小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)單元同步測(cè)試題

時(shí)間：2024-06-24 13:34:14

新人教版小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)單元同步測(cè)試題

　　考試可以幫助教師提供反饋信息，通過(guò)考試，我們可以知道學(xué)生哪些知識(shí)點(diǎn)還不懂，哪些知識(shí)點(diǎn)是比較熟悉的。下面是小編精心整理的小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)單元同步測(cè)試題，希望對(duì)你有幫助!

新人教版小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)單元同步測(cè)試題

　　小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)單元同步測(cè)試題 1

　　一﹑下面的詞語(yǔ)你還記得嗎?要把字寫漂亮呀!(8分)

　　huán rào yǐn yuē mào shènɡ zhǎn xiàn

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　fènɡ huánɡ xiónɡ wěi huī huánɡ jìnɡ ài

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　二﹑你看他們長(zhǎng)得多像呀!組個(gè)詞區(qū)別一下吧!(8分)

　　密( )溝( )搭( )龍( )

　　蜜( )勾( )塔( )尤( )

　　三﹑你能正確地給下面的多音字注音標(biāo)調(diào)嗎?快試試吧!(8分)

　　好地方( )盛飯( )天空( )歡樂(lè)( )

　　愛(ài)好( )旺盛( )空地( )音樂(lè)( )

　　四﹑填上合適的詞語(yǔ)，讓它們搭配得當(dāng)。(12分)

　　( )的燈光( )的樹(shù)木( )的`湖水

　　( )的大街( )的建筑( )的地毯

　　五﹑還記得下面的詞語(yǔ)嗎?填一填,再任選兩個(gè)詞語(yǔ)寫一段話。(10分)

　　風(fēng)光( ) ( )約約銀光( )

　　( )古跡燈光( )光彩( )

　　六﹑課文你讀好了嗎?快把下面的空填好吧!(12分)

　　1、小島把湖水分成( )，北邊像( )的太陽(yáng)，叫( )，南邊像( )的月亮，叫( )。所以人們稱它為( )。

　　2、葡萄一大串一大串地掛在( )底下，有( )的、( )的、紫的、暗紅的、( )的，( )，美麗極了。

　　七﹑你能發(fā)現(xiàn)下面詞語(yǔ)的規(guī)律嗎?試一試，再寫出幾個(gè)來(lái)吧!(10分)

　　勝敗內(nèi)外加減黑白寬窄

　　它們的規(guī)律是：

　　我還能寫：

　　八﹑你會(huì)寫這樣的句子嗎?先補(bǔ)充再寫一句好嗎?(10分)

　　1﹑例：葡萄溝出產(chǎn)水果，有杏子、香梨、蜜桃、沙果等。

　　商店里擺著許多文具，有。

　　2﹑例：月亮像個(gè)大玉盤，高高地掛在天空。

　　湖水像。

　　小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)單元同步測(cè)試題 2

　　一、看拼音寫詞語(yǔ)。

　　xiān huā bìng qiě nán hái guó wáng

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　rèn hé yāo qiú zhuō ná gǎn dng

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　tiāo xuǎn fēn fu qiān ēn wàn xiè

　　( ) ( ) ( )

　　jiàn lì wàng yì wàng ēn fù yì

　　( ) ( )

　　sǐ wáng xià lìng yú shì zhī bù

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　yǎn lèi gǎi zhèng niàn shū fā dāi

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　zǐ xì píng bǐ bān zhǎng bái zhǐ

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　cān jiā bù yóu de shí hou cái zhǔ

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　cí yǔ tè bié yíng jiē

　　( ) ( ) ( )

　　二、把音節(jié)補(bǔ)充完整。

　　d m ng m áo f ù j ch x

　　等悶弄妙逃憤怒繼承宣布

　　三、比一比，再組詞。

　　球( ) 義( ) 并( ) 晚( )

　　求( ) 議( ) 開(kāi)( ) 兔( )

　　評(píng)( ) 紙( ) 特( ) 差( )

