《風(fēng)靡海外的中國(guó)制造》小學(xué)社會(huì)品德教學(xué)設(shè)計(jì)
《風(fēng)靡海外的中國(guó)制造》小學(xué)社會(huì)品德教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
（一）知識(shí)目標(biāo)
通過了解我國(guó)經(jīng)濟(jì)、人才、科技等在國(guó)際交流中的作用，使學(xué)生體會(huì)我國(guó)在世界發(fā)展中的重要性；通過了解未來世界的發(fā)展趨勢(shì)，激發(fā)學(xué)生為迎接挑戰(zhàn)而努力學(xué)習(xí)的斗志。
（二）能力目標(biāo)
通過老章在美國(guó)購物的模擬活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的想像能力和與他人合作的意識(shí)；通過收集有關(guān)我國(guó)產(chǎn)品資料，培養(yǎng)學(xué)生獲取信息、整理資料的能力。
（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)
知道我國(guó)經(jīng)濟(jì)在世界中的地位和作用；了解我國(guó)聞名于世界的品牌和工業(yè)產(chǎn)品。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、知道隨著科技的進(jìn)步和工業(yè)的發(fā)展，我國(guó)對(duì)外貿(mào)易額快速增長(zhǎng)。
2、體會(huì)國(guó)際貿(mào)易往來對(duì)人民生活的影響。
3、激發(fā)民族自豪感和責(zé)任感。
學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：
1、收集有關(guān)中國(guó)產(chǎn)品（工業(yè)品、農(nóng)產(chǎn)品、科技產(chǎn)品等等）出口銷售的文字圖片資料。
2、收集家鄉(xiāng)所在地生產(chǎn)的出口產(chǎn)品的有關(guān)資料。
3、了解你所接觸到的外國(guó)人使用中國(guó)產(chǎn)品的情況。
教學(xué)過程：
1、導(dǎo)入：過去我們出口的大多是農(nóng)產(chǎn)品，現(xiàn)在很多高科技產(chǎn)品也飄洋過海了！你知道有哪些產(chǎn)品嗎？
2、交流：學(xué)生分組交流調(diào)查家中電器和各種車輛的品牌和產(chǎn)地，并交流調(diào)查的感受，使學(xué)生體會(huì)到家里的電器和各種車輛越來越多，這些都是中國(guó)制造的。
了解這些產(chǎn)品上的英文字母MADE IN CHINA的意思，以及為什么在中國(guó)的產(chǎn)品上印上這些英文字母。
（教師引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)平時(shí)積累的生活經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)我國(guó)目前出口的高科技產(chǎn)品展開討論。）
3、在學(xué)生充分討論基礎(chǔ)上，教師運(yùn)用實(shí)例（參見“精品課件”），介紹我國(guó)在海外建立生產(chǎn)基地或產(chǎn)品銷往世界各地的情況。
思考：越來越多中國(guó)制造的產(chǎn)品走向了世界，說明了什么？
（教師引導(dǎo)學(xué)生思考并說出自己的體會(huì)。）
4、學(xué)習(xí)自編自演話劇（老章在美國(guó)給家人買禮物、加拿大教師馬龍?jiān)诩幽么笠惶斓纳睿?/p>
提問：看到中國(guó)制造的產(chǎn)品越來越受到世界各國(guó)人民的喜歡，你心情如何？
5、再次通過圖片或文字資料，向?qū)W生講授我國(guó)與世界各國(guó)之間進(jìn)行經(jīng)濟(jì)、信息、人才、科技的交流。
通過介紹，教師要引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)到：中國(guó)在世界經(jīng)濟(jì)中有著舉足輕重的地位。
6、小結(jié)。為了迎接未來世界的挑戰(zhàn)，我們能做些什么？
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