初三化學教師的個人工作計劃
初三化學教師的個人工作計劃
教好初三，二個重點畢業(yè)班化學，讓每位孩子都學得扎實，生活得快樂。有更多的學生考入重點高中，為自己的學業(yè)打下一個堅實的基礎(chǔ)；所有的學生都能夠順利升上高中，讓他們在高中大家庭和諧奮進，健康成長。
很多事情經(jīng)過努力也未必有好的結(jié)果，這是常態(tài)中的生活，工作中的常態(tài)，我們該坦然面對。但經(jīng)歷風雨的天空才可能有絢爛的彩虹，沒有人會隨隨便便成功。上學年工作讓自己最為滿意的一點是提升了學生的學習熱情，開掘了孩子潛力。普通班3個，中考化學每班都有滿分。
一、師德目標。
在本人身體能行的情況下，傾一片真情，關(guān)愛每一位學生，讓每一個學生在自己的專長領(lǐng)域中得到發(fā)展，學業(yè)上給予同樣的關(guān)注，絕不容許一個學生掉隊。捧一顆愛心，回報家長，讓家長切實感受選擇江中是正確的，讓學校真切感受選擇我是正確的。
二、專業(yè)方面。
珍惜時間，拒絕平庸，做個有心于工作的人。多讀書，多探索，多學習，珍惜自己的工作，并努力做到極致。實施新課程改革，呼喚教師要有廣博的知識、精堪的技能、深厚的理論和扎實的業(yè)務(wù)水平。不僅能向?qū)W生傳授科學文化知識，還能培養(yǎng)學生的多種能力。
豐富心理知識。“健康的一半是心理的健康”，教學活動是師生雙邊互動的過程，教師只有具備了一定的心理知識，才能夠與學生保持心靈上的溝通和交流，才能創(chuàng)設(shè)一種和諧、友愛、寬松、民主的課堂氣氛，使學生保持無拘無束、心情舒暢、情緒振備的心理狀態(tài)，從而使學生的好奇心、求知欲、想象力、逆向思維等創(chuàng)造性品質(zhì)都迸發(fā)出來，達到良好的教學效果。同時教師也可以捕捉教育時機，對心理素質(zhì)較差的學生，實施心理咨詢的輔導(dǎo)，培養(yǎng)學生樂觀、獨立勤奮、寬容、合群等良好的心理品質(zhì)以及勇于克服困難、戰(zhàn)勝挫折的堅定信心和堅強毅力。
加快更新知識。我們教師不僅要掌握和理解教材上、教學參考書上的知識，而且更要了解知識與科技創(chuàng)新的開放性，只有這樣我們才能不斷地豐富自己的教學，使教學手段不斷“現(xiàn)代化”，才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神的人才。新世紀的教師應(yīng)是全能教師，應(yīng)力求開拓自己的知識面，不斷擴展自己的興趣愛好，來滿足學生的強烈求知欲望，還要有豐富的科學理論知識。因為科學的教育學、心理學理論能給教師以正確的教育觀，使教師掌握教育教學（此文來自斐斐課件園）的基本規(guī)律、原則和方法，在教學過程中起到真正的主導(dǎo)作用。
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