學校名師工程實施計劃
學校名師工程實施計劃
名師是我校為表彰先進教師而特設的一種具有先進性，又具有專業(yè)性的稱號。名師應是師德的表率，育人的模范，教學的尖子，科研的帶頭人。為此，根據(jù)《教師法》的規(guī)定，結合我校的實際，特制訂本辦法。
一、參評資格
我校在職教師，本科學歷，高級講師，均可申請參加名師評選（未經(jīng)學校允許在校外代課或從事第二職業(yè)的人員，不得申報）。
二、名師條件
㈠師德的表率
1、堅持四項基本原則，熱愛祖國，熱愛學校，遵紀守法，積極參加政治學習和有益的社會活動；
2、忠誠黨的教育事業(yè)，模范履行教師職責，教書育人，關心集體，積極提供教育教學改革建議并參與教改實踐。
3、以身作則，模范遵守學校各項規(guī)章制度，出滿勤，干滿點，顧全大局，樂于奉獻，團結同志，為人師表。
㈡教學的尖子
1、對所教學科具有系統(tǒng)而扎實的理論知識和豐富的教學經(jīng)驗，學科基本功扎實，熟練地擔任一門主課或兩門以上課程的講授工作，能完成規(guī)定的教學工作量。
2、在教學過程中，重視德育滲透，及時吸收國內(nèi)外最新理論和科技成果，結合教學內(nèi)容對學生進行文明意識、科技意識的培養(yǎng)和教育。
3、從減輕負擔，提高質(zhì)量；加強基礎，培養(yǎng)能力；提高素質(zhì)，發(fā)展特長等三個方面，積極進行教學改革并有所突破，取得一定成效。
4、以學生為本，教學手段先進，教學方法靈活，互動性強，使學生自學能力和創(chuàng)造能力得到提高（通過公開課形式）。其教學效果得到學生及同行的一致認可，滿意率均為90%以上。
5、在課外和教育實踐中，積極開展多種多樣的教學活動，讓學生開闊視野，拓寬知識，掌握技能，增強獨立思考和獨立工作的能力。
6、所授學科學生期中和期末考查成績連續(xù)二年位居同學科第一名或在省教育廳組織的優(yōu)質(zhì)課比賽中獲一等獎二次。
7、在培養(yǎng)和培訓新教師方面，積極、主動，保質(zhì)保量，經(jīng)考核提前達到預定目標。
㈢育人模范
1、在我校擔任班主任以上教育教學管理工作。
2、模范履行班主任或管理工作職責。
①班主任工作成績顯著，所帶班級二次被評為學校先進班集體，或一次市級以上先進集體；
②班主任工作盡職盡責，本人二次被評為校級模范班主任，或一次市級模范班主任；
③本人所帶班級的學生，學風端正，思想穩(wěn)定，文明禮貌，基本功扎實，連續(xù)二年班級期末考查平均成績位居前兩名。 沒有一個學生因發(fā)生嚴重違紀是件而受到留校察看以上紀律處分。
3、在班主任工作中，能堅持德育為首，不斷改進管理辦法，總結管理經(jīng)驗，其經(jīng)驗有推廣運用價值。
㈣科研帶頭人
1、積極學習新課程理論，更新教育觀念，具有較強的科研能力，認真參加本校歷屆教育教學、班級輔導研討會，獲二等獎以上獎勵二次。
2、任現(xiàn)職以來，以本人為主出版或發(fā)表與專業(yè)有關，具有較高學術價值的著作、譯著（主編、副主編兩萬字以上），或在省級以上專業(yè)刊物上發(fā)表兩篇以上有價值的學術論文，或在全國學術會上宣讀且獲有獎勵證書的學術論文一篇。
三、評選辦法
㈠堅持評選條件，確保評選質(zhì)量，分項管理，綜合考核
㈡評選實行百分積分制，由^領`導組辦公室負責積分，綜合考察評定。
㈢分數(shù)劃分：
條件㈠師德表率15分，其條件中1、2、3、條，每條5分。
條件㈡教學尖子55分，其條件中的第1、2、5、6條，每條6分；第4條，16分；第7條3分；第3條中的①②③每小項4分。
條件㈢育人模范14分，其條件中1、3條，每條2分，第2條10分。
條件㈣科研帶頭人共16分，其中第1條4分；第2條12分，每小項4分。
四、評選程序
1、學校名師每二年評選一次；
2、個人申請，并提交有關參評材料；
3、學科教研組推薦或初評；
4、校評審^領`導組考察；
5、黨委會批準。
五、 名額與待遇
1、名師每二年評選一次，名額占任課教師總數(shù)的2%；
2、每次評選出的名師授予名師稱號，編入該年名師表。
3、享受名師津貼，每月80元（假期除外）。評上一次，
享受2年。連續(xù)三年被評為名師者，可獲學校永久性名師號并享受名師津貼，直至退休。
六、其他說明
1、本辦法于發(fā)布之日起開始執(zhí)行。
2、本方案最終由學校負責解釋。
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