滬教版學(xué)年度第二學(xué)期小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文期中試卷及答案
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),我們需要用到試卷的情況非常的多,作為學(xué)生,想要成績(jī)提升得快,那么平時(shí)就一定要進(jìn)行寫(xiě)練習(xí),寫(xiě)試卷,你知道什么樣的試卷才算得上好試卷嗎?下面是小編精心整理的滬教版學(xué)年度第二學(xué)期小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文期中試卷及答案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
滬教版學(xué)年度第二學(xué)期小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文期中試卷及答案 1
一、基礎(chǔ)知識(shí)。(35 分)
1. 看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。(10 分)
bái huà máo róng róng xiāo sǎ jì jìng zhāo xiá
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
fēn biàn yōu yǎ zhuāng shì fèng xiān shǎn shuò
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2. 給下列加粗字選擇正確的讀音,打“√”。(6 分)
慰藉(jí jiè) 雞冠(guān guàn) 應(yīng)和(hè hé)
率領(lǐng)(shuài lǜ) 倘若(tǎng shàng) 綺麗(qǐ yǐ)
3. 形近字組詞。(5 分)
繡( ) 暉( ) 徉( ) 涂( ) 茸( )
銹( ) 輝( ) 洋( ) 途( ) 耳( )
4. 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,并選擇合適的詞語(yǔ)填空。(8 分)
( )( )生機(jī) ( )七八( ) ( )( )更新
( )然( )同 張( )結(jié)( ) ( )燈( )彩
春節(jié)到了,中華大地上到處( ),呈現(xiàn)出一派( )的景象。與往年( )的是,今年很多地方倡導(dǎo)就地過(guò)年。
5. 按要求寫(xiě)句子。(6 分)
(1)它高傲地、一動(dòng)不動(dòng)地挺著長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子。(縮句)
(2)幾場(chǎng)春雨過(guò)后,到那里走走,常常會(huì)看見(jiàn)許多鮮嫩的筍,成群地從土里探出頭來(lái)。(仿寫(xiě)擬人句)
(3)飛翔的海鷗,金色的沙灘,白色的浪花,構(gòu)成了迷人的海岸線。(照樣子,寫(xiě)一寫(xiě)校園的景色)
二、句子練習(xí)。(10 分)
1. 用恰當(dāng)?shù)男揶o手法寫(xiě)一句話,描述春天的美景。
2. 擴(kuò)寫(xiě)句子:陽(yáng)光照在湖面上。
3. 改寫(xiě)句子,使語(yǔ)氣更強(qiáng)烈:萬(wàn)里長(zhǎng)城是世界歷史上的一個(gè)偉大奇跡。
4. 把下面的句子合并成一句話:媽媽走進(jìn)家門(mén)。媽媽換上拖鞋。媽媽走進(jìn)廚房做飯。
5. 修改病句:我斷定他可能生病了。
三、閱讀理解。(20 分)
《天窗》片段
鄉(xiāng)下的房子只有前面一排木板窗。暖和的晴天,木板窗扇扇打開(kāi),光線和空氣都有了。
碰著大風(fēng)大雨,或者北風(fēng)呼呼叫的冬天,木板窗只好關(guān)起來(lái),屋子里就黑得像地洞似的。
于是鄉(xiāng)下人在屋頂上面開(kāi)一個(gè)小方洞,裝一塊玻璃,叫做天窗。
夏天陣雨來(lái)了時(shí),孩子們頂喜歡在雨里跑跳,仰著臉看閃電,然而大人們偏就不許,“到屋里來(lái)呀!”孩子們跟著木板窗的關(guān)閉,也就被關(guān)在地洞似的屋里了;這時(shí)候,小小的天窗是唯一的慰藉。
從那小小的玻璃,你會(huì)看見(jiàn)雨腳在那里卜落卜落跳,你會(huì)看見(jiàn)帶子似的閃電一瞥;你想象到這雨,這風(fēng),這雷,這電,怎樣猛厲地掃蕩了這世界,你想象它們的威力比你在露天真實(shí)感到的要大十倍百倍。小小的天窗會(huì)使你的想象銳利起來(lái)!
晚上,當(dāng)你被逼著上床去“休息”的時(shí)候,也許你還忘不了月光下的草地河灘,你偷偷地從帳子里伸出頭來(lái),仰起了臉。這時(shí)候,小小的天窗又是你唯一的慰藉!