　　坪( ) 低( ) 等( ) 著( )

　　四、寫出帶有下列偏旁的字，看誰(shuí)寫得多。

　　蟲：

　　鳥(niǎo)：

　　五、寫出下列字的'部首。

　　鮮( ) 盆( ) 道( ) 卻( ) 念( ) 拿( ) 班( )

　　六、照樣子寫句子，把句子寫具體。

　　例：小鳥(niǎo)在天上飛。

　　嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)在天上自由自在地飛。

　　大熊貓喜歡吃竹子。

　　魚在水里游。

　　3.公園里開(kāi)滿了鮮花。

　　七、把對(duì)子歌填完整。

　　天對(duì)( )， ( )，

　　( )對(duì)風(fēng)，晚霞紅，

　　大陸對(duì)( )， ( ) 對(duì)云橫，

　　( )對(duì)海樹(shù)， ( )，

　　赤日對(duì)蒼穹。燈下草蟲鳴。

　　八、排列句子。

　　( )最后撒上一點(diǎn)兒紅辣椒粉，用筷子拌勻。

　　( )回家后，我首先將黃瓜清洗干凈，接著把它放到菜板上切成小方塊兒，裝入大盤中。

　　( )然后切點(diǎn)兒蔥花、姜末和蒜末放入盤中，再撒上鹽和味精，倒上醋，滴上幾滴醬油和麻油。

　　( )我忍不住夾上一塊兒，放入口中，啊!香噴噴、脆生生、涼冰冰，吃下去，心里好爽快。

　　( )涼拌黃瓜做好了，盤中的黃瓜綠中透著黃，黃中帶著紅，不要說(shuō)吃上一口，就是看看那顏色，聞聞那清香味兒，也叫人胃口大開(kāi)。

　　小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)單元同步測(cè)試題 3

　　一、讀拼音，寫漢字。

　　yì si diǎn lǐ liáng jiào shì

　　字道好

　　dēng dú zǒng dá zào

　　上書是題句

　　二、選擇正確的讀音。

　　jiào jiāo

　　1、同學(xué)們都在教( )室里認(rèn)真的上課。

　　2、爸爸教( )會(huì)了我騎自行車。

　　xiě xuè

　　3、我的手指被劃破了，流了一點(diǎn)兒血( )。

　　4、為了讓我健康地成長(zhǎng)，爸爸媽媽付出了很多心血( )。

　　三、照樣子，寫詞語(yǔ)。

　　例：(認(rèn)真)地背誦

　　( )地跳( )地問(wèn)

　　( )的陽(yáng)光五顏六色的( )

　　四、選詞填空。

　　只是但是

　　1、他讀了幾遍，很快被背下來(lái)了。( )，書里面說(shuō)的是什么意思，他一點(diǎn)也不懂。

　　2、那時(shí)候上課，( )先生念，學(xué)生跟著讀，然后把讀的段落背誦下來(lái)。

　　知識(shí) 認(rèn)識(shí)

　　3、我們兩個(gè)從小就( )。

　　4、為了學(xué)好( )、本領(lǐng)，我要經(jīng)常去那里拜訪專家。

　　五、連詞成句，再加上標(biāo)點(diǎn)。

　　1、把孫中山背了出來(lái)那段書一字不錯(cuò)地

　　2、好習(xí)慣我們從小養(yǎng)成要

　　六、讀句子，完成練習(xí)。

　　1、字典大樓真大真大，那里住著好多好多人家。

　　“人家”是指：

　　2、那次，我讀一篇文章，遇到一個(gè)字“耙”。我按照“門牌”找到它的“住址”，啊，原來(lái)碎土、平地要用它!

