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    《家鄉(xiāng)的秋白梨》教學(xué)設(shè)計

    時間:2024-10-17 02:48:22

    《家鄉(xiāng)的秋白梨》教學(xué)設(shè)計范文

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    《家鄉(xiāng)的秋白梨》教學(xué)設(shè)計范文

      第1課時

      教學(xué)目標

      1、學(xué)習(xí)本課生字。聯(lián)系上下文理解“特產(chǎn)、清香、悅耳、翠綠”等詞的意思。

      2、讀通課文,知道成熟后的秋白梨的特點。

      3、讀懂句子。辨別“不但……而且……”句子的正誤。

      教學(xué)過程

      一、揭題。

      自讀課文第1自然段。理解:特產(chǎn)。

      根據(jù)學(xué)生實際情況填空:我的家鄉(xiāng)在_________,咱家鄉(xiāng)的特產(chǎn)是______________。

      二、預(yù)習(xí)課文。

      1、默讀課文,思考下列問題:

      成熟的秋白梨是什么樣子的?從哪些地方可以看出秋白梨的可愛?

      2、自學(xué)生字新詞,劃出不理解的詞句。

      三、檢查自學(xué)情況。

      1、看課本插圖,說說:成熟的秋白梨是什么樣子的?

      2、看看作者是怎樣把秋白梨的樣子寫具體的。

      對照課文,正確地朗讀第3自然段。

      注意檢查:“雕”的部首和“嘗”的書寫。

      3、成熟的秋白梨樣子可愛嗎?請圍繞“成熟的秋白梨樣子十分可愛”接寫幾句話。

      成熟的秋白梨樣子十分可愛……。

      4、辨別“不但……而且……”句的正誤。

      ①劃出課文中帶有“不但……而且……”的句子。

      ②把句子讀一讀,體會用法。

      ③嘗試練習(xí)。見《作業(yè)本》第4題。

      ④反饋校正。

      #⑤用“不但……而且……”說一個句子。

      5、學(xué)習(xí)字詞。

      ①讀準生字字音。

      ②熟悉字形。

      a、你覺得哪幾個字比較難寫?

      b、說說“爽”字的筆順。

      c、正確、規(guī)范地書寫生字一遍。

      ③理解詞語意思。

      a、聯(lián)系上下文說說下列詞語的意思。

      清香 悅耳 翠綠

      b、比一比,再組成詞語。見《作業(yè)本》第1題。

      四、提出疑難問題。

      五、正確地朗讀課文。

      第2課時

      教學(xué)目標

      1、認識一組按時間順序連成的句群,初步了解這種敘述方式。

      2、感受秋白梨生長過程所帶來的美。

      教學(xué)過程

      一、用“不但……而且……”這個關(guān)聯(lián)詞說說成熟的秋白梨有什么特點。

      (成熟的秋白梨不但個兒大,而且香甜可口。)

      二、學(xué)習(xí)第2自然段。

      目標1:認識按時間順序連句成段的敘述方式。

      (1)默讀第2自然段,理清該段共有幾句話。

      (2)用“——”劃出表示時間的詞語。根據(jù)學(xué)生情況補充一些表示時間的詞。

      春天夏天秋天

      陽春三月初夏秋高氣爽的季節(jié)

      (3)輕讀這個自然段,注意表示時間的詞語。

      (4)在括號里填上表示時間的詞語。見《作業(yè)本》第6題。

      (5)小結(jié):《家鄉(xiāng)的秋白梨》第2自然段共有5句話,按時間(季節(jié))的順序?qū)懀渥拥囊馑记昂筮B貫,生動優(yōu)美,值得我們學(xué)習(xí)。

      目標2:感受秋白梨生長過程所帶來的美。

      (1)讀“春天”。

      ① 看投影片(一),體會梨花像銀海船燦爛的壯闊之美。

      ② 練習(xí)有感情地朗讀描寫江灣美景的句子。

      (2)“夏天”部分的朗讀訓(xùn)練。

      出示投影片(二),以學(xué)生為主體,重點讀好:“躲、害羞、小姑娘”等詞,把初夏時樹上即將成熟的果實的可愛讀出來。

      (3)“秋天”部分的朗讀。

      出示投影片(三)。

      ①學(xué)生試讀、評價。

      ②讓學(xué)生說說為什么讀得那么高興。

      (潛移默化地對學(xué)生進行熱愛家鄉(xiāng)、熱愛勞動的情感教育)

      (4)欣賞課文錄音,模仿朗讀。

      三、作業(yè)。

      1、按課文內(nèi)容填空。見《作業(yè)本》第3題。

      2、流利、有感情地朗讀第2自然段(或全文)。

      第3課時

      教學(xué)目標

      1、鞏固對按時間順序連句成段這一敘述方法的認識。

      2、正確流利地朗讀課文,感受家鄉(xiāng)的美麗可愛,培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。

      教學(xué)過程

      一、有感情地朗讀課文。

      二、鞏固按時間順序連句成段這一敘述方法的認識。

      1、把下面三句話連成一段話,并說明理由。

      ( )初夏,青蘋果像害羞的小姑娘似的躲在翠綠的枝葉間。

      ( )春天,滿山的梨花散發(fā)著清香。

      ( )秋天,成熟的白梨掛滿了枝頭。

      ① 投影上面三句話。

      ② 讀一讀,按順序填上序號。

      ③ 說理由。

      2、齊讀第2自然段,體會詞句的優(yōu)美和連句成段的方法。

      三、學(xué)習(xí)“閱讀方法提示”。

      1、讀“提示”。

      2、出示一段按時間順序連句成段的話。(投影)

      春天的時候,池邊一叢叢馬蘭頭開著粉紅色的小花。池塘里的水淺淺的。水面上漂著一點點嫩綠的浮萍。夏天,一陣雷雨過后,池水迅速漲起來,池子變大了。小石橋好像浮在水面上。秋天,池水是深綠的,水面上有一片片菱葉,菱葉下面藏著小小的四角野菱。冬天一到,池子干涸了,可以見到池底是黃黑色的泥土,偶爾能看見幾株小草,平平常常,并不神秘。

      ①這段話共有()句話,句子之間是按()順序連接起來的。

      ②短文中表示時間的詞語有:_____。

      ③朗讀這段話,摘錄好詞佳句。

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