中學(xué)三年發(fā)展計(jì)劃
中學(xué)三年發(fā)展計(jì)劃
一、背景分析
（一）學(xué)校概況
濱海縣達(dá)明中學(xué)位于濱海縣城達(dá)明路28號(hào)，系江蘇省三星級(jí)公辦高中。學(xué)校創(chuàng)辦于xx年，由原縣二中和縣六中合并而成。因在合并過程中得到臺(tái)胞顧懷祖先生的資助，故定名為“濱海縣達(dá)明中學(xué)”。20xx年學(xué)校被評(píng)定為市重點(diǎn)高中，20xx年被評(píng)定為省三星級(jí)重點(diǎn)高中，20xx年順利通過省三星級(jí)高中復(fù)檢。
學(xué)校現(xiàn)有50個(gè)班級(jí)，在校學(xué)生共2500多人，教職工272人，其中教師259人。學(xué)校坐落于濱海縣城北區(qū)，學(xué)校目前占地82.66畝，校舍建筑面積17552平方米。學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施完善，教輔設(shè)施齊全。每個(gè)班級(jí)都配備了實(shí)物投影、電腦等多媒體教學(xué)設(shè)備。學(xué)校擁有雄厚的師資力量。現(xiàn)有高級(jí)教師84人，一級(jí)教師101人。
學(xué)校貫徹國家教育方針，秉承“以人為本，立德樹人”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、多樣發(fā)展，積極實(shí)施素質(zhì)教育，著力打造藝體教育特色，取得顯著成效。
（二）辦學(xué)優(yōu)勢(shì)
“腳踏實(shí)地、精益求精”是達(dá)明中學(xué)全體教職工的共同追求。學(xué)校努力為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造一流的軟硬件條件：
1.完善的教輔設(shè)施
達(dá)明中學(xué)現(xiàn)有教學(xué)樓、辦公樓、實(shí)驗(yàn)樓、宿舍樓等共8幢，微機(jī)室、閱覽室、圖書室、心理咨詢室、理化實(shí)驗(yàn)室等教輔用房齊全，各種配套設(shè)施一應(yīng)俱全，每個(gè)班級(jí)均配備實(shí)物投影儀、電腦等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備。
2.優(yōu)質(zhì)的師資力量
達(dá)明中學(xué)師資力量雄厚，在259位專任教師中，中高級(jí)職稱占60%以上，市、縣學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手有70人，市教壇新秀7人。達(dá)明中學(xué)的教師們敬業(yè)樂教，愛生如子，傳承了“盡力、用心、合作、高效”的優(yōu)良教風(fēng)。
3.獨(dú)特的區(qū)位優(yōu)勢(shì)
達(dá)明中學(xué)校區(qū)地處濱海縣城，地理環(huán)境優(yōu)越。30多萬人口的濱海縣城已具備了沿海中等城市的文化儲(chǔ)備力、視野開闊度，到縣城學(xué)校讀書深造，這是農(nóng)村學(xué)校無法比擬的。達(dá)明中學(xué)是全縣重點(diǎn)建設(shè)的三大“標(biāo)準(zhǔn)化考場”之一。高考、“小高考”、英語聽力測試、信息技術(shù)等考試在達(dá)明中學(xué)校園里進(jìn)行，有利于學(xué)生發(fā)揮最佳水平。
4.規(guī)范的常規(guī)管理
達(dá)明中學(xué)推行全天候管理、精細(xì)化管理，優(yōu)化管理流程，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育和文明禮儀教育。認(rèn)真貫徹省教育廳“五嚴(yán)規(guī)定”，堅(jiān)持規(guī)范辦學(xué)，狠抓教育教學(xué)常規(guī)和教科研工作，促進(jìn)了辦學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提升。學(xué)校先后被表彰為市模范學(xué)校、縣文明學(xué)校，并連年被表彰為縣“項(xiàng)目化管理先進(jìn)單位”。
5.一流的校風(fēng)學(xué)風(fēng)
達(dá)明中學(xué)始終堅(jiān)持以人為本，依法治校，以德治校，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。經(jīng)過全體達(dá)明師生的共同努力，學(xué)校形成了“求真、創(chuàng)新、爭先、奉獻(xiàn)”的校風(fēng)，“博學(xué)、多思、勤練、活用”的學(xué)風(fēng)。校園里環(huán)境和諧優(yōu)美，學(xué)習(xí)氛圍濃郁，活動(dòng)秩序井然。
6.鮮明的辦學(xué)特色
