留守兒童信息采集總結(jié)范文
留守兒童信息采集總結(jié)范文
時間：20xxx年10月21日星期五
地點：成都市雙流縣西航港第一小學(xué)
調(diào)查對象：西航港14名留守兒童
調(diào)查人：心海TT工作室（GCC校園伙伴四川分站）公益部
現(xiàn)狀：雙流縣作為一個全國百強縣，外出務(wù)工人員不多，整個西航港第一小學(xué)，300多名同學(xué)，留守兒童僅為14人，辦學(xué)條件優(yōu)越，學(xué)校非常關(guān)注留守兒童，在校內(nèi)有一個專門的留守兒童之家，并且，每天下午放學(xué)后，會有專門的老師在那里陪伴他們一個小時。學(xué)校設(shè)有專門的心理咨詢室，在與留守兒童交流的過程中，除極個別比較內(nèi)向外，其余的都很活潑開朗，沒有出現(xiàn)孤僻的孩子。在交流中，當(dāng)談及是不是愿意跟我們的志愿者保持書信溝通時，有些孩子直接說交流可以直接打電話。
措施：
第一：擴大信息采集的范圍，重點為周邊相對偏遠的地區(qū)，經(jīng)濟比較低下，留守兒童較多的學(xué)校，展起第二輪信息采集。方案繼續(xù)執(zhí)行第一輪信息采集方案，切實了解留守兒童的需要，以及一些真實的情況。優(yōu)先考慮結(jié)對真正需要我們幫助的留守兒童。信息源來源可以由相關(guān)的了解的同學(xué)以及上網(wǎng)查詢，再結(jié)合公益部的實地調(diào)查，并做好調(diào)查報告，及時反饋信息，公益部負責(zé)人隨時做好工作安排。
第二：針對西航港第一小學(xué)的現(xiàn)狀，公益部接下來的信息采集將重點放在那些更需要我們志愿者的留守兒童身上。同時，將與西航港第一小學(xué)保持好聯(lián)系，跟負責(zé)留守兒童相關(guān)的老師保持好溝通交流，為今后幫助其他地區(qū)的留守兒童，學(xué)習(xí)更多的東西。包括就是管理上，心理咨詢，學(xué)習(xí)輔導(dǎo)等多方面。在此，還可以跟西航港第一小學(xué)展開一些合作，包括就是今后在貧困地區(qū)，需要更多書籍的學(xué)校，可以從西航港第一小學(xué)等周邊一些學(xué)校中，募捐到一些相關(guān)的書籍，為貧困地區(qū)的小學(xué)提供切實有用的書籍，為今后在貧困地區(qū)學(xué)校籌建圖書館做準備。
第三：正式開始志愿者招募工作，志愿者招募，需要填寫一份志愿者報名表，同時公益部專人負責(zé)整理好所有志愿者的信息，在必要的時候，如時間、人員安排不過來時，可以讓一些志愿者協(xié)助公益部成員一起參與實地調(diào)查。所有的工作，專人負責(zé)，注意安全。
總結(jié)：
公益部第一次信息采集相對比較完善，在第二次信息采集前，結(jié)合第一次信息采集報告，完成信息采集調(diào)查表的改進。盡快確定第二次信息采集的學(xué)校以及第二次信息采集需要的人數(shù)，及時做好統(tǒng)計工作。并由專人負責(zé)每次采集的信息。對于每一個調(diào)查過的孩子，公益部成員都需要做一個總結(jié)，不管是已經(jīng)有完善措施的西航港第一小學(xué)的14名留守兒童，還是接下來我們要做更多信息采集到的孩子。包括今后由志愿者結(jié)對留守兒童后，在結(jié)對的過程中，做好跟進、定期的信息反饋等工作。
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