥龍,景色秀麗宜人。如果你到了山的頂峰,就會(huì)發(fā)現(xiàn)所有的一切都煥然一新,松柏向我們點(diǎn)頭,鳥(niǎo)兒向我們歌唱,連路邊平時(shí)不起眼的小草,也歡呼雀躍起來(lái),襯托在小草上的鮮花,也那么透明晶瑩,真不知道春姑娘施了什么神奇的咒語(yǔ),把所有一切平常的事都變的不同尋常。一座座青山插入云霄,峰頂銀光閃閃,這好像一幅畫(huà)。

      我希望老師和同學(xué)采用我的建議,在山上玩一玩,看一看。

      總評(píng):你進(jìn)步了,老師為你高興!繼續(xù)加油!

      1、用詞不當(dāng),應(yīng)將“輕輕的”改成“悄悄地”

      2、“,”應(yīng)改成“。”

      3、這句話過(guò)渡很自然。

      4、“,”應(yīng)改成“。”

      5、想象力豐富,比喻恰當(dāng)。但“騰空”應(yīng)用“騰飛”更好。

      6、“煥然一新”、“歡呼雀躍”、“透明晶瑩”這幾個(gè)詞使文章增色不少

      六、板書(shū)設(shè)計(jì):

      交代地點(diǎn) 簡(jiǎn)潔

      我的建議 主要景點(diǎn) 具體

      文章結(jié)尾 點(diǎn)題

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