江都市小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文（第二學(xué)期）期末試卷
江都市小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文（下冊(cè)）期末試卷
（筆試時(shí)間為100分鐘） 2011.6
題 號(hào) | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | 卷面5分 | 總分 | 等第 |
得 分 | |||||||||
閱卷人 |
一、看拼音寫詞語(yǔ)。（10分）
dài màn jǐ yǔ sì nüè chū chū máo lú
zhān yǎnɡ xiān ruò juān xiàn xún ɡuī dǎo jǔ
二、用“—”畫出下列詞語(yǔ)中正確的字或音。（6分）
臉頰（jiā jiá） 湖畔（bàn pàn） 丘（陵 棱）
崇（chónɡ cónɡ）敬 黃芪（shì qí） （遵 尊）重
三、查字典 ，把正確的序號(hào)填在括號(hào)中。 (6分)
1．“鮮”有兩種讀音：①xiān ② xiǎn 下面的詞語(yǔ)該怎樣讀？
鮮艷（ ） 鮮明（ ） 鮮為人知（ ） 新鮮（ ）
2．“新鮮”在字典里的意思有：A、沒(méi)有變質(zhì) B、沒(méi)有枯萎
C、不含雜類氣體 D、少見的。給加點(diǎn)的詞選擇正確的解釋：
①計(jì)算機(jī)已經(jīng)走進(jìn)千家萬(wàn)戶，早就不算什么新鮮東西啦! （ ）
②這花枝葉繁茂，花朵新鮮。 （ ）
③媽媽今天買了兩條新鮮的魚。 （ ）
④雨后的空氣真新鮮。 （ ）
四、根據(jù)要求填空。(22分)
1.“香九齡 所當(dāng)執(zhí)”告訴我們要 。
2．仿寫句子：從終日忙碌的燕子那里，我認(rèn)識(shí)到勤勞的可貴；從飛行整齊
的大雁那里，我懂得了紀(jì)律的重要……
從 ，我認(rèn)識(shí)到 ；
從 ， ……
3．根據(jù)課文內(nèi)容填空：
①青的 ，綠的 ，各色 的花，都像 似的 來(lái)，
形成了 的春天。小燕子從南方 ，為春光 了許多生趣。
（《燕子》）
②樟樹 ，但它的枝干 ，而且伸向 ，伸得 。 的樹葉 。樟樹 ，無(wú)論是 還是 ，它們總是那么 。 （《宋慶齡故居的樟樹》）
③祁黃羊舉薦人才出以公心，他做到了“ ， ”。
④《池上》中寫事的詩(shī)句是： ， 。
我還讀過(guò)描寫兒童的古詩(shī)句有： ， 。
⑤自然界的種種生物是人類的“老師”。人們根據(jù)鯨外形 “流線體” 的特點(diǎn)改進(jìn)了 的設(shè)計(jì)。根據(jù) ，發(fā)明了 。
⑥學(xué)了《黃河的主人》，我知道了黃河的主人是 ，還想到了一些描寫黃河的古詩(shī)句： ， 。
4．本學(xué)期我們認(rèn)識(shí)了工作認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臍庀髮W(xué)家 ，求賢若渴的
，清正廉潔的 ，救死扶傷、舍生忘死的 ；《走，我們?nèi)ブ矘洹贰渡衬械木G洲》《云雀的心愿》等課文讓我更深切地感受到了 的重要性；《第一次抱母親》讓我懂得了 ，《我不是最弱小的》讓我明白了 。
五、閱讀短文，完成練習(xí)。（9+12分）
（一）《特殊的葬禮》（片段）
幾年過(guò)去了，塞特凱達(dá)斯瀑布逐漸枯竭，再也見不到昔日的壯觀氣勢(shì)了。它在群山之中無(wú)奈地低下了頭，像生命垂危的老人，奄奄一息，等待著最后的消亡。許多慕名而來(lái)的游客，見到這樣的情形，都失望地離去。
