《保護(hù)珍稀動物》教案
《保護(hù)珍稀動物》教案
教學(xué)目的：
使學(xué)生懂得珍稀動物是全社會的財富，必須保護(hù)。教育學(xué)生注意保護(hù)珍稀動物，不傷害它們。
教學(xué)重點：
保護(hù)珍稀動物，不傷害它們。
教學(xué)難點 ：
珍稀動物是全社會的財富，必須保護(hù)。
教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件
信息資料：
1、收集珍稀動物的資料。
2、了解我國保護(hù)珍稀動物的有關(guān)措施。
教學(xué)過程
—、歌曲導(dǎo)入 ，引出課題。
1、播放歌曲《一個真實的故事》
2、聽了這首優(yōu)美動聽的歌曲，你們有什么想法？
3、思考：為什么一只受傷的丹頂鶴讓姑娘為之獻(xiàn)出了寶貴的生命?
(因為丹頂鶴是珍貴動物。像丹頂鶴這樣數(shù)量稀少、生活方式奇特、經(jīng)濟(jì)價值巨大的動物都是珍稀動物。)
4、珍稀動物都有哪些呢?先讓學(xué)生展示自己收集的資料。
然后出示多媒體課件：珍稀動物。了解丹頂鶴、金絲猴、揚(yáng)子鱷、白鰭豚、大熊貓、天鵝的產(chǎn)地、外形特征、生活習(xí)性、研究價值。
5、小結(jié)：珍貴動物外形和生活方式非常奇異、數(shù)量稀少，而且，隨著地球的變遷，環(huán)境的破壞，珍稀動物已經(jīng)越來越少，它們是全社會的財富，我們每一個人都要來保護(hù)它們。
過渡：怎么保護(hù)珍稀動物呢?我們來學(xué)習(xí)課文，看建建和軍軍怎么做的?
二、學(xué)習(xí)課文，明白道理。
1、出示課件。
2、認(rèn)識猴面鷹：放大猴面鷹的圖片，讓學(xué)生仔細(xì)觀察。
學(xué)生匯報：猴面鷹毛呈黃色，面部似貓頭鷹，有著老鷹的翅膀和爪子，屬二級保護(hù)動物。
3、看圖學(xué)文，得出結(jié)論
①看圖一：建建和軍軍怎么照顧受傷的猴面鷹的?
板書：不傷害。
②看圖二：建建和軍軍為什么不賣猴面鷹給陌生人?
你知道陌生人買猴面鷹干什么嗎?學(xué)習(xí)小組討論，得出結(jié)論。
板書：不買賣。
③看圖三：建建和軍軍為什么要放飛猴面鷹?他們?yōu)槭裁磿_心地笑了?
你想對建建和軍軍說什么？ 大膽上講臺表演。
5．小結(jié)：建建和軍軍知道猴面鷹是珍稀動物，他們不傷害它，并且堅決拒絕了販賣珍貴動物的違法行為，最終將猴面鷹放飛山林。這種保護(hù)珍貴動物的好行為，值得我們大家學(xué)習(xí)。
三、補(bǔ)充事例，強(qiáng)化觀點。
1、放音樂《熊貓咪咪》：竹子開花羅喂，咪咪躺在媽媽的懷里數(shù)星星，星星呀星星多美麗，明天的早餐在哪里?請讓我來幫助你，就像幫助我自己，請讓我來關(guān)心你，就像關(guān)心我自己，這世界，會變得更美麗。
2、師邊放課件邊講故事《救救大熊貓》：大熊貓是世界上最珍貴的稀有動物之一，只產(chǎn)我國，它最喜歌吃竹子。1983年，保護(hù)區(qū)的竹子大片大片開花，有的枯死，大熊貓沒了糧食，生活受到威脅。消息一傳開，全國上下都投入到了搶救大熊貓的行動中去。很多學(xué)校都掀起了這樣的活動。重慶市一名少先隊員花了不少氣力推磨，磨出了一袋玉米面送給大熊貓吃。還有很多動物保護(hù)組織的專家來了，帶來了先進(jìn)的醫(yī)療器械和藥品，參加搶救大熊貓的行動。
3、思考：你從這個故事中明白了什么?