立足學(xué)校實(shí)際，達(dá)明中學(xué)作出“錯(cuò)位競爭，多樣發(fā)展”的決策，努力打造藝術(shù)教育辦學(xué)特色，加大對(duì)播音、主持、傳媒等人才的培養(yǎng)力度，讓所有學(xué)生的綜合素質(zhì)得到充分發(fā)展。學(xué)校組織美術(shù)寫生、才藝表演,提升學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)。我校學(xué)生自編自演的心理劇《越過生命的暗礁》、《青春夢(mèng)綻放》榮獲省特等獎(jiǎng)，心理劇《回家吧，孩子》榮獲省一等獎(jiǎng)。王韻茹、孟煒、左楠等多名學(xué)生在省市美術(shù)考試、書法比賽中創(chuàng)佳績。學(xué)校先后獲得“江蘇省詩教先進(jìn)單位”、“鹽城市藝體教學(xué)先進(jìn)單位”、“鹽城市書寫經(jīng)典活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”、“高中藝體教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀獎(jiǎng)”等榮譽(yù)。
7.多彩的校園文化
達(dá)明中學(xué)校園文化建設(shè)頗具特色，校園里的一景一物都被賦予文化內(nèi)涵。到達(dá)明中學(xué)就讀的學(xué)生除了可以受到良好的校園景觀文化、班級(jí)文化、宿舍文化熏陶外，還可以通過與省市教育名家對(duì)話、參加勵(lì)志報(bào)告會(huì)、聆聽國防知識(shí)報(bào)告、練習(xí)健身氣功、參加美術(shù)音樂興趣小組、參與文藝匯演等豐富多彩的文化活動(dòng)，盡情享受愉快的校園生活。一年一度的“校園藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)”、“校園達(dá)人秀”活動(dòng)已經(jīng)成為展示學(xué)校師生風(fēng)采的亮麗名片。
8.優(yōu)良的辦學(xué)質(zhì)量
近年來，達(dá)明中學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量一直居全縣前列、三星級(jí)高中之首。近幾年高考中,學(xué)校本科達(dá)線數(shù)、藝體類錄取數(shù)均居全市同類學(xué)校前列。學(xué)校先后榮鹽城市“三星級(jí)高中教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀獎(jiǎng)”、濱海縣“高考特別貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”、“有效教學(xué)推進(jìn)獎(jiǎng)”。因工作實(shí)績突出，學(xué)校連續(xù)三年榮獲“高中教育工作綜合獎(jiǎng)”。近三年，達(dá)明中學(xué)的畢業(yè)生高校錄取率都在90%以上。
（三）發(fā)展困難
盡管學(xué)校近年發(fā)展成效顯著，但是與縣內(nèi)外名校相比，還存在較大差距。學(xué)校發(fā)展也面臨諸多困難，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。
1.生源質(zhì)量不穩(wěn)定，不少學(xué)生學(xué)習(xí)信心不足。
我縣八灘中學(xué)升四星后，該校由與我校平行錄取，變?yōu)閮?yōu)先錄取。導(dǎo)致我校優(yōu)質(zhì)生源數(shù)量明顯下降。每年錄取新生中有相當(dāng)一部分學(xué)生文化基礎(chǔ)不扎實(shí)，學(xué)業(yè)成績提升難度大；部分學(xué)生認(rèn)為考本科無望，學(xué)習(xí)信心不足，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，有自暴自棄的心理。
2.少數(shù)教師工作缺乏激情，青年教師專業(yè)成長不能適應(yīng)學(xué)校發(fā)展要求，老教師工作熱情減弱。
受市場經(jīng)濟(jì)中拜金主義等不良思想影響，少數(shù)教師工作態(tài)度不夠端正，工作積極性不高，制約學(xué)科成績的提升。一線教師中，沒有特級(jí)教師和市級(jí)以上名教師，名師引領(lǐng)作用難以發(fā)揮。部分教師教學(xué)思想陳舊，沒有認(rèn)真貫徹課改要求，教學(xué)研究熱情不高，還存在“滿堂灌”現(xiàn)象。一些老教師在高級(jí)職稱評(píng)下來后，不肯參與教研，不愿意寫論文，教科研能力下降。
3.學(xué)校管理工作未能引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，管理水平還需進(jìn)一步提升。
學(xué)校信息化管理水平還不高，數(shù)字化校園建設(shè)和信息化管理模式構(gòu)建需要加快步伐。現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)還不夠完善，引進(jìn)社會(huì)和社區(qū)硬件資源開門辦學(xué)、開放辦學(xué)的力度還要加大。教育教學(xué)評(píng)估與考核、常規(guī)管理、后勤服務(wù)管理等管理機(jī)制還有待健全。
