我們享有廣泛的權(quán)利教學(xué)設(shè)計(jì)
我們享有廣泛的權(quán)利教學(xué)設(shè)計(jì)
我們享有廣泛的權(quán)利
(一)知識(shí)目標(biāo)：
知道公民享有廣泛而平等的權(quán)利，明確公民要依法正確行使權(quán)利。
(二)能力目標(biāo)：
1、初步培養(yǎng)學(xué)生劃清是非界限的能力，分清什么是正確行使權(quán)利，什么是非法越權(quán)。
2、培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)正確指導(dǎo)行為的能力。
(三)情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：
1、感受到社會(huì)主義國(guó)家的公民享有廣泛的權(quán)利，培養(yǎng)國(guó)家觀念，增強(qiáng)熱愛祖國(guó)的情感。
2、提高學(xué)生法律意識(shí)，增強(qiáng)權(quán)利觀念，學(xué)會(huì)正確行使權(quán)利。
3、指導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)合格公民。
教學(xué)重點(diǎn)
公民應(yīng)該正確行使權(quán)利。
教學(xué)難點(diǎn)
1、公民權(quán)利是廣泛的;
2、公民應(yīng)該正確行使權(quán)利。
教學(xué)準(zhǔn)備
教師準(zhǔn)備：自制教學(xué)課件;
學(xué)生準(zhǔn)備：學(xué)生查找我國(guó)現(xiàn)行憲法中關(guān)于公民的基本權(quán)利的具體規(guī)定。
教學(xué)內(nèi)容
導(dǎo)入：法制觀念是生活在現(xiàn)代社會(huì)的人們必備的素質(zhì)之一，為此，我們不僅應(yīng)知道法律賦予自己哪些權(quán)利，更要知道如何正確行使權(quán)利。帶著這些問題讓我們一起來學(xué)習(xí)本課的第二框《我們享有廣泛的權(quán)利》。
活動(dòng)一
1、請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材第8頁，填出田甜擁有的權(quán)利。
2、結(jié)合同學(xué)們課下查找的憲法賦予公民的基本權(quán)利，你認(rèn)為她還有哪些權(quán)利?
3、試著把田甜擁有的權(quán)利歸類。
(多媒體課件提示)
4、從田甜的事例你能得出什么結(jié)論?
5、這些權(quán)利對(duì)她有什么益處?
結(jié)論1：我國(guó)是社會(huì)主義國(guó)家，公民享有廣泛的權(quán)利。
我們應(yīng)如何正確行使法律賦予我們的各項(xiàng)權(quán)利呢?
活動(dòng)二
播放自制課件《非常午餐》，了解祁先生合法權(quán)利被侵犯的過程。
內(nèi)容摘要：春節(jié)期間，祁先生請(qǐng)幾個(gè)朋友到某酒店吃午飯，祁先生點(diǎn)了四塊蔥花餅，但吃到第二塊時(shí)，發(fā)現(xiàn)蔥花餅上有一只死蟑螂，大家頓時(shí)胃口全無。祁先生先后叫來服務(wù)員和領(lǐng)班討個(gè)說法，結(jié)果一無所獲。祁先生只好找經(jīng)理，被告知經(jīng)理不在，無奈，祁先生付了飯錢，拿上那塊蔥花餅，要了發(fā)票離開了酒店。這頓沒吃完的午餐共花了279元整。
錄像播完后，提出問題并指導(dǎo)學(xué)生充分討論。
問題：
甲：找?guī)团笥寻丫频暝伊耍獾盟倏雍e人。
乙：在酒店門口貼一張大字報(bào)，把他們的丑事曝光，看誰還會(huì)來吃飯。
丙：要求酒店經(jīng)理給予20倍的賠償。
丁：還是到有關(guān)部門去反映反映再說。
請(qǐng)你給祁先生出個(gè)主意，他應(yīng)該聽誰的?不應(yīng)該聽誰的?并說明理由。
學(xué)生討論作答。
教師總結(jié)
結(jié)論2：公民在行使權(quán)利時(shí)要尊重他人的權(quán)利;不得損害國(guó)家、社會(huì)、集體的利益;要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利;要以合法方式行使權(quán)利
活動(dòng)三
播放《非常午餐》祁先生維權(quán)的過程(自制課件顯示)。
你有哪些感受?
學(xué)生思考作答。
結(jié)論3：應(yīng)增強(qiáng)法制觀念，正確行使權(quán)利。
課堂反饋
材料一、結(jié)合保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，全國(guó)許多省市在黨政機(jī)關(guān)開展了“人民滿意不滿意”萬人行風(fēng)評(píng)議活動(dòng)，人民群眾對(duì)這一活動(dòng)報(bào)以積極的熱情，踴躍參與投票。
材料二、在萬人行風(fēng)評(píng)議活動(dòng)中有人說，我想說什么就說什么，想怎么說就怎么說，這是我的言論自由，誰也管不著。
閱讀材料結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答：
1、材料二中的言論自由受法律保護(hù)嗎?為什么?
2、我國(guó)法律對(duì)言論自由有哪些限制?
3、你從中得到哪些啟示?
學(xué)生思考作答。
課堂小結(jié)：通過這節(jié)課學(xué)習(xí)，我們不僅明確了我國(guó)法律賦予每個(gè)公民廣泛的權(quán)利，更重要的是學(xué)習(xí)了如何正確行使權(quán)利，希望同學(xué)們能用今天學(xué)到的知識(shí)指導(dǎo)自己今后的行為，做一名知法、守法、用法的好公民。
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