你會(huì)從那小玻璃上面的一粒星,一朵云,想象到無(wú)數(shù)閃閃爍爍可愛(ài)的星,無(wú)數(shù)像山似的、馬似的、巨人似的奇幻的云彩;你會(huì)從那小玻璃上面掠過(guò)的一條黑影,想象到這也許是灰色的蝙蝠,也許是會(huì)唱歌的夜鶯,也許是霸氣十足的貓頭鷹……總之,夜的美麗神奇,立刻會(huì)在你的想象中展開(kāi)。
1. 寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。(4 分)
慰藉——( ) 猛厲——( )
2. 天窗給鄉(xiāng)下的孩子帶來(lái)了怎樣的慰藉?(4 分)
3. 文中畫(huà)“____”的句子運(yùn)用了什么修辭手法?有什么作用?(4 分)
4. 為什么說(shuō)天窗是孩子們“唯一的慰藉”?請(qǐng)結(jié)合課文內(nèi)容簡(jiǎn)要回答。(4 分)
5. 發(fā)揮想象,如果你在天窗下,你還會(huì)想象到什么?(4 分)
四、寫(xiě)作。(35 分)
在你的生活中,一定有許多讓你難忘的人,比如親人、朋友、老師、同學(xué)……請(qǐng)選擇一個(gè)你最難忘的`人,寫(xiě)一篇作文。要求題目自擬,內(nèi)容具體,語(yǔ)句通順,表達(dá)出自己的真情實(shí)感,字?jǐn)?shù)不少于 350 字。
試卷答案
一、基礎(chǔ)知識(shí)
1. 白樺 毛茸茸 瀟灑 寂靜 朝霞 分辨 優(yōu)雅 裝飾 鳳仙 閃爍
2. jiè√ guān√ hè√ shuài√ tǎng√ qǐ√
3. 繡花 余暉 徜徉 涂抹 毛茸茸 生銹 光輝 海洋 路途 耳朵
4. 勃勃 零 碎 萬(wàn)象 截 不 燈 彩 張 結(jié)
春節(jié)到了,中華大地上到處(張燈結(jié)彩),呈現(xiàn)出一派(萬(wàn)象更新)的景象。與往年(截然不同)的是,今年很多地方倡導(dǎo)就地過(guò)年。
5. (1)它挺著脖子。
(2)示例:秋天到了,樹(shù)上的果子都紅著臉,害羞地躲在樹(shù)葉后面。
(3)高大的教學(xué)樓,寬闊的操場(chǎng),翠綠的樹(shù)木,構(gòu)成了美麗的校園景色。
二、句子練習(xí)
1. 示例:春天像位愛(ài)美的姑娘,讓世界姹紫嫣紅。(比喻、擬人)
2. 溫暖的陽(yáng)光輕柔地照在平靜的湖面上。
3. 萬(wàn)里長(zhǎng)城難道不是世界歷史上的一個(gè)偉大奇跡嗎?
4. 媽媽走進(jìn)家門(mén),換上拖鞋,走進(jìn)廚房做飯。
5. 我斷定他生病了。(“斷定”和“可能”矛盾,刪去“可能”)
三、閱讀理解
1. 安慰 猛烈
2. 夏天陣雨時(shí),天窗讓孩子們看到雨腳、閃電,想象風(fēng)雨雷電的威力;晚上,天窗讓孩子們看到星、云、黑影,想象到奇幻的事物,使孩子們的想象銳利起來(lái)。
3. 比喻。把屋子比作地洞,形象地寫(xiě)出了屋子在木板窗關(guān)閉后黑暗的特點(diǎn)。
4. 因?yàn)樵陲L(fēng)雨天或夜晚,孩子們被關(guān)在屋子里,只有通過(guò)天窗才能看到外面的世界,展開(kāi)想象,所以天窗是孩子們“唯一的慰藉”。
5. 示例:我會(huì)想象到嫦娥在月宮里翩翩起舞,玉兔在桂樹(shù)下?lián)v藥。
四、寫(xiě)作(略)
滬教版學(xué)年度第二學(xué)期小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文期中試卷及答案 2
一、基礎(chǔ)知識(shí)。(35 分)
1. 看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。(10 分)
kāi pì fēn fù shì yìng mǐn jié xuǎn zé
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
jìng xiá ēn huì pèi hé shēn yè shān fēng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2. 給下列加粗字選擇正確的讀音,打“√”。(6 分)
薄霧(bó báo) 附和(hè hé) 盡管(jǐn jìn)
模樣(mú mó) 提供(gōng gòng) 澎湃(pài bài)
3. 形近字組詞。(5 分)
悔( ) 訪( ) 妨( ) 協(xié)( ) 諧( )
4. 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,并選擇合適的詞語(yǔ)填空。(8 分)
( )( )聞名 ( )( )瀝血 ( )( )多端
( )( )涂炭 ( )( )有味 ( )( )忘形
(1)他為了革命事業(yè),____________。
(2)這本書(shū)情節(jié)跌宕起伏,讀起來(lái)____________。
5. 按要求寫(xiě)句子。(6 分)
(1)他的家鄉(xiāng)是一個(gè)小鎮(zhèn)。(改為夸張句)
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(2)他非常著急。(改為比喻句)
____________________________________________________
(3)這是一條完全由我國(guó)的工程技術(shù)人員設(shè)計(jì)施工的鐵路干線。(縮句)
____________________________________________________
二、句子練習(xí)。(10 分)
1. 擴(kuò)寫(xiě)句子,至少擴(kuò)兩處。
