《開(kāi)心的蘿卜》教案
《開(kāi)心的蘿卜》教案
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
美術(shù)課的開(kāi)展是幼兒一日生活的亮麗一筆，是幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的重要組成部分，這節(jié)課程的設(shè)置是想啟發(fā)幼兒感受色彩變化的魅力。
活動(dòng)目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒在學(xué)習(xí)中展開(kāi)豐富的聯(lián)想和想象，促進(jìn)幼兒積極的思考和表達(dá)。
2、將幼兒的日常生活和學(xué)習(xí)活動(dòng)密切聯(lián)系起來(lái)，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)中的觀察力及張揚(yáng)個(gè)性，有自己的特色，愛(ài)上繪畫(huà)。
3、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)在于幼兒的暈染方法的掌握，以及將幼兒看到的教師范畫(huà)和自己生活中見(jiàn)到的以及想象的做表述。
難點(diǎn)在于，幼兒的不自信會(huì)導(dǎo)致作品完成度不高。
活動(dòng)準(zhǔn)備
紙，鉛筆，油性勾線(xiàn)筆，油畫(huà)棒
步驟地掌握：1，采用提問(wèn)，幼兒回答貫穿活動(dòng)
2，引導(dǎo)幼兒觀察范畫(huà)，發(fā)揮幼兒豐富想象力
3，教師示范
4，幼兒創(chuàng)作，教師鼓勵(lì)
活動(dòng)過(guò)程
一、觀察圖畫(huà)：
1圖上畫(huà)的是什么，是什么蘿卜，你見(jiàn)過(guò)哪些蘿卜，它們是什么樣子的，是什么顏色的，小朋友喜歡吃蘿卜嗎？為什么？引出小朋友要喜歡吃蘿卜，他的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高，不能挑食。
2畫(huà)中的蘿卜和能吃的蘿卜有什么不同，得出：畫(huà)里的蘿卜有眼睛，眉毛，嘴，并且在微笑，它為什么這么開(kāi)心呢？因?yàn)樗鼛椭诵∨笥言鰪?qiáng)了抵抗力
3畫(huà)里有幾棵蘿卜每棵蘿卜有幾片葉子，一共有幾片，小朋友可以數(shù)以數(shù)。
4再觀察線(xiàn)條：蘿卜是什么形狀的，土地是什么線(xiàn)條組成的，葉子是什么線(xiàn)，一會(huì)小朋友準(zhǔn)備畫(huà)什么形狀的蘿卜什么樣的葉子
5，再觀察范畫(huà)的顏色，由下往上，土地的顏色，蘿卜的顏色，葉子的顏色，天空的顏色一會(huì)兒小朋友會(huì)選擇怎樣的顏色？著重蘿卜的臉老師選擇了粉紅和玫紅進(jìn)行了暈染，葉子的顏色也不同為什么？
二、示范：
示范是為了讓幼兒了解繪畫(huà)的著重點(diǎn)，有了示范幼兒能感受到繪畫(huà)的奇妙，并且簡(jiǎn)捷畫(huà)，增強(qiáng)幼兒自信心。
步驟分為：
1、兩條土地線(xiàn)
2、中間最大的蘿卜，（圓形）兩邊的蘿卜，蘿卜的表情，
3、蘿卜的葉子
4、著色。
教學(xué)反思
活動(dòng)中應(yīng)先請(qǐng)小朋友用鉛筆試畫(huà)，再用勾線(xiàn)筆描出輪廓，然后將鉛筆印擦去，這樣畫(huà)面比較整潔。
著色時(shí)注意暈染方法多示范，還應(yīng)多鼓勵(lì)創(chuàng)意。
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