　　“門牌”是指：;“住址”是指：。

　　七、動(dòng)腦筋，回答問(wèn)題。

　　從前，一個(gè)很冷的冬天，有個(gè)農(nóng)夫在路上看見(jiàn)一條凍僵了的蛇。農(nóng)夫可憐這條蛇，就解(jiěxiè)開(kāi)自己的衣服，把它放在懷里。

　　蛇得(de dé)到了溫暖，蘇醒了。它一醒過(guò)來(lái)，就咬了農(nóng)夫一口。農(nóng)夫中(zhōng zhòng)了毒，臨死的時(shí)候說(shuō)：“蛇是害人的東西，我不該憐惜它。”

　　1、用：“ ”劃去文中括號(hào)里加點(diǎn)字不正確的讀音。

　　2、農(nóng)夫在路上看見(jiàn)了一條怎樣的蛇?

　　3、蛇為什么能蘇醒?

　　4、農(nóng)夫是怎么死的?

　　5、讀了這個(gè)故事你明白了什么?

　　八、“三八”婦女節(jié)快到了，這是媽媽的節(jié)日，你想對(duì)媽媽說(shuō)點(diǎn)什么或?yàn)閶寢屪鳇c(diǎn)什么?寫在下面的卡片上。

　　評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

　　一、24分二、8分三、8分四、8分

　　五、8分六、9分

　　七、1題6分，2題4分，3題4分，4題4分，5題4分

　　八、13分

　　試題答案

　　二、1、jiào2、jiāo3、xiě4、xuè

　　四、1、但是2、只是3、認(rèn)識(shí)4、知識(shí)

　　五、1、孫中山一字不錯(cuò)地把那段書背了出來(lái)。

　　孫中山把那段書一字不錯(cuò)地背了出來(lái)。

　　2、我們從小要養(yǎng)成好習(xí)慣。

　　我們要從小養(yǎng)成好習(xí)慣。

　　七、1、xiè de zhōng

　　試題說(shuō)明

　　試題考試時(shí)間為60分鐘，滿分為100分，試題大致由字、詞、句、閱讀和寫話五部分組成。旨在檢查學(xué)生對(duì)第一單元的基礎(chǔ)知識(shí)的'掌握情況和知識(shí)的靈活運(yùn)用情況。試題以第一單元的重點(diǎn)“好習(xí)慣”為前提，題型體現(xiàn)了“活”和多樣性，還體現(xiàn)了學(xué)生個(gè)性思維的發(fā)展和創(chuàng)意的培養(yǎng)。

　　小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)單元同步測(cè)試題 4

　　一、我是小小書法家，瞧，我寫得正確又漂亮!

　　dī àn yáo yuǎn bì bō pō dù yóu xì

　　tiě lù

　　màn cháng fǎng zào shì jiè nóng hòu lèi sì

　　二、用組詞的方法分清下面的字。

　　充( ) 黨( )漸( )亡( )

　　育( ) 堂( )建( )忘( )

　　京( ) 泥( )童( )村( )

　　驚( ) 濕( )重( )襯( )

　　三、我積累了好多成語(yǔ)。

　　形各回望天辟

　　心巧贊嘆中外

　　四、我是辨音小能手。能用“ ”把正確讀音標(biāo)出來(lái)。

　　險(xiǎn)峻(zùn jùn) 活潑(bō pō)

　　砌成(qiè qì) 趁機(jī)(zhèn chèn)

　　妨礙(fáng fǎng) 摻和(chān huo chān he)

　　側(cè)(cè zé) 辟(pì bì)

　　五、我會(huì)背，填得也棒!

　　1. 兒童來(lái)早，趁東風(fēng) 鳶。

　　2. 蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草。

　　人借問(wèn) 手，怕魚不人。

　　3. 五天，三月春。

　　4. 堂前住，籬下飛。

　　六、我給句子排排隊(duì)。

　　閃電越來(lái)越亮，雷聲越來(lái)越響。

　　嘩，嘩，嘩，雨下起來(lái)了。

　　滿天的烏云，黑沉沉地壓下來(lái)。樹(shù)上的葉子一動(dòng)不動(dòng)，蟬一聲也不叫。

　　雨越下越大。往窗外望去，樹(shù)哇，房子啊，都看不清了。

　　忽然一陣大風(fēng)，吹得樹(shù)枝亂擺。一只蜘蛛從網(wǎng)上垂下來(lái)，逃走了。

　　漸漸地，漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。

　　七、快樂(lè)閱讀。

　　青蛙披著一身碧綠的衣裳，露出雪白的肚皮。青蛙的頭又寬又扁，頭上鼓著一對(duì)圓溜溜的大眼睛，它的嘴又扁又大。青蛙的'前腿短，后腿長(zhǎng)，一蹦就有幾尺遠(yuǎn)。