陽(yáng)光照在湖面上。
____________________________________________________
2. 改寫(xiě)句子,使語(yǔ)氣更強(qiáng)烈。
萬(wàn)里長(zhǎng)城是世界歷史上的一個(gè)偉大奇跡。
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3. 改為轉(zhuǎn)述句。
媽媽對(duì)我說(shuō):“今天我要開(kāi)會(huì),你自己做飯吃。”
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4. 用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合成一句話。
松鼠漂亮。 松鼠很乖巧。
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5. 修改病句。
《繁星》的作者是巴金寫(xiě)的`。
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三、閱讀積累。(10 分)
1. 默寫(xiě)《題西林壁》。
________________,________________。
________________,________________。
2. 寫(xiě)出一句關(guān)于讀書(shū)的名言。
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3. 寫(xiě)出兩個(gè)神話故事的名字。
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四、閱讀理解。(15 分)
《麻雀》片段
獵狗慢慢地走近小麻雀,嗅了嗅,張開(kāi)大嘴,露出鋒利的牙齒。突然,一只老麻雀從一棵樹(shù)上飛下來(lái),像一塊石頭似的落在獵狗面前。它扎煞起全身的羽毛,絕望地尖叫著。
老麻雀用自己的身軀掩護(hù)著小麻雀,渾身發(fā)抖,發(fā)出嘶啞的聲音,準(zhǔn)備著一場(chǎng)搏斗。在它看來(lái),獵狗是個(gè)多么龐大的怪物啊!可是它不能安然地站在高高的沒(méi)有危險(xiǎn)的樹(shù)枝上,一種強(qiáng)大的力量使它飛了下來(lái)。
獵狗愣住了,它可能沒(méi)料到老麻雀會(huì)有這么大的勇氣,慢慢地,慢慢地向后退。
1. 寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。(3 分)
掩護(hù)( ) 龐大( ) 勇氣( )
2. 文中畫(huà)“____”的句子是______句,把______比作______,這樣寫(xiě)的好處是________________。(4 分)
3. 老麻雀為什么“渾身發(fā)抖,發(fā)出嘶啞的聲音”?(4 分)
____________________________________________________
4. 獵狗為什么“慢慢地,慢慢地向后退”?(4 分)
____________________________________________________
五、習(xí)作。(30 分)
在你的生活中,一定有許多讓你感動(dòng)的人或事。請(qǐng)選擇其中一個(gè)人或一件事,寫(xiě)一篇作文,題目自擬。要求內(nèi)容具體,語(yǔ)句通順,表達(dá)出自己的真情實(shí)感。不少于 350 字。
答案:
一、基礎(chǔ)知識(shí)
1. 開(kāi)辟 吩咐 適應(yīng) 敏捷 選擇 鏡匣 恩惠 配合 深夜 山峰
2. 薄霧(bó√ báo) 附和(hè√ hé) 盡管(jǐn√ jìn)
模樣(mú√ mó) 提供(gōng√ gòng) 澎湃(pài√ bài)
3. 后悔 訪問(wèn) 妨礙 協(xié)助 和諧
4. 舉世 嘔心 詭計(jì) 生靈 津津 得意
(1)嘔心瀝血
(2)津津有味
5. (1)他的家鄉(xiāng)是一個(gè)巴掌大的小鎮(zhèn)。
(2)他急得像熱鍋上的螞蟻。
(3)這是鐵路干線。
二、句子練習(xí)
1. 溫暖的陽(yáng)光輕柔地照在平靜的湖面上。
2. 萬(wàn)里長(zhǎng)城難道不是世界歷史上的一個(gè)偉大奇跡嗎?
3. 媽媽對(duì)我說(shuō),今天她要開(kāi)會(huì),讓我自己做飯吃。
4. 松鼠不但漂亮,而且很乖巧。
5. 《繁星》的作者是巴金。 或者:《繁星》是巴金寫(xiě)的。
三、閱讀積累
1. 橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中。
2. 黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲。(答案不唯一)
3. 精衛(wèi)填海、夸父逐日(答案不唯一)
四、閱讀理解
1. 保護(hù) 巨大 膽量
2. 比喻 老麻雀 石頭 生動(dòng)形象地寫(xiě)出了老麻雀飛下來(lái)時(shí)的迅猛和堅(jiān)定,表現(xiàn)出它救子的決心
3. 因?yàn)槔下槿该鎸?duì)獵狗這個(gè)龐大的怪物,感到害怕,但又要保護(hù)小麻雀,所以渾身發(fā)抖,發(fā)出嘶啞的聲音。
4. 因?yàn)楂C狗被老麻雀的勇氣所震懾,它沒(méi)有想到老麻雀會(huì)不顧危險(xiǎn)地來(lái)保護(hù)小麻雀,所以慢慢地向后退。
五、習(xí)作(略)
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