中心小學(xué)年度學(xué)校教科研計(jì)劃

時(shí)間：2024-06-14 13:27:54

中心小學(xué)年度學(xué)校教科研計(jì)劃

中心小學(xué)年度學(xué)校教科研計(jì)劃

　　一、指導(dǎo)思想

　　繼續(xù)以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以有效教育提高年為鍥機(jī)，進(jìn)一步凸現(xiàn)科研特色，以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn)，扎實(shí)推進(jìn)校本培訓(xùn)，以此提升我校教師的教科研能力，熟練掌握和運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力以及適應(yīng)新課程改革的能力，形成一支適合新時(shí)代教育發(fā)展需要的、政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)知識(shí)扎實(shí)、教科研教育能力較強(qiáng)，具有現(xiàn)代教育理念和創(chuàng)新精神的師資隊(duì)伍。堅(jiān)持以科研為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)，為創(chuàng)建新明天而努力。

　　二、工作思路

　　1.落實(shí)教科研研討制度，定期召開各教研組長會(huì)議，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過程的監(jiān)控。組織教師定期開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，集體備課，加強(qiáng)對(duì)薄弱班級(jí)的幫助。

　　2.努力完成各級(jí)主管部門布置的教科研任務(wù)，定期進(jìn)行行政校內(nèi)隨堂聽課，認(rèn)真開展校內(nèi)聽評(píng)課活動(dòng)及活動(dòng)后反思，鼓勵(lì)教師參加各級(jí)各類論文評(píng)選。

　　3.形成教進(jìn)校、共同體、校本教研相結(jié)合的多元格局，鼓勵(lì)教師積極參加網(wǎng)上“名師互動(dòng)”教研，學(xué)區(qū)共同體活動(dòng)，營造教師廣泛參與、校際互動(dòng)、充滿活力的教研氛圍。

　　4.做好科研管理工作，健全科研競爭機(jī)制，對(duì)教師的要求體現(xiàn)層次性，提倡“人人搞課題”，積極建設(shè)科研骨干隊(duì)伍。

　　5.做好科研成果的發(fā)表和推廣工作，積極鼓勵(lì)教師論文發(fā)表和參評(píng)，對(duì)較好的科研成果和改革成果加以宣傳，擴(kuò)大學(xué)校的影響。

　　三、工作重點(diǎn)

　　一個(gè)中心：教研工作教育緊緊圍繞教學(xué)這一中心。

　　兩個(gè)結(jié)合：教研培訓(xùn)與教研相結(jié)合；科研培訓(xùn)與科研相結(jié)合，走科研興校，科研興教之路。

　　四、工作日程安排

　　時(shí)間

　　內(nèi) 容