4、學(xué)生討論。
小結(jié)：保護(hù)珍稀動物，人人有責(zé)。
四、聯(lián)系實際，辨析導(dǎo)行。
1、小品表演《一場特殊的官司》
①法官、原告——娃娃魚、被告——利民飯店王經(jīng)理
依次上場在席上就坐。
②法官宣布開庭：各位先生、女士，今天我庭開庭審理的是一起捕殺珍稀動物的案件。現(xiàn)在請原告和被告分別陳述。
③原告陳述：我的名字叫娃娃魚，學(xué)名叫大鯢，是國家保護(hù)動物。我家就住在清澈的山澗里，以前我和我的兄弟姐妹住在那里，生活得很快樂。我們被人捉來賣到利民飯店后，我的好幾個兄弟姐妹已經(jīng)慘死在廚師的屠刀之下。我今天僥幸得以逃脫……
④被告陳述：我是利民飯店的王經(jīng)理。我因為聽說賣娃娃魚這道菜賺錢多，便買了一些來，都怪我不懂法，才犯下了……
⑤法官審判：依據(jù)中國野生動物保護(hù)的有關(guān)條例，娃娃魚勝訴。責(zé)令利民飯店速將店里所有非法所獲娃娃魚全部放回山澗，另外……
⑥現(xiàn)場采訪：你從娃娃魚的勝訴中明白了什么?你想對利民飯店的王經(jīng)理說什么?（學(xué)生采取搶答形式，增加對保護(hù)珍稀動物的認(rèn)識。）
⑦小結(jié)：現(xiàn)在，社會上很多人只顧賺錢，不顧法律，電視上我們經(jīng)常看到不法商人販賣珍稀動物，牟取暴利，許多賓館飯店將珍稀動物端上桌，他們必將受到法律的懲罰。
2、辨析：想一想，誰不對?為什么?
①看圖1：小海豹因吃下塑料袋而死
小結(jié)：那些往海豹池丟塑料袋的人不對，這些塑料袋讓小海豹喪生。我們平時去動物園觀看動物時，千萬不要亂扔?xùn)|西。
②看圖2：一青年因打死白天鵝被起訴。
小結(jié)：白天鵝是珍稀動物，卻被青年打死，這是一種違法行為，是一種犯罪，應(yīng)該受到處治。
五、討論總結(jié)，匯報結(jié)束。
1、四人小組討論：
①怎樣保護(hù)珍稀動物?
②保護(hù)珍稀動物我做些什么?
2、啟發(fā)學(xué)生討論并小結(jié)：
①不傷害、不宰殺、不販賣珍稀動物：制止販賣、捕殺珍稀動物的行為；不破壞珍稀動物生活的環(huán)境；多建立自然保護(hù)區(qū)和養(yǎng)殖場；懲治販賣、捕殺珍稀動物的人。
②保護(hù)珍稀動物我來做：先做到不傷害、保護(hù)珍稀動物；宣傳珍稀動物知識，讓周圍的人知道；畫保護(hù)珍稀動物的宣傳畫張貼在公共場所；寫倡議書倡議全社會來保護(hù)珍貴動物；給珍貴動物們一個節(jié)日。
3、你一言我一語：匯報我們國家在保護(hù)珍稀動物方面的措施。
4、教師總結(jié)：同學(xué)們，珍稀動物如此稀少、奇異，是社會的財富，每個人必須好好保護(hù)它。要做到不販賣、不捕殺、不傷害他們，保護(hù)好珍稀動物是每個人的義務(wù)和責(zé)任。希望你們能成為珍貴動物的衛(wèi)士!
板書
不傷害
保護(hù)珍稀動物 不買賣
放入林
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