4.學(xué)校債務(wù)負(fù)擔(dān)重，一定程度上制約學(xué)校的發(fā)展。
由于歷史的原因，學(xué)校因建設(shè)、發(fā)展需要，通過融資彌補(bǔ)教育經(jīng)費(fèi)不足，加上多年利息，形成了一筆較大的債務(wù)。每年學(xué)校需支付數(shù)額不菲的融資利息。進(jìn)一步造成學(xué)校建設(shè)資金不足，嚴(yán)重影響了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。
（四）挑戰(zhàn)與機(jī)遇
分析當(dāng)前教育發(fā)展形勢(shì)，根據(jù)濱海縣教育發(fā)展十二五規(guī)劃，我校未來三年發(fā)展既有著難得的發(fā)展機(jī)遇，又將面臨種種嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。
1.挑戰(zhàn)：
（1）在優(yōu)質(zhì)生源不足、兩極分化嚴(yán)重的情況下，如何樹立學(xué)生信心，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量。
（2）在績效工資實(shí)施背景下，如何發(fā)揮績效工資的考核激勵(lì)作用，調(diào)動(dòng)廣大教職工爭創(chuàng)一流的工作熱情。
（3）在深入貫徹“五嚴(yán)規(guī)定”的背景下，如何進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，改革教學(xué)模式，推進(jìn)校本教研，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量的新跨越。
2.機(jī)遇：
（1）國家大力推進(jìn)素質(zhì)教育，高校自主招生重視選拔素質(zhì)全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，為我校加強(qiáng)內(nèi)涵發(fā)展、多樣發(fā)展增添了新的動(dòng)力。
（2）當(dāng)?shù)卣徒逃姓块T關(guān)心教育發(fā)展，支持學(xué)校改善硬件設(shè)施條件，為學(xué)校全面發(fā)展提供了物質(zhì)保證。
（3）達(dá)明中學(xué)廣大師生和家長團(tuán)結(jié)一心，支持學(xué)校建設(shè)，對(duì)學(xué)校未來發(fā)展?jié)M懷信心，產(chǎn)生巨大的凝聚力和向心力。
二、辦學(xué)理念
辦學(xué)理念是學(xué)校文化的核心，是學(xué)校管理和發(fā)展的精神支柱。根據(jù)時(shí)代對(duì)教育發(fā)展的要求，結(jié)合我校的實(shí)際情況，我們確立了“以人為本，立德樹人”的辦學(xué)理念。既彰顯了“明德修身，忠恕達(dá)人”的達(dá)明校訓(xùn)，又體現(xiàn)了為國育才的辦學(xué)目標(biāo)。
一是堅(jiān)持以人為本。現(xiàn)代教育強(qiáng)調(diào)人本思想，要求把重視人，理解人，尊重人，愛護(hù)人，提升和發(fā)展人的精神貫注于教育教學(xué)的全過程、全方位，它更關(guān)注人的現(xiàn)實(shí)需要和未來發(fā)展，更注重開發(fā)和挖掘人自身的稟賦和潛能，更重視人自身的價(jià)值及其實(shí)現(xiàn)，并致力于培養(yǎng)人的自尊、自信、自愛、自立、自強(qiáng)意識(shí)，不斷提升人的精神文化品位和生活質(zhì)量，從而不斷提高人的生存和發(fā)展能力，促進(jìn)人自身的發(fā)展和完善。學(xué)校致力于關(guān)注每個(gè)學(xué)生的成長，努力為每個(gè)學(xué)生成人成才創(chuàng)造良好的條件。
二是堅(jiān)持立德樹人。教師要弘揚(yáng)愛生敬業(yè)的師德，兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作，關(guān)愛學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生，不讓任何一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。學(xué)校要開展豐富多彩的德育活動(dòng)，開展愛國主義、集體主義、精神文明和法治教育，提升學(xué)生的思想道德修養(yǎng)和法律素質(zhì)，增強(qiáng)他們的公民和社會(huì)責(zé)任感，把他們培養(yǎng)成積極進(jìn)取、品學(xué)兼優(yōu)的合格接班人。
三、發(fā)展目標(biāo)
（一）辦學(xué)目標(biāo)
通過三年奮斗，深入學(xué)校管理體制改革，提升管理和師資隊(duì)伍素質(zhì)，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量，打造藝體辦學(xué)特色，成功創(chuàng)建四星級(jí)高中。
