《路旁的橡樹(shù)》語(yǔ)文教案

時(shí)間：2024-09-27 13:44:21

《路旁的橡樹(shù)》語(yǔ)文教案

《路旁的橡樹(shù)》語(yǔ)文教案

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1．認(rèn)識(shí)本課的三個(gè)生字，理解課文內(nèi)容

　　2．引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立環(huán)保意識(shí)

　　教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：；理解“筑這條路的人一定有一顆高尚的心”這句話的含義

　　課時(shí)安排：一課時(shí)

　　學(xué)法指導(dǎo)：自讀自悟，討論交流

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、初讀課文，了解內(nèi)容

　　1．師：在我的家鄉(xiāng)，我看到人們?yōu)榱藷鸹蚰玫郊猩先ベu(mài)，就不顧有關(guān)規(guī)定盲目地上山砍樹(shù)，我小時(shí)候看到的一片林子不見(jiàn)了，山上只留下光禿禿的裸露的泥土，我的心里很難過(guò)。有一位蘇聯(lián)的教育家給我們講述了這樣一個(gè)的故事......

　　2．揭示課題：路旁的橡樹(shù)

　　3．學(xué)生和教師一起初讀課文，讀準(zhǔn)要求認(rèn)識(shí)的生字

　　4．把這個(gè)故事講給大家聽(tīng)

　　二、探究課文，領(lǐng)悟道理

　　1．以小組為單位，再讀課文，把課文讀通，讀順

　　2．你能讀懂哪一個(gè)自然段？先說(shuō)說(shuō)，然后把你的理解通過(guò)朗讀表達(dá)出來(lái)

　　3．有什么不懂嗎？

　　4．討論：建筑計(jì)劃可以修改嗎？

　　5．說(shuō)說(shuō)課文哪些地方最使你感動(dòng)？

　　6．你同意“筑路工人有一顆高深的心”這種說(shuō)法嗎？為什么？

　　7．你認(rèn)為還有哪些人有一顆高尚的心？

　　8．學(xué)生讀最后兩個(gè)自然段