1．想象大瀑布從前的樣子，再用幾個(gè)四字詞語(yǔ)形容一下。
（ ） （ ） （ ）
2．用“ ”畫出文中的比喻句。句中是把 比作 。請(qǐng)你照樣子再寫出一句： 。
3．“許多慕名而來(lái)的游客，見到這樣的情形，都失望地離去。”此時(shí)此刻，他們會(huì)說(shuō)：“ ”
（二）彎彎的小路
驕陽(yáng)似火。近中午了，可趕集的人還似一股股流水，從四面八方匯集到這彎彎的小路上，形成一條奔流的人河。在人流中，一個(gè)小姑娘正推著滿滿一車杏子搖搖晃晃地走著。路窄，人擠。突然，“唿啦”一聲，黃澄澄、水靈靈的甜杏兒在地上滾動(dòng)起來(lái)。
呀！無(wú)數(shù)只腳就要踩到杏子，怎么辦？這時(shí)，一個(gè)洪鐘似的喊聲壓倒吵嚷聲：“大家別動(dòng)！”
人群立刻靜下來(lái)，接著，一個(gè)拄拐棍的老人彎腰去撿杏子，一個(gè)抱孩子的婦女彎腰去撿，一個(gè)紅領(lǐng)巾彎腰去撿，一個(gè)小伙子彎下腰……
“完了！”姑娘心頭一顫，五年前的情景一幕幕浮現(xiàn)在腦海里：一條彎彎曲曲的小路，一個(gè)小姑娘挑一擔(dān)蘋果在路上走著。擁擠的人流碰翻了筐子，蜂擁而上的人爭(zhēng)搶著果子。吃果子的人嬉笑著散開，姑娘掩面哭泣。這姑娘，正是她自己。
“閨女，別著急。”老人把撿到的杏子放進(jìn)車?yán)铮驍嗔斯媚锏淖窇洝?/p>
“姑姑，給你。”婦女懷中的孩兒用小手捧著杏兒喊。
紅領(lǐng)巾踮著腳，努力把捧杏的手伸過(guò)來(lái)……
姑娘不敢相信自己，她擦去淚花，睜大眼睛：不錯(cuò)，都撿回來(lái)了，滿滿的一車杏子。
這時(shí)，一股清涼的風(fēng)兒輕輕飄來(lái)，姑娘緊鎖的眉頭舒展開了，臉上泛起了紅暈，似一朵綻放的紅彤彤的花，可淚花又蒙住了她的眼……
噢，是風(fēng)兒吹到這彎彎的小路上，吹走了千萬(wàn)人心頭的炎熱，吹開了姑娘臉上的花……
1．從文中找出下面詞語(yǔ)的近義詞：
頓時(shí)（ ） 出現(xiàn)（ ） 回憶（ ）
2．從文中找出下面詞語(yǔ)的反義詞：
寒冷（ ） 舒展 （ ） 穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)（ ）
3．用“ ”畫出描寫姑娘外貌的句子。
4．文章中兩次寫到姑娘的淚水。第一次姑娘“掩面哭泣”是因?yàn)? ；第二次“淚花又蒙住了她的眼”是因?yàn)? 。
5．畫線句子中的“風(fēng)”表面上指 ；
實(shí)際上是指 。
6．本文主要表現(xiàn)了：（ ）
A．本文主要表現(xiàn)了果農(nóng)豐收的喜悅。
B．本文主要表現(xiàn)了姑娘心情變化。
C．本文主要表現(xiàn)老人、婦女等人助人為樂(lè)的精神。
六、習(xí)作（30分）
請(qǐng)你閱讀下文中開頭的部分，根據(jù)故事發(fā)展情況，展開合理想象，并接著敘述下去。題目自擬，內(nèi)容具體，想象合理，有一定條理。
那只上了老狐貍的當(dāng)?shù)袅巳馄睦蠟貘f，十分沉痛地向小烏鴉講了自己當(dāng)年上當(dāng)受騙的經(jīng)過(guò)，要小烏鴉永遠(yuǎn)記住烏鴉家庭的這個(gè)奇恥大辱，提防奉承話里可能隱藏著的陰謀詭計(jì)。小烏鴉連連點(diǎn)頭說(shuō)：“是。”有一天，小烏鴉銜著一塊肉，停在一棵樹上，心里想：要是我碰上狐貍，保準(zhǔn)不會(huì)上當(dāng)。巧得很，一只小狐貍走了過(guò)來(lái)……
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