《量詞歌》大班語言教案
《量詞歌》大班語言教案
活動目標(biāo)：
1、學(xué)會《量詞歌》，感受活動的樂趣。
2、能正確使用量詞。
3、在感受兒歌的基礎(chǔ)上，理解兒歌意境
4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
兒歌范圖、漢字卡片“量詞”。
活動過程：
一、找錯活動，提高幼兒的聽辨、改錯能力。
1、這幾句話中有三個地方講錯了。把錯的地方找出來。
2、小紅、小明兩條好朋友出去玩。玩累了，就去買兩件方便面泡著吃。吃完后，他們就爬到一朵床上睡覺了。”
3、找出錯誤并改正。正確使用量詞。
4、小結(jié)：兩條好朋友應(yīng)該說兩個好朋友、兩件方便面應(yīng)該說兩袋方便面、一朵床應(yīng)該說一張床。“個、袋、張”有個共同的名字，叫“量詞。”（出示字卡“量詞”。）
二、通過猜想、揭示活動，引導(dǎo)幼兒愉快地學(xué)習(xí)兒歌。
1、有很多量詞都躲在兒歌里，你們愿意把它猜出來嗎？
2、兒歌第一句“一頭牛，兩匹馬。”
圖上是什么？有多少？說一說！（引導(dǎo)幼兒說：“一頭牛，兩匹馬。”）
3、猜第二、第三句兒歌中的物體名稱。
教師朗誦“三條××，四只×，五本×，六支×。”把××朗誦在心里，鼓勵幼兒大膽猜想物體的名稱。例如：三條魚、三條褲子、三條辮子、三條狗……四只小鴨、四只小雞、四只螃蟹……五本本子、五本書……
4、出示兒歌內(nèi)容。
5、猜第四、第五句兒歌中的量詞。
教師朗誦“七×樹，八×花，九×飛機，十×車。”把“×”量詞念在心里。
6、出示正確答案，給幼兒言語獎勵。
7、教師小結(jié)：牛要說“頭”、馬要說“匹”。所以說（出示兒歌最后一句）：“量詞千萬別說錯，說錯就要鬧笑話。”
8、老師完整朗誦，結(jié)合范圖幼兒朗誦兒歌。
三、創(chuàng)編活動！
1、每樣?xùn)|西都有屬于它的量詞。找一兩樣?xùn)|西，把它的量詞說出來。
2、說量詞，與同伴一起分享成功的快樂！
附文： 《量詞歌》
一頭牛，兩匹馬，
三條鯉魚四只鴨，
五本書，六支筆，
七棵果樹八朵花，
九架飛機十輛車。
量詞千萬別說錯，
說錯就要鬧笑話。
活動延伸：
回家把這首《量詞歌》念給爸爸媽媽聽，然后試著和爸爸媽媽創(chuàng)編一首新的《量詞歌》。
活動反思：
活動氛圍較好，幼兒興趣也較高，幼兒對自己感興趣的事情觀察的很仔細(xì)，而且表述的也很準(zhǔn)確，可見幼兒自己探索實踐的能力是很強的，但幼兒的年齡決定了他們認(rèn)識的局限性，僅靠自己的直接經(jīng)驗是不行的，因此作為教師要善于抓住孩子的一個小“閃光點”，給孩子充分感知活動的空間，幫助幼兒自己設(shè)立活動內(nèi)容，這樣才能更好的體現(xiàn)幼兒是活動的主體。
小百科：量詞通常用來表示人、事物或動作的數(shù)量單位的詞，叫做量詞。如頭、匹、條等。
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