《雷電頌》同步練習(xí)及答案的總結(jié)
《雷電頌》同步練習(xí)及答案的總結(jié)
1、領(lǐng)悟抒情主人公所表達(dá)的思想感情;
2、理解本文的象征手法，修辭手法;
3、體驗(yàn)悲壯、慷慨、激昂的語言的感染力。
一、基礎(chǔ)部分
1、下列加粗的字讀音有誤的一項(xiàng)是( )。
A、頸項(xiàng)(jǐng) 腳鐐(liào)
B、睥睨(pìnì) 稽首(qí)
C、劈開(pì) 鞭撻(dà)
D、懺悔(chàn) 虐待(nüè)
2、下列句子中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )。
A、光明呀，我景仰你，我景仰你。
B、你坐在那馬上私毫也不能馳聘。
C、我看見你挺身而出，指天畫地有所爭(zhēng)論。
D、我們只有雷霆，只有閃電，只有風(fēng)暴。
3、指出下列句子所用的修辭方法：
⑴ 風(fēng)，你咆哮吧!咆哮吧!盡力地咆哮吧!( )
⑵ 電!你這宇宙最犀利的劍呀!( )
⑶ 你，你這土偶木梗，你這沒心肝的，沒靈魂的，我要把你燒毀，燒毀。( )
⑷ 你，你東君，你是什么個(gè)東君?( )
4、本文選自歷史劇《屈原》，屈原是我國(guó)最_______的大詩人，是第一個(gè)_________、_________詩人，代表作有_________、_________、_________、_________等。作者_(dá)______，是進(jìn)步文化界的_______、_______、_______，其歷史劇有_______、_______、_______、_______、_______、_______。
閱讀下文，回答5～8題。
風(fēng)!你咆哮吧!咆哮吧!盡力地咆哮吧!在這暗無天日的時(shí)候，一切都睡著了，都沉在夢(mèng)里，都死了的時(shí)候，正是應(yīng)該你咆哮的時(shí)候，應(yīng)該你盡力咆哮的時(shí)候!
盡管你是怎樣的咆哮，你也不能把他們從夢(mèng)中叫醒，不能把死了的吹活轉(zhuǎn)來，不能吹掉這比鐵還沉重的眼前的黑暗，但你至少可以吹走一些灰塵，吹走一些沙石，至少可以吹動(dòng)一些花草樹木。你可以使那洞庭湖，使那長(zhǎng)江，使那東海，為你翻波涌浪，和你一同地大聲咆哮啊!
雷!你那轟隆隆的，是你車輪子滾動(dòng)的聲音?你把我載著拖到洞庭湖的邊上去，拖到長(zhǎng)江的邊上去，拖到東海的邊上去呀!我要看那滾滾的波濤，我要聽那鞺鞺鞺鞳鞳的咆哮，我要飄流到那沒有陰謀、沒有污穢、沒有自私自利的沒有人的小島上去呀!我要和著你，和著你的聲音，和著那茫茫的大海，一同跳進(jìn)那沒有邊際的沒有限制的自由里去!
啊，電!你這宇宙中最犀利的劍呀!我的長(zhǎng)劍是被人拔去了，但是你，你能拔去我有形的長(zhǎng)劍，你不能拔去我無形的長(zhǎng)劍呀。電，你這宇宙中的劍，也正是，我心中的劍。你劈吧，劈吧，劈吧!把這比鐵還堅(jiān)固的黑暗，劈開，劈開，劈開!雖然你劈它如同劈水一樣，你抽掉了，它又合攏了來，但至少你能使那光明得到暫時(shí)的一瞬的顯現(xiàn)，哦，那多么燦爛的，多么眩目的光明呀!
5、本文段大量運(yùn)用修辭格，有什么表達(dá)效果?試舉例分析。
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6、風(fēng)、雷、電象征什么?洞庭湖、東海、長(zhǎng)江象征什么?
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7、結(jié)合課本第68頁關(guān)于《屈原》第五幕的簡(jiǎn)介進(jìn)行聯(lián)想和想象描寫屈原吟詠《雷電頌》時(shí)的環(huán)境：
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8、概括文段的中心意思：
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二、提高部分
【編者按】要想學(xué)好數(shù)學(xué)，多做試題是難免的，這樣才能夠掌握各種試題類型的解題思路。在考試中應(yīng)用自如，使自己的水平得到正常甚至超長(zhǎng)發(fā)揮。
1、給下列句中加粗字注音：
⑴ 心里不住地盤算著：是否可以從中牟( )取什么利潤(rùn)，要不要趁早出高價(jià)買下這個(gè)洞的專利權(quán)?
