計(jì)算4以?xún)?nèi)的數(shù)教案
計(jì)算4以?xún)?nèi)的數(shù)教案
一、說(shuō)教材:
《4以?xún)?nèi)的數(shù)》是幼兒園小班數(shù)學(xué)內(nèi)容,本節(jié)課要求幼兒對(duì)4以?xún)?nèi)的數(shù)量能手口如一的點(diǎn)數(shù),一般來(lái)說(shuō),3,4歲的兒童對(duì)數(shù)的概念已有一定的認(rèn)識(shí),讓幼兒學(xué)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù),可為幼兒在今后學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)打下基礎(chǔ)。因此,我把本節(jié)課的目標(biāo)定為:
1. 認(rèn)知目標(biāo):通過(guò)游戲,觀察、操作使幼兒初步感知4以?xún)?nèi)的數(shù)量。
2、思維拓展目標(biāo):
(1)使幼兒初步建立對(duì)數(shù)量的認(rèn)識(shí),
(2)使學(xué)生初步體會(huì)到生活中處處有數(shù)學(xué)。
重難點(diǎn):手口如一的點(diǎn)數(shù)出4以?xún)?nèi)的數(shù)量 。
二、說(shuō)準(zhǔn)備:
為了更好的進(jìn)行教學(xué),我為本次教學(xué)活動(dòng)準(zhǔn)備了,掛圖,鈴鐺,幼兒操作材料等。
三、說(shuō)教法學(xué)法:
這一節(jié)課的教學(xué)對(duì)象是小班幼兒。他們年齡小、好動(dòng)、愛(ài)玩、好奇心強(qiáng),注意力容易分散。根據(jù)這一特點(diǎn),為了抓住他們的興趣,激發(fā)他們的好奇心,我采用了愉快式教學(xué)方法為主,創(chuàng)設(shè)情境,設(shè)計(jì)了以游戲的形式,讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí),充分發(fā)揮幼兒的學(xué)習(xí)積極性。
為了更好地突出幼兒的主體地位,在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,通過(guò)讓幼兒聽(tīng)一聽(tīng),數(shù)一數(shù)、說(shuō)一說(shuō)、做一做等多種形式,讓幼兒積極動(dòng)眼、動(dòng)耳、動(dòng)腦、動(dòng)口,引導(dǎo)幼兒通過(guò)自己的學(xué)習(xí)體驗(yàn)來(lái)學(xué)習(xí)新知,積極開(kāi)展本節(jié)課的教學(xué)活動(dòng)。
四、說(shuō)程序設(shè)計(jì):
課堂教學(xué)是幼兒數(shù)學(xué)知識(shí)的獲得、技能技巧的形成、智力、能力的發(fā)展以及思想品德的養(yǎng)成的主要途徑。為了達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo),我對(duì)整個(gè)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行了系統(tǒng)地規(guī)劃,遵循目標(biāo)性、整體性、啟發(fā)性、主體性等一系列原則進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)了四個(gè)主要的教學(xué)程序:
1、講述故事,引起興趣 ,在這個(gè)環(huán)節(jié)中,我利用故事《耳朵,眼睛和嘴巴》,讓幼兒知道耳朵,眼睛,的作用,來(lái)引發(fā)幼兒愛(ài)聽(tīng)的,愛(ài)看的目的。
2、運(yùn)用游戲,進(jìn)入主題,在這個(gè)環(huán)節(jié)這個(gè)中我利用游戲:《誰(shuí)的耳朵靈》,讓幼兒聽(tīng)聲音說(shuō)數(shù)量,感知4以?xún)?nèi)的數(shù)量,培養(yǎng)幼兒的視聽(tīng)能力。
3、指導(dǎo)觀察,感知數(shù)量,在這個(gè)環(huán)節(jié)中我利用掛圖,讓幼兒說(shuō)出圖中動(dòng)物在做什么,它們分別有幾只,讓幼兒進(jìn)一步,感知4以?xún)?nèi)的數(shù)量,培養(yǎng)幼兒的觀察能力。
4、運(yùn)用游戲,加深對(duì)數(shù)量的認(rèn)識(shí),在這個(gè)環(huán)節(jié)中我讓幼兒進(jìn)行操作游戲活動(dòng),從而進(jìn)一步讓幼兒鞏固幼兒 對(duì)4以?xún)?nèi)數(shù)的感知。培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。
這節(jié)課,我通過(guò)四個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)設(shè)計(jì),既遵循了概念教學(xué)的規(guī)律,又符合幼兒的認(rèn)知特點(diǎn),指導(dǎo)幼兒觀察、游戲,操作,獲取新知;同時(shí)注重培養(yǎng)幼兒的思維和各項(xiàng)能力。在教學(xué)過(guò)程中讓幼兒動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)眼、動(dòng)腦為主的學(xué)習(xí)方法,使幼兒學(xué)有興趣、學(xué)有所獲。
【計(jì)算4以?xún)?nèi)的數(shù)教案】相關(guān)文章：
萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)教案03-19
關(guān)于《萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》教案03-19
《10以?xún)?nèi)數(shù)的連加連減以及混合運(yùn)算》教案11-15
《100以?xún)?nèi)數(shù)的讀寫(xiě)》教學(xué)設(shè)計(jì)（精選11篇）03-14
100以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)教學(xué)反思參考（精選11篇）07-11
《億以?xún)?nèi)的數(shù)的寫(xiě)法》的教學(xué)反思（通用9篇）04-27
100以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)教學(xué)后的反思報(bào)告（精選11篇）04-19
《100以?xún)?nèi)的認(rèn)識(shí)》優(yōu)質(zhì)教案03-20
小班數(shù)學(xué)活動(dòng)《數(shù)糖果――感知5以?xún)?nèi)的數(shù)量》教學(xué)反思（通用6篇）11-10