具體來說，綜合辦學(xué)水平，要確保列全縣三星級(jí)高中第一，縮小與四星高中濱海中學(xué)、八灘中學(xué)的差距。教育教學(xué)質(zhì)量各項(xiàng)指標(biāo)要力爭達(dá)到全市同類學(xué)校上游水平。學(xué)校管理規(guī)范，制度健全，秩序優(yōu)良。學(xué)生人文素質(zhì)、思想素質(zhì)、身體素質(zhì)全面發(fā)展，學(xué)校辦學(xué)特色鮮明，贏得社會(huì)廣泛認(rèn)可。各項(xiàng)考核指標(biāo)，全面達(dá)到四星級(jí)高中標(biāo)準(zhǔn)和要求。
（二）培養(yǎng)目標(biāo)
把學(xué)生培養(yǎng)成體魄強(qiáng)健、品行優(yōu)良、全面發(fā)展的合格公民。
一是體魄強(qiáng)健，要求學(xué)校開展“陽光體育”運(yùn)動(dòng)，重視體育課教學(xué)和常態(tài)化體育活動(dòng)，鍛煉和增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，指導(dǎo)學(xué)生掌握部分球類運(yùn)動(dòng)、中華武術(shù)等方面技藝，組織心理健康教育，使每個(gè)學(xué)生擁有健全的人格、健壯的體魄。
二是品行優(yōu)良，要求學(xué)校堅(jiān)持立德樹人，加強(qiáng)愛國主義為核心的民族精神教育和以集體主義為原則的社會(huì)主義精神文明教育，開展誠信、守法、守紀(jì)教育，使每個(gè)學(xué)生具有良好的道德修養(yǎng)和基本的公民素質(zhì)，有愛國之情，立報(bào)國之志。
三是全面發(fā)展，要求學(xué)校不僅要抓好文化課教學(xué)，提高學(xué)生的科學(xué)文化素養(yǎng)；還應(yīng)該挖掘?qū)W生潛力，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長，打造藝術(shù)、專業(yè)技能等發(fā)展平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)全面發(fā)展。
四、領(lǐng)域目標(biāo)
領(lǐng)域 現(xiàn)狀 目標(biāo)
學(xué)校建設(shè)
學(xué)校目前占地82.66畝，校舍建筑面積17552平方米。學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)樓3幢，綜合實(shí)驗(yàn)樓1幢，辦公樓2幢，學(xué)生宿舍樓2幢。學(xué)校擁有圖書室、閱覽室、電子閱覽室，以及音樂教室、微機(jī)房、畫室、實(shí)驗(yàn)室、器材室、心理咨詢室、醫(yī)務(wù)室等教輔用房。校園布局合理，環(huán)境良好。擁有400米田徑場一塊（正在建中），戶外籃球場6塊，雙杠10副，單杠3副。
存在的問題為：無多功能體育館，體育設(shè)施不配套，不能滿足教學(xué)需要。學(xué)校洗手間配比不足。學(xué)生宿舍設(shè)施較差，無空調(diào)。生均校舍面積不足。食堂設(shè)施老化，部分用房屬于危房。
1．新建一棟教學(xué)樓、學(xué)生食堂。
2．新砌一個(gè)廁所，從根本上解決數(shù)量不足的問題。
3．新建一個(gè)學(xué)生浴室，徹底解決學(xué)生洗澡問題
4．給學(xué)生宿舍安裝空調(diào)，改善學(xué)生生活環(huán)境。
5．改造教室飲水系統(tǒng)，減少學(xué)生飲用桶裝水的問題。
6．改造水電、網(wǎng)絡(luò)線路，確保用電用水安全。
7．改造醫(yī)務(wù)室，增加醫(yī)藥用品。
8．新建體育館、塑膠跑道、運(yùn)動(dòng)場。
學(xué)校裝備
學(xué)校教輔設(shè)施和設(shè)備總體齊全，每個(gè)班級(jí)都配備了實(shí)物投影、電腦等多媒體教學(xué)設(shè)備。學(xué)校圖書室有藏書70342萬冊(cè)，閱覽室有各類期刊100多種。
理化生實(shí)驗(yàn)室8個(gè)，物理實(shí)驗(yàn)室兩個(gè)，準(zhǔn)備室一個(gè)，化學(xué)實(shí)驗(yàn)室兩個(gè)，準(zhǔn)備室一個(gè)，生物實(shí)驗(yàn)室一個(gè)，準(zhǔn)備室一個(gè)，目前實(shí)驗(yàn)設(shè)備基本能滿足學(xué)生實(shí)驗(yàn)的需要。但是儀器柜老化，數(shù)量偏少。在多媒體教學(xué)方面：學(xué)校共有投影儀65臺(tái)（含舊的投影儀），展臺(tái)65臺(tái)，臺(tái)式計(jì)算機(jī)316臺(tái)，筆記本150臺(tái)。
學(xué)校有校園廣播網(wǎng)、視頻監(jiān)控、校園網(wǎng)絡(luò)中心、電子白板教室一座。
存在問題為：多媒體設(shè)備老化、損害較嚴(yán)重；音響系統(tǒng)需要加強(qiáng)檢修和維護(hù)。
1.為學(xué)校特色打造做好相應(yīng)的物質(zhì)文化建設(shè)，維修書架的設(shè)施，添購圖書1-2萬冊(cè)。
