非正規(guī)學前試點班的工作計劃范文
非正規(guī)學前試點班的工作計劃范文
本學年賽岐學區(qū)在學區(qū)領導的重視下，繼續(xù)加強對非正規(guī)學前班工作的計劃與指導，確定里林—利園場班、寶洋為兩個試點班。
一、情況分析：
我們經(jīng)過去年一年的下鄉(xiāng)指導工作，并與孩子接觸中發(fā)現(xiàn)兩所試點班孩子在各方面均有一些進步但還存在不足具體表現(xiàn)為：
1、運動能力發(fā)展較好，身體健康。
2、熱情，但語言能力普遍較差，不會與人溝通，缺乏必要的交往技巧。
3、衛(wèi)生等生活習慣比較差。
4、對數(shù)學的理解能力，和動手能力較強。
5、音樂和對文學作品的感受力教差。
6、家長缺乏科學的。
二、指導目標
目標設定為：
1、給鄉(xiāng)村幼兒提供自由、快樂游戲的天地，促進其身心和諧發(fā)展。
2、幫助家長樹立正確的教育觀念、學習教育技能、相互交流和分享育兒經(jīng)驗。
3、引起社會更多的關注、支持和參與，共同構建孩子美好的明天。
三、辦班形式和活動方式
根據(jù)鄉(xiāng)村幼兒的普通特點，我們確定了以校長、園長、年段長、骨干教育為主導，志愿者、家長參與的教育方式，以復式班和家教輔導站為辦班形式，活動目標和方式如下：
1、定期堅持組織幼兒園骨干教師下鄉(xiāng)組織活動。
1、幫助幼兒建立常規(guī)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生、生活習慣。
2、組織體育活動和游戲，促進幼兒的優(yōu)勢能力發(fā)展，并帶動其他能力共同發(fā)展。
3、設計有針對性的語言活動，給幼兒更多的說話練習的機會。
4、在交往活動中，讓幼兒體驗尊重、友愛和互助，學習正確的交往活動，讓幼兒體驗尊重、友愛和互助，學習正確的交往技能。
5、分組活動，給予不同年齡段的幼兒以適合他們的教育要求與指導。
四、具體
活動內(nèi)容安排：
（一）區(qū)域活動
（二）領域活動
體育：
《機器人》（教參上P17）
《四人三球真好玩》（教參上P19）
《貓頭鷹捉田鼠》教參上P24
《原地轉(zhuǎn)圈》（教參上P26）
《踏石過河》（教參上P249）
《青蛙捉害蟲》（教參上P95）
《小獵人》（教參上P168）
《娃娃搬家》（教參上P169）
《跳繩》（教參P上171）
《拋球入籃筐》（教參上P174）
語言：
兒歌：《花和草》（教參上P62）
看圖講述：《聰明的小野兔》（教參上P57）
閱讀：《書是我們的好朋友》（教參上P208）
語言游戲：《學聲音》（教參上P59）
詩歌：《我們的祖國真大》（教參上P126）
續(xù)編故事：《點子公司》（教參上P135）
看圖講述：《誰救了小貓》（教參上P129）
語言游戲：看誰說的好？（教參上P205）
童話劇：《狐貍下蛋》（教參上P282）
音樂：
歌曲：《老師老師我愛你》（教參上P64）
音樂游戲：《小松鼠采松果》（教參上P218）
歌曲：《小鳥小鳥你真好》（教參上P209）
節(jié)奏樂：《摘葡萄》（教參上P69）
歌曲：《太陽、紅旗》（教參上P139）
音樂游戲：《逛公園》（教參上P68）
節(jié)奏活動：《鼓上的小娃娃》（教參上P140）
歌曲：《小鳥小鳥你真好》（教參上P209）
歌曲：《長大要當解放軍》（教參上P294）
美術：
欣賞美術作品（教參上P75）
主題畫：《神奇的樹》（教參上P76）
剪貼：《紅燈籠》（教參上P80）
折紙：《雞媽媽和小雞》（教參上P81）
主題畫：《家鄉(xiāng)的風景》（教參上P151）
泥工：《小猴和它的朋友》（教參上P155）
制作：《可愛的動物》（教參上P154）
主題畫：《過生日》（教參上P223）
折紙：《衣服和褲子》（教參上P226）
主題畫：《小小消防員》（教參上P76）
常識：
社會常識：竹制品和柳條制品（教參上P34）
社會常識：可愛的祖國（教參上P107）
社會常識：水陸空交通工具（教參上P265）
社會常識：電（教參上P266）
自然常識：花卉、蔬菜（教參上P182）
自然常識：貓頭鷹和琢木鳥（教參上P38）
自然常識：農(nóng)作物（教參上P183）
數(shù)學：
排序：（教參上P279）
學習2 -----4的相鄰數(shù)（教參上p47p48p49）
二次分類：（教參上P44）
復習10以內(nèi)的相鄰數(shù)（教參上P125）
復習10以內(nèi)的數(shù)（教參上P43）
學習2和3的組成（教參上P193）
認識加號、減號、等號（教參上p195）
口述3以內(nèi)的加法、減法應用題（ 教參上p190）
（三）游戲活動
角色游戲：娃娃家 商店
結(jié)構游戲：我們的鄉(xiāng)村
表演游戲：小兔乖乖 拔蘿卜 三只蝴蝶
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