《讓我們同行》的教學(xué)設(shè)計(jì)
《讓我們同行》的教學(xué)設(shè)計(jì)
一、教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)：懂得互幫互助在我們生活中的重要性。
情感與能力：感受同學(xué)的友愛(ài)之情，讓學(xué)生學(xué)會(huì)與同學(xué)平等相處，互相幫助，知道幫助他人就是幫助自己，愿意去幫助有困難的陌生人。
二、課前準(zhǔn)備
1．收集自己與同學(xué)互幫互助的事例；
2．進(jìn)入課堂之前的游戲：“一路上有你”——全班學(xué)生分兩組，其中1組同學(xué)雙眼蒙上，由教室出發(fā)來(lái)到上課地點(diǎn)，另一組同學(xué)幫助他人。
三、教學(xué)過(guò)程
（一）在游戲中體驗(yàn)，喚起情感認(rèn)同
1、學(xué)生交流在游戲過(guò)程中的體會(huì)
2、小結(jié)揭題：——出示課題《讓我們同行》
（二）在選擇與探究中理解，明晰“互助”內(nèi)涵
第一環(huán)節(jié)“朋友劇照猜一猜”感受幫助別人，快樂(lè)自己
1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)一對(duì)好朋友：徐鵬和李浩（出示照片）
猜猜他們是怎么成為好朋友的？
2、學(xué)生交流生活中與朋友互幫互助的故事。
板書(shū)：幫助別人，快樂(lè)自己
第二環(huán)節(jié)：“友情考驗(yàn)兩難選擇”，懂得幫助別人，講究方法
1、看一段發(fā)生在徐鵬和李浩身上的事。
（故事大概是徐鵬看到有人欺負(fù)自己的朋友，不由分說(shuō)出手打人，后來(lái)老師找李浩了解情況。）
2、此時(shí)的趙志灝該作出怎樣的選擇？組織學(xué)生討論。
3、隨著事情發(fā)展，兩位朋友的友誼面臨著一個(gè)新的考驗(yàn)，作為他們的同學(xué)你準(zhǔn)備怎么做？
4、小結(jié)：你覺(jué)得怎樣的幫助才是真正的幫助？說(shuō)說(shuō)你的收獲。
板書(shū)：講究方法
第三環(huán)節(jié)：“精彩游戲感人故事”，深悟幫助別人就是幫助自己
第一步：做游戲。
游戲內(nèi)容是吃水果，每組同學(xué)面前都擺上一盤水果，游戲規(guī)則：用右手拿左手不準(zhǔn)幫忙。手臂必須伸直平放，手肘不能彎曲，否則就將被取消品嘗資格。
第二步：讀故事
1、讀故事，故事采取文本二次呈現(xiàn)的形式。
2、讀了這樣的故事，你有什么想說(shuō)的嗎？
板書(shū)：幫助自己
在事例中深化，讓我們與愛(ài)同行：
1、在背景音樂(lè)中講2006年發(fā)生在我們江山的一個(gè)感人故事。
2、此時(shí)，你想說(shuō)什么？
3、小結(jié)：讓我們緊握愛(ài)心接力棒，伸出你的手，伸出我的手，幫助身邊需要幫助的人，在人生的道路上，友愛(ài)互助，一路同行!
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