2.增建理化生實(shí)驗(yàn)室3個(gè)，通用技術(shù)室1個(gè)，逐步添置新的儀器柜，管理人員增加到位。
3.化學(xué)演示準(zhǔn)備室內(nèi)建通風(fēng)櫥，危險(xiǎn)品室增加通風(fēng)管。室驗(yàn)室內(nèi)增加人文裝飾，標(biāo)牌更新。
4.圖書室改造到位，達(dá)到省1類標(biāo)準(zhǔn)，建成科目齊全的的教學(xué)資料庫，完善電子圖書閱覽室。
5.建成錄播教室，建成成遠(yuǎn)程視頻教研系統(tǒng)。
6.改造校園路燈、音響系統(tǒng)。
7.加強(qiáng)教室多媒體教學(xué)設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)工作。
學(xué)校管理
學(xué)校各類管理制度、考核機(jī)制基本健全。堅(jiān)持依法治校、以德治校，推行全天候管理，校園常規(guī)管理秩序較好，文化氛圍濃郁。新形勢(shì)下，部分管理規(guī)章制度需要進(jìn)一步修訂、創(chuàng)新和完善。
抓實(shí)安全教育管理，健全安全保衛(wèi)制度，落實(shí)崗位責(zé)任。學(xué)校水電有專職水電工管理維護(hù)，各類教輔設(shè)施及多功能教室都由專人負(fù)責(zé)管理。
1.完善全天候管理制度，修訂考勤制度，落實(shí)崗位責(zé)任制。
2.修訂《達(dá)明中學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資考核方案》，制定考核類別，明確各類崗位人員的考核辦法。
3.修訂、完善家長學(xué)校制度，推進(jìn)社區(qū)、家長參與學(xué)校管理，健全開放辦學(xué)制度。
4.加強(qiáng)辦公制度管理。組織辦公室衛(wèi)生情況大檢查，評(píng)比衛(wèi)生文明辦公室。
5.推進(jìn)教育現(xiàn)代化，加強(qiáng)學(xué)校管理信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。
6.加強(qiáng)教育宣傳管理，加大教育宣傳力度，辦好校園網(wǎng)站和廣播站。
教師隊(duì)伍
學(xué)校現(xiàn)有專任教師259人，其中高級(jí)教師84人，一級(jí)教師101人。有市中學(xué)學(xué)科帶頭人4人，市教學(xué)能手12人，市教壇新秀7人，縣中學(xué)學(xué)科帶頭人19人，縣教學(xué)能手35人。畢業(yè)研究生、教育碩士6人，奧賽一級(jí)、高級(jí)教練員5人。近三年有80人次獲市、縣級(jí)基本功競賽和優(yōu)質(zhì)課評(píng)選一、二、三等獎(jiǎng)。但是學(xué)校年輕教師多，教學(xué)能力參差不齊，教師專業(yè)發(fā)展意識(shí)還不夠強(qiáng)，名、特、優(yōu)教師偏少，教師運(yùn)用新課程理念教育育人的能力還不夠強(qiáng)。部分教師敬業(yè)意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)不夠強(qiáng)。
1.完善教師考核制度及機(jī)制，提高教師學(xué)歷，進(jìn)一步增加研究生學(xué)歷或教育碩士的教師人數(shù)。
2.建立拔尖人才激勵(lì)機(jī)制，壯大名特優(yōu)教師隊(duì)伍。
3.進(jìn)一步提高青年教師在市縣基本功競賽和優(yōu)質(zhì)課比賽中獲獎(jiǎng)的人數(shù)。
4.加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，邀請(qǐng)省、市專家來我校舉辦講座或報(bào)告，提高老師的師德修養(yǎng)和理論水平。定期舉辦青年老師經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。
5.有計(jì)劃地對(duì)教師進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，組織教師進(jìn)行外出學(xué)習(xí)和觀摩活動(dòng)，開展與其他學(xué)校的協(xié)作交流活動(dòng)，創(chuàng)造一切機(jī)會(huì)，讓更多的教師轉(zhuǎn)變?yōu)榭蒲行徒處煛?/p>
6.教師教育教學(xué)水平提升。一線教師具有全新的教育教學(xué)理念，熟練使用現(xiàn)代教育技術(shù)。
德育工作
