籽兒吐吐教案
籽兒吐吐教案
活動(dòng)目標(biāo)：
1、觀察、了解小豬吃瓜吐籽的有趣情節(jié)，愿意表達(dá)自己的想法。
2、知道許多水果里都有籽，吃水果的時(shí)候要吐籽。
3、鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見解。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：課件 、各種洗干凈的常見水果（如蘋果、橘子、等）
2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：初步認(rèn)識(shí)各種水果
活動(dòng)過程：
一、看看說說——認(rèn)識(shí)水果。
1、看看說說各種水果的名稱。
提問：看一看，這里有些什么水果呢？你們知道他們的名字嗎？
小結(jié)：蘋果、香蕉、生梨、橙子，橘子水果寶寶排好隊(duì)。
2、介紹自己最愛的水果。
提問：最喜歡吃什么水果？它是什么樣子的？這些水果里面會(huì)有什么？能全部吃到嗎？
小結(jié)：原來這些水果中有的是有籽的，有的是沒有籽的，有的是圓圓的，有的是細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的。
二、籽兒吐吐——說說自己的想法。
——有一群小豬啊，可愛吃水果啦，我們一起來聽個(gè)關(guān)于他們的故事吧。
1、情景一：小豬們?cè)诔阅竟希峙重i已經(jīng)把木瓜連肉帶籽地吞下肚了。
（1）小豬們?cè)诔允裁矗?/p>
（2）那一只小豬吃得最快？它怎么會(huì)吃的那么快呢？
（3）木瓜的籽兒能吃下去嗎？吃下去會(huì)怎樣呢？
小結(jié)：小胖豬吃的太快，把木瓜籽吞進(jìn)了肚子。
2、情景二：小胖豬頭上長(zhǎng)出一棵樹來了。
（1）小胖豬把木瓜籽兒吃下肚后，可能會(huì)發(fā)生什么事情呢？
（2）要是頭上長(zhǎng)出一顆木瓜樹會(huì)怎樣呢？
（3）你覺得頭上會(huì)長(zhǎng)出木瓜樹嗎？為什么？
小結(jié)：小豬猜想自己的頭上長(zhǎng)出了一顆蘋果樹，到底是不是這樣呢？
3、情景三：小胖豬的大便里有許多木瓜籽。
木瓜籽被吃進(jìn)肚子后，最后會(huì)到哪里去？
小結(jié)：原來小豬吃下去的籽會(huì)從大便中，可不會(huì)從頭上鉆出來哦。
三、說說嘗嘗——知道吃水果要吐籽。
1、想一想：我們平時(shí)吃的水果里，哪些也有籽的？(蘋果、橘子、葡萄、西瓜等)，切開一只生梨或蘋果驗(yàn)證：看看里面有沒有子兒？能不能吃？
2、共同品嘗水果，體驗(yàn)如何吐子兒。
小結(jié)：有些水果里面有籽，有籽要吐掉，千萬不要吃進(jìn)肚子里，如果不小心吃下去，也別擔(dān)心。它會(huì)從我們的便便里排出身體。
教學(xué)反思：
對(duì)于小班幼兒來說，很多抽象的詞匯和故事情節(jié)內(nèi)容以及所包含的意義，不是聽聽一下就能領(lǐng)會(huì)的，而只有在充分的感官參與的過程中，幼兒才能積累起豐富的生活經(jīng)驗(yàn)，幼兒才能“有話可說”。 “你還吃過哪些水果是有子的？”這是從故事跳躍到幼兒自己的生活經(jīng)驗(yàn)，再找一找，這些水果里面，哪些里面是有籽的，最后，讓幼兒說一說聽這些水果的時(shí)候應(yīng)該注意些什么，進(jìn)一步深化幼兒對(duì)“子兒吐吐”的感受。從活動(dòng)中的表現(xiàn)來看，小朋友在這個(gè)環(huán)節(jié)中表現(xiàn)得很積極，并且表達(dá)出來的信息也是最豐富的。
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