⑵ 一位記者拿來一根很長(zhǎng)的繩子，把一只秤( )砣縛( )在一端，小心翼翼地往下放，繩子一尺一尺地慢慢放了下去。
⑶ 要想治理這些公害卻相當(dāng)困難，無論是誰都感到棘( )手。
⑷ 從剛才發(fā)出聲音的那個(gè)方向飛過來一塊小石頭，在他面前一掠( )而過，往地面上掉了下去。
2、下列四字詞語字形全對(duì)的一項(xiàng)是( )。
A、微不足到任勞任怨一事同仁慷慨大方
B、逍遙法外心安理德深不可測(cè)胸有成竹
C、不容置疑鎮(zhèn)定自若眾目睽睽齊心協(xié)力
D、振耳欲聾眾說紛紜莫衷一是黑咕隆咚
3、為下列多音字注音組詞：
4、給下面一段話標(biāo)上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)：
難道就這么草草收?qǐng)隽酥車切┛礋狒[的人都覺得有些可惜但也沒有辦法看來只好掃興而歸了正在這時(shí)候有一個(gè)人滿頭大汗地從人堆里擠了出來大聲地提議道請(qǐng)把這個(gè)洞讓給我吧我來給你們填
5、解釋加粗的詞語：
⑴ 有的人反反復(fù)復(fù)地打量著這個(gè)洞，眼睛里露出貪婪的目光，心里不住地盤算著。
貪婪：______________________________________________________
⑵ 箱蓋在這個(gè)洞的上方自動(dòng)地打開，原子能反應(yīng)堆的廢料就傾瀉到這個(gè)洞里。
傾瀉：______________________________________________________
天上的街市
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，
好像閃著無數(shù)的明星。
天上的明星現(xiàn)了，
好像是點(diǎn)著無數(shù)的街燈。
我想那縹緲的空中，
定然有美麗的街市。
街市上陳列的一些物品，
定然是世上沒有的珍奇。
你看，那淺淺的天河，
定然是不甚寬廣，
那隔著河的牛郎織女，
定能夠騎著牛兒來往。
我想他們此刻，
定然在天街閑游，
不信，請(qǐng)看那朵流星，
是他們提著燈籠在走。
(郭沫若寫于20年代初期)
9、詩中加粗的“是”可有可無嗎?試分析。
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10、請(qǐng)給最后一節(jié)劃分節(jié)奏。
11、
⑴ “閑游”和“來往”能不能互換?為什么?
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⑵ “朵”換成“顆”行不行?為什么?
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12、詩人通過聯(lián)想和想象描繪天上的街市的景物時(shí)，語氣_________，從_______一詞可以看出來。表明作者_(dá)__________________________________。
13、詩人想象的牛郎織女的命運(yùn)如何，合理嗎?
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14、全詩的感情基調(diào)是什么?
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15、試比較《雷電頌》和《天上的街市》在抒情方式上的區(qū)別。
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試一試
16、唐代大詩人白居易在《賦得古原草送別》詩中寫道：“離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。這首詩提示出了物候?qū)W上的兩個(gè)重要的自然規(guī)律，這就是。(用自己的話說)
【參考答案】
1、C(pītà)
2、B(絲 騁)
3、
⑴ 擬人、呼告、排比
⑵ 比喻
⑶ 反復(fù)、排比
⑷ 排比、反問
4、早 愛國(guó)主義 浪漫主義 《離騷》 《九歌》 《九章》 《天問》 郭沫若 旗手 詩人 歷史學(xué)家 《棠棣之花》 《屈原》 《虎符》 《高漸離》 《孔雀膽》 《南冠草》
5、“風(fēng)，你咆哮吧!咆哮吧!”運(yùn)用擬人、呼告歌頌了風(fēng)。“你，你東君，你是什么個(gè)東君?”運(yùn)用呼告、反問、排比，無比憤怒地斥責(zé)惡神。這些修辭格的運(yùn)用有力地表達(dá)了愛憎感情，增強(qiáng)了語句的氣勢(shì)和表達(dá)效果。
6、風(fēng)、雷、電象征人世間追求正義、光明的變革力量;洞庭湖、東海、長(zhǎng)江象征人民群眾。
7、答案要點(diǎn)：
⑴ 午夜已經(jīng)過去，黎明尚未到來;
⑵ 鄭詹尹準(zhǔn)備執(zhí)行南后毒死屈原、縱火焚尸的密令;
⑶ 東皇太一廟神像林立，陰森恐怖;
⑷ 雷電交加，狂風(fēng)大作;
⑸ 屈原的肉體和精神受到嚴(yán)重傷害，光明與黑暗在殊死搏斗。
8、詩人呼喚與歌頌風(fēng)雷電這些偉大的自然力，表現(xiàn)了詩人對(duì)黑暗世界的強(qiáng)烈憤怒和摧毀黑暗的熱望，也表達(dá)了詩人對(duì)光明未來的熱烈追求。
9、不是;它起著湊足音節(jié)的作用，使語句更舒展，同時(shí)更能表達(dá)贊賞的口吻。
10、我想/他們/此刻，定然/在/天街/閑游，不信，請(qǐng)看/那朵流星，是他們/提著燈籠/在走。
11、
⑴ 不能。“來往”是牛郎織女過天河相見。在天街悠閑地游逛，只能說是“閑游”。
⑵ 不行。“朵”說明流星如花兒般的美麗，與牛郎織女的美好生活相映成趣。
12、極其肯定“定然”堅(jiān)信這樣的理想世界存在，對(duì)美好的未來充滿信心
13、牛郎織女解放了，生活自由幸福。詩人想象合理，因?yàn)樵娙艘佬窍髞硐胂螅y河淡淡的，淺淺的，也不甚寬廣。作者這樣寫，表達(dá)了對(duì)黑暗的反抗，對(duì)自由的向往。
14、美好、恬靜、自在、清新而略帶憂郁。
15、《天上的街市》通過聯(lián)想和想象含蓄、婉轉(zhuǎn)地抒發(fā)感情，流露出淡淡的憂傷，表達(dá)了詩人對(duì)現(xiàn)實(shí)的失望，對(duì)自由的向往。《雷電頌》直接表達(dá)愛憎情感，氣勢(shì)磅礴，酣暢淋漓。通過擬人、呼告、排比、反復(fù)把積聚內(nèi)心的情感激流噴瀉出來。
16、略
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