堅(jiān)持以“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo)，堅(jiān)持“以人為本”的教育理念，認(rèn)真貫徹落實(shí)我校德育方案。針對(duì)當(dāng)前中學(xué)生身心成長的特點(diǎn)，積極探尋中學(xué)生思想道德建設(shè)規(guī)律，開展并實(shí)施了文明禮儀課程、安全法制課程、心理與生理健康課程、七種文明習(xí)慣（安全習(xí)慣、禮儀習(xí)慣、誠信習(xí)慣、勤儉習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、健體習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣）養(yǎng)成課程、社會(huì)實(shí)踐課程，促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)素養(yǎng)、培養(yǎng)了學(xué)生的意志力、也明確了學(xué)生自身的價(jià)值觀和提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。重視學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的育人功能，家校合一運(yùn)作正常。但相關(guān)德育工作人員與集體的考核和評(píng)比制度需要進(jìn)一步完善，特色教育的一些項(xiàng)目沒有在省市范圍內(nèi)造成廣泛影響。
1、重視班級(jí)文化建設(shè)與班風(fēng)建設(shè)，力爭一半以上的班級(jí)考評(píng)獲校先進(jìn)班級(jí)，任課老師的滿意度達(dá)95%以上。
2、德育評(píng)價(jià)科學(xué)化。力爭用三年的時(shí)間，完善學(xué)生的行為規(guī)范和班主任工作規(guī)范量化考核的標(biāo)準(zhǔn)。消滅學(xué)生違法犯罪行為，并有95%以上的學(xué)生量化考核為優(yōu)良以上，班主任有50人次以上受到上級(jí)有關(guān)部門的表彰。
3、進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的育人功能，多渠道進(jìn)行家校聯(lián)系，并成績顯著。
4、進(jìn)一步強(qiáng)化我校已獲的特色教育項(xiàng)目，并力爭三年內(nèi)增加2個(gè)特色教育項(xiàng)目。
5、強(qiáng)化德育研究。有50篇以上的德育論文發(fā)表、、獲獎(jiǎng)或在市級(jí)以上會(huì)議上交流。
6、加強(qiáng)法制、安全和衛(wèi)生教育，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長。
7、完善學(xué)生自主管理網(wǎng)絡(luò)，強(qiáng)化學(xué)生的自主管理功能，使學(xué)生自主管理成為學(xué)校德育工作的亮點(diǎn)。
8、重視體藝工作，繼續(xù)使我校體藝成績位列鹽城市前茅，并使一大批學(xué)生能在市級(jí)以上體藝比賽或科技比賽中獲獎(jiǎng)。
9.大力發(fā)展足球運(yùn)動(dòng)，以班級(jí)為單位，組建足球俱樂部，力爭使我校學(xué)生普及率達(dá)90%以上。
課程建設(shè)
我校按照教育部規(guī)定開設(shè)了相應(yīng)課程，同時(shí)根據(jù)我校的實(shí)際情況開設(shè)了一系列的校本課程。但是還存在一些不足，校本課程、研究性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的序列化還有待完善。
1.完善課程實(shí)施方案，制訂課程考核辦法。
2.針對(duì)我校學(xué)生實(shí)際和學(xué)校的實(shí)際，大力開發(fā)適合我校校情和學(xué)情的校本課程。
3.圍繞德育類課程、活動(dòng)類課程和科學(xué)素養(yǎng)課程經(jīng)常舉辦講座。
4.校合唱團(tuán)、管樂隊(duì)、書畫藝術(shù)社團(tuán)、高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)等體育藝術(shù)類活動(dòng)正常開展。
5.擴(kuò)大課程交流范圍，加強(qiáng)校際交流，開闊師生眼界。
6.加大校本課程開發(fā)力度。加強(qiáng)課程的建設(shè)和管理，三年內(nèi)新增課程2-4門，編撰校本教材、師生論文方案集。
教學(xué)改革
高效課堂教學(xué)實(shí)施方案開始啟動(dòng)，學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的示范課正常開始，每周定時(shí)、定點(diǎn)開展學(xué)科組教研活動(dòng)，教學(xué)常規(guī)檢查常態(tài)化檢查。但是教師教學(xué)考核評(píng)價(jià)機(jī)制有待進(jìn)一步完善，增強(qiáng)其合理性、激勵(lì)性，還沒有形成具有我校特色的課堂教學(xué)模式，教學(xué)質(zhì)量有待進(jìn)一步提高，教師研究教學(xué)問題的能力有待提升。
1.逐步形成具有我校特色、適合我校特點(diǎn)的高效課堂教學(xué)模式。
2.建立健全課堂教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控體系。
3.各學(xué)科形成既適合我校學(xué)生實(shí)際，又具有傳承性的教學(xué)案。
4.逐年提高文化本科的上線人數(shù)。