　　一只飛蟲扇著翅膀飛過(guò)來(lái)了。青蛙猛地一躥(cuàn)，張開(kāi)大嘴吐出舌頭，一下子粘住了它，把它倒勾進(jìn)嘴里，眨眨眼睛就咽下去了。

　　小青蛙捉蟲的本領(lǐng)可真大，我們?cè)摵煤帽Ｗo(hù)它。

　　1. 短文共有個(gè)自然段。

　　2. 用“——”畫出描寫青蛙腿的一個(gè)句子。

　　3. 用“ ”畫出描寫青蛙頭和嘴的一個(gè)句子。

　　4. 小青蛙的本領(lǐng)真大，我們應(yīng)該它。

　　5. 我能從文中找到答案填在括號(hào)里。

　　又( )又( ) 又( )又( )

　　( )的衣裳 ( )的肚皮 ( )的大眼睛

　　小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)單元同步測(cè)試題 5

　　一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。(注意把詞語(yǔ)寫工整、美觀。)

　　yuē dìng shī xìn piào liang shùn lù bì xū

　　二、把合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)寫到自己的“家”。

　　1.媽媽高興地說(shuō)：“你這次表現(xiàn)太棒了( )”

　　2.老師生氣地問(wèn)：“你昨天的作業(yè)去哪里了( )”

　　3.讓我和爸爸一起去云南旅游吧( )

　　4.小山羊和小灰兔是一篇童話故事( )

　　三、學(xué)以致用。

　　“誠(chéng)信”是中華民族的傳統(tǒng)美德。學(xué)習(xí)了這一單元，我知道了做人要守信用，答應(yīng)別人的事，就一定要做到，所謂“( )”說(shuō)的.就是這個(gè)意思;當(dāng)然，說(shuō)話有信用，做事也應(yīng)該有始有終，用古語(yǔ)說(shuō)就是“( )”。我還知道有關(guān)“誠(chéng)信”的成語(yǔ)：( )( )

　　四、讀一讀，想一想，完成練習(xí)：

　　我自己想出來(lái)的

　　英國(guó)偉大的物理學(xué)家牛頓是在外祖母家長(zhǎng)大的。外祖母很疼愛(ài)她，在他上學(xué)后，還常常給他一點(diǎn)零用錢。小牛頓一不買糖果，二不買玩具，他把錢積攢起來(lái)，去買錘子和鋸子。他喜歡自己動(dòng)腦筋，做一些手工制品。

　　一天，小牛頓跑到外祖母跟前說(shuō)：“處婆，你看這個(gè)!”外祖母一看，牛頓手里有一塊木板，中間釘著一個(gè)釘子，四周畫著一條條放射形的線條。牛頓自豪地說(shuō)：“這是太陽(yáng)鐘。太陽(yáng)光把影子投到哪條線上，就可以看出是什么時(shí)間。”

　　小牛頓長(zhǎng)大以后，始終保持著富于想象、善于思考的習(xí)慣，正是這樣，他發(fā)現(xiàn)了“萬(wàn)有引力”定律，還取得了許許多多其他的研究成果。

　　1、照樣子，寫詞語(yǔ)。

　　許許多多

　　一條條

　　2、這篇短文的內(nèi)容寫的是( )

　　A、牛頓小時(shí)候的故事。

　　B、愛(ài)動(dòng)腦筋的小牛頓。

　　C、刻苦學(xué)習(xí)的小牛頓。