學習和休息的教案

學習和休息的教案

　　教學目標

　　1、學生了解學習和休息之間的關系。

　　2、學生明確應該怎樣合理安排學習和休息的時間。

　　3、養(yǎng)成一個好的生活學習作息制度。

　　教具準備

　　教學過程

　　一、導入新課

　　我們每天在學校里有規(guī)律地進行著各種各樣的活動，而且這些活動都有一定的時間限制。無論在學校或在家里，學習和休息都交替進行的，那么怎樣才能安排好兩者呢？

　　二、學習新課

　　１、明確一個六年級學生每天的睡眠時間學習時間和活動時間。提問：為什么要對學習和休息的時間進行那么嚴格的時間限制呢？

　　２、讀課文3-5小節(jié)，思考討論。

　　３、讓我們來想象一下，如果我們總在進行緊張的學習，是不是會有好的學習效果呢？

　　４、誰來說一說你在生活中了解的有關同學的學習時間安排。

　　５、為了合理地安排學習和休息，我們應該注意哪些方面？

　　６、討論并小結：1）養(yǎng)成良好的學習習慣; 2）掌握學習的方法和技巧; 3）列出學習計劃表; 4）保證足夠的睡眠時間; 5）積極參加各種體育、文娛活動

　　７、補充知識：小學生一日學習時間的標準。

　　三、小結

　　在今后的日子里，讓我們來比一比，看誰在這方面做得最好。

　　小學六年級心理健康教案——電磁輻射的危害

　　教 學 目 標

　　1、 學生認識到電磁污染對人類的危害。

　　2、 學生了解導致燒傷或燙傷的幾個主要原因。

　　教具準備

　　教學過程

　　一、導入新課

　　隨著現(xiàn)代科學技術的迅猛發(fā)展，人們的物質文化生活水平不斷提高，各種家用電器已經進入了千家萬戶，給人們的生活帶來了極大的方便和樂趣，然而，你考慮過它們是否給你的身體健康產生過危害呢？這節(jié)課我們就來學習這方面的有關知識。

　　二、學習新課

　　1、聽故事。（介紹國際象棋大師被電磁波傷害致死的故事）同學們，你們有什么想法?

　　2、讀課文第1-5節(jié)，討論什么是“電磁污染”以及對人類的威脅。

　　3、閱讀課文，回答問題。

　　4、怎樣才能減輕電磁污染及其危害呢？

　　5、針對這些，我們應該注意些什么？

　　6、學生討論回答。

　　三、反饋檢測

　　電磁輻射會給人的身體健康帶來哪些危害呢？

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