5.選擇某一學(xué)科為突破口，打造1—2門學(xué)科的整體實(shí)力位于我縣一流的學(xué)科，甚至在市里具有一定的知名度。
6.加強(qiáng)校際交流，和兄弟學(xué)校開展同課異構(gòu)活動(dòng)，每學(xué)期和某些方面先進(jìn)的學(xué)校舉行相應(yīng)主題的教學(xué)教研活動(dòng)。
教育科研
學(xué)校堅(jiān)持以教科研為先導(dǎo)，走科研興校，內(nèi)涵發(fā)展之路。制定《達(dá)明中學(xué)教科研獎(jiǎng)懲條例》《師徒結(jié)對(duì)管理?xiàng)l例》《名師培養(yǎng)計(jì)劃》。近三年來，教師在省級(jí)報(bào)刊發(fā)表論文122篇，有80篇論文在國家、省、市、縣獲一、二、三等獎(jiǎng)，并有3篇在核心期刊上發(fā)表，申報(bào)2個(gè)國家級(jí)課題、3個(gè)省級(jí)課題、5個(gè)市級(jí)課題、10個(gè)縣級(jí)課題，有5個(gè)已結(jié)題，并對(duì)周邊學(xué)校進(jìn)行輻射，對(duì)青年教師進(jìn)行指導(dǎo)。但學(xué)術(shù)氛圍還不夠濃厚，教師參與還不夠廣泛，教科研意識(shí)還不夠強(qiáng)，有時(shí)還存在被動(dòng)應(yīng)差式。
1.制定《達(dá)明中學(xué)校本教研制度》，每學(xué)期期末對(duì)教師進(jìn)行考核，建立完善的教師科研網(wǎng)絡(luò)，壯大科研隊(duì)伍。
2.圍繞“達(dá)明課堂教學(xué)模式”進(jìn)行課題研究，形成學(xué)校教學(xué)模式和特色，提高教育教學(xué)效率。申報(bào)2個(gè)國家級(jí)課題、3個(gè)省級(jí)課題、5個(gè)市級(jí)課題、10個(gè)縣級(jí)課題，并對(duì)周邊學(xué)校進(jìn)行輻射，對(duì)青年教師進(jìn)行指導(dǎo)。大多數(shù)教師能參與課題研究，對(duì)5個(gè)已經(jīng)結(jié)題的課題運(yùn)用其研究成果指導(dǎo)教育教學(xué)改革。
3.建立國家、省、市、縣級(jí)課題研究的管理考核辦法，每學(xué)期圍繞課題開設(shè)研究課，并收集過程性研究材料，擴(kuò)大參與課題研究隊(duì)伍，邀請(qǐng)上級(jí)相關(guān)部門指導(dǎo)檢查。
4.不斷增強(qiáng)教師研究意識(shí)和探索精神，鼓勵(lì)教師加強(qiáng)理論研究，積極撰寫論文，計(jì)劃教師在省級(jí)報(bào)刊發(fā)表論文100篇。支持教師參與國家、省、市、縣論文評(píng)比，爭取更多獲獎(jiǎng)。鼓勵(lì)教師著書立說。
特色建設(shè)
學(xué)校堅(jiān)持以人為本，關(guān)注每個(gè)學(xué)生發(fā)展，注重發(fā)揮學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)特長，全面提升素質(zhì)。經(jīng)過多年努力，學(xué)校堅(jiān)持多樣化辦學(xué)，形成了心理健康教育、藝術(shù)教育、體育教育方面的辦學(xué)特色。學(xué)校美術(shù)、音樂、播音、主持、傳媒、空乘、籃球、書法、武術(shù)等興趣小組活動(dòng)開展得如火如荼，“校園心理健康節(jié)”、“校園藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)”、校園達(dá)人秀等活動(dòng)精彩紛呈，成為展示達(dá)明學(xué)子風(fēng)采、學(xué)校形象的亮麗名片。
1.以美術(shù)、聲樂、器樂、播音、主持、傳媒、空乘、籃球、武術(shù)等形式多樣的興趣小組為載體，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長。
2.成立了美術(shù)工作室、舞蹈隊(duì)、合唱團(tuán)、演講團(tuán)、文藝表演隊(duì)、田徑隊(duì)、足球隊(duì)等文化團(tuán)體，平時(shí)加強(qiáng)培訓(xùn)和管理，提升成員的藝術(shù)素養(yǎng)和身體素質(zhì)，不定期地組織他們參加校內(nèi)外各類文體活動(dòng)，利用“校園三節(jié)”、達(dá)人秀、文藝匯演等平臺(tái)錘煉技藝，展示了達(dá)明中學(xué)藝體教育的風(fēng)采。
3.指導(dǎo)學(xué)生自編自演校園心理劇，參加省校園心理劇比賽并獲獎(jiǎng)。
4.與濱海縣中等專業(yè)學(xué)校聯(lián)合舉辦綜合高中班，向高等院校輸送機(jī)械、機(jī)電一體化、旅游管理、烹飪、藝術(shù)設(shè)計(jì)等專業(yè)人才。
五、重點(diǎn)領(lǐng)域及主要措施
1.隊(duì)伍建設(shè)
（1）總路徑：以新課程理念的學(xué)習(xí)為紐帶、以教研活動(dòng)為抓手，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提升教師的教育教學(xué)水平，從而實(shí)現(xiàn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的整體提高。
