《山村》的教案

《山村》的教案

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．了解古詩，背誦課文。

　　2．在課文中隨文識(shí)字，滲透拼音的認(rèn)識(shí)。

　　3．學(xué)寫生字。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　1．隨文識(shí)字。

　　2．學(xué)寫生字。

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入新課

　　1．今天我們?cè)賮韺W(xué)一首小詩好嗎？ 板書：山村

　　2．誰認(rèn)識(shí)，讀一讀。

　　二、學(xué)習(xí)新課

　　1．打開書翻到P12頁，請(qǐng)你讀一讀小詩，用你喜歡的符號(hào)畫出不認(rèn)識(shí)的字。

　　2．有的同學(xué)已經(jīng)都能流暢地讀下來，誰愿意展示一下？（請(qǐng)一生讀）其他同學(xué)要想把自己不認(rèn)識(shí)的字解決，你該怎么做？

　　3．誰來說說，通過聽別人讀，你認(rèn)識(shí)了哪些字？（如果說到了二、六、七、八、九、十、花這幾個(gè)字，就隨手把生字卡片貼在黑板上）

　　自己讀；老師讀；一起讀

　　4．這首詩是一幅很美的風(fēng)景畫。邊讀邊說，描繪詩中的大意。

　　5．美嗎？現(xiàn)在你想怎么讀？（引導(dǎo)生盡量讀出自己的感受）

　　6．現(xiàn)在字寶寶要跳出來了，看你還認(rèn)識(shí)它嗎？（出示：二、六、七、八、九、十、花等字。）先一生帶讀拼音，再搶讀。

　　7．這些字寶寶看見你能讀出它的名字，特別高興。它們又回到課文中去了，快互相指讀課文，看你能準(zhǔn)確讀出它們嗎？再互相背一背，看誰最棒。（生試著背）（會(huì)的齊背。）

　　三、指導(dǎo)寫字

　　1．出示帶田字格的一、二、三、十，讓學(xué)生觀察。

　　2．這些字有哪些筆畫？（橫、豎）伸出你的手指來寫一寫，

　　師說：從左到右，橫。從上到下，豎。

　　3．看看老師怎樣寫的，（師范寫，生認(rèn)真看）

　　誰來評(píng)一評(píng)老師寫得怎樣。（學(xué)生自己有什么想法都可以說，包括覺得哪里好，哪里不好。）你們看把“一”的家放在哪里比較好。

　　4．請(qǐng)你們自己寫一寫，寫完了同桌的朋友互相看一看、評(píng)一評(píng)。

　　5、哪個(gè)認(rèn)真的孩子發(fā)現(xiàn)了我們?cè)趯懙臅r(shí)候是按什么順序?qū)懙模?/p>

　　（引導(dǎo)孩子注意到書寫順序：先上后下，先橫后豎。）

　　6．現(xiàn)在利用我們會(huì)寫的字去干活了。 請(qǐng)你打開書第14頁，數(shù)一數(shù)，填一填。（同桌對(duì)一對(duì)）

　　圖中有： 條船 兩 只貓 個(gè)水桶 條小魚。

　　四、小結(jié)

　　孩子們你們這節(jié)課都有什么收獲啊？

　　五、堂清檢測

　　（一）拼音節(jié)寫字。

　　ī èr shí sān

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　（二）展筆順。

　　二： 共（ ）筆

　　三： 共（ ）筆

　　十： 共（ ）筆

　　（三）、背誦古詩《山村》。

【《山村》的教案】相關(guān)文章：

《左傳》教案10-24

存貨教案02-28

愛蓮說的經(jīng)典教案03-20

《牧場上的家教案》經(jīng)典教案設(shè)計(jì)03-20

《什么蟲》教案01-08

關(guān)于《勇氣》的教案03-20

飛天音樂教案10-31

《 西瓜船》教案11-17

人生多彩的教案09-04

激素調(diào)節(jié)教案02-02