（2）主要措施：
加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，通過“請(qǐng)進(jìn)來”和“走出去”相結(jié)合的方式，提高師資整體素質(zhì)。一方面，邀請(qǐng)省、市專家來我校舉辦講座或報(bào)告，更新教師教學(xué)理念，提高老師的專業(yè)水平；另一方面組織各年級(jí)教師尤其是青年教師，到外市縣名校交流學(xué)習(xí)，汲取他校先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法。
加大名特優(yōu)等拔尖人才的培養(yǎng)力度，借助外力，激發(fā)我校老師發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力，促進(jìn)青年老師的快速成長。
發(fā)揮我校市縣學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的輻射引領(lǐng)作用，以老帶新，結(jié)合青年教師專業(yè)技能競賽等，促進(jìn)青年教師快速成長。
積極開展課題研究，根據(jù)老師在教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題和一些具體思考，組織申報(bào)省市級(jí)課題研究，一次來解決教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題以此來突破我校教學(xué)質(zhì)量提高的瓶頸。
2.德育工作
（1）總途徑：
進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我校德育工作，進(jìn)一步落實(shí)教育、管理與服務(wù)的德育功能，建設(shè)好學(xué)生品德提升工程，逐步構(gòu)建學(xué)生德育日常生活化、德育校內(nèi)課程化、德育校外社區(qū)化、德育資源特色化、德育家庭同步化的德育新格局，使我校初步形成德育管理順暢、德育隊(duì)伍精良、德育資源化的工作局面，打造平安校園、綠色校園、文明校園、和諧校園，營造積極、創(chuàng)新、和諧的德育氛圍。并著重培養(yǎng)學(xué)生“安全、禮儀、誠信、勤儉、學(xué)習(xí)、健體、衛(wèi)生”等方面的行為習(xí)慣，使學(xué)生得到全面發(fā)展，為國家輸送合格的建設(shè)者和接班人。
（2）主要措施：
夯實(shí)基礎(chǔ)，注重兩支隊(duì)伍建設(shè):一是加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。建立一支高素質(zhì)班主任隊(duì)伍始終是我校德育工作的重心。因此，繼續(xù)加強(qiáng)班主任的培訓(xùn)和管理，堅(jiān)持量化考核制度，定期召開班主任會(huì)議，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，規(guī)范管理行為。適時(shí)召開班主任班級(jí)管理工作培訓(xùn)會(huì)、經(jīng)驗(yàn)研討會(huì)。二是加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)。充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用，抓好學(xué)生干部的培養(yǎng)與使用，強(qiáng)化學(xué)生干部工作責(zé)任制，加大學(xué)生自我監(jiān)督。并培養(yǎng)一批有能力、能吃苦、有擔(dān)當(dāng)同時(shí)又能兼顧學(xué)習(xí)的榜樣型學(xué)生。以培養(yǎng)優(yōu)秀干部為契機(jī)，在學(xué)生中形成良好的影響，帶動(dòng)良好學(xué)風(fēng)的推進(jìn)。
課程引領(lǐng)。根據(jù)學(xué)生年齡的特點(diǎn)和學(xué)生成長現(xiàn)狀，重新梳理學(xué)校的人文素養(yǎng)類德育課程，完善“文明禮儀課程、安全法制課程、心理與生理健康課程”等德育課程，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。
豐富內(nèi)涵，構(gòu)建特色校園文化。學(xué)校是培養(yǎng)人才的地方，它既是教育形式活動(dòng)本身內(nèi)含的隱性影響，又有學(xué)科非課程環(huán)境的影響，良好的校園文化是一門潛在的隱性課程，對(duì)學(xué)生的思想教育和非養(yǎng)成教育起著巨大的作用。我們要在校園文化建設(shè)的每個(gè)環(huán)節(jié)中，力爭站在“藝術(shù)”這個(gè)視角上，營造高品位、高和諧的德育氛圍。
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