北師大四年級語文期末試卷及答案
小學教師命題比賽參賽試卷
四年級語文期末試卷
金臺區(qū)群眾路小學 李彥彥
評價等級 | 優(yōu) | 良 | 達 標 | 待達標 |
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孩子們，你們的努力為自己收獲了知識。請你拿起手中的筆，用自己的信心認真答卷，仔細檢查，為自己收獲最好的成績！
- 知識樂園
1、看拼音寫詞語。
jū ān sī weī tàn wéi guān zhǐ
( ) ( )
zhèn ěr yù lóng jí mù yuǎn tiào
( ) ( )
tong yún mì bù jīn pí lì jìn
( ) （ ）
2、一錘定音。（用橫線畫出正確的讀音）
散（sǎn sàn）發(fā) 鋪（pū pù）橋 待（dāi dài）會
瞠目結(jié)舌（chēng táng） 渲（xuān xuàn）染 乘 載（zǎi zài）
3、火眼金睛。 （比一比，再組詞。）
膝（ ） 虛 ( ) 瑞 ( ) 峻 ( )
漆（ ） 慮（ ） 端（ ） 竣 （ ）
4、畫龍點睛。（補充詞語，并用其中一個造句。）
能 工 巧（ ） （ ）風 ( ) 雨 手（ ）眼快
寒 風（ ）（ ） 粉（ ）玉（ ） 萬（ ）（ ）寂
________________________________________________________。
5、服從命令。(按要求寫句子。)
⑴ 小鳥掠過湖面。
擴句：________________________________________________。
⑵ 田野里盛開著許多美麗的野花。
縮句：________________________________________________。
⑶ 一件件古代發(fā)明，是我們祖先智慧的結(jié)晶，那個中國人會不自豪呢？
為陳述句:________________________________________________。
⑷ 國寶大熊貓如今面臨著危險，我們不能袖手旁觀。
改為反問句：______________________________________________。
- 所有任何困難都下不到我們。（修改病句）
______________________________________________。
- 積累應用。
- 詩句填一填。
梅須遜雪三分白，_________________。
_________________，獨釣寒江雪
清風兩袖朝天去，_________________。
2、精彩回放。
⑴ 《釣魚的啟示》這篇課文介紹了（ ）
本文對你的啟示是（ ）。
⑵ 《一枚金幣》是一篇（ ），我從文中明白了（ ）。
⑶我收獲的名言（ ）。
⑷我搜集的有關(guān)地名的詩句：（ ）。
- 口語交際。
你愛音樂嗎？你覺得音樂對你的學習和生活有何幫助？你想象中的音樂會對人類帶來什么好處？
________________________________________________________________________________________________。
- 快樂閱讀。
泥 土
你曾注意過那咖啡色或黑色的泥土嗎？
每天，你上學時，腳下踩的就是泥土。它（ ）被無數(shù)人踩著，（ ）從不向人類索取報酬，只是默默承受一切。
每當你外出游覽時，會注意那翠綠挺拔的參天大樹，會欣賞那美麗的花朵，也會贊美那生機勃勃的小草，但你注意過那藏著植物根基的泥土嗎？你也許不會注意它。因為它是那么平凡。那么沒有吸引力。如果沒有泥土，哪來樹木花草，哪來人類生物呢？因為泥土是一切之源。它把自己的身體乃至體內(nèi)的一切養(yǎng)料都貢獻給了大樹、鮮花、小草……它默默地、無私地為人類奉獻著自己。
人類也正是這樣，哪位英雄人物的背后，沒有眾多的默默無聞地支持他們工作的人們？就說在奧運會上獲得金牌的運動員們吧，他們頑強拼搏奪得金牌，為祖國爭得榮譽，成為家喻戶曉的英雄。可是你注意過他們周圍的領(lǐng)隊、教練、醫(yī)務人員、炊事員嗎？是他們平時無微不至地關(guān)懷著運動員，從各個方面幫助、支持著運動員，他們不都是泥土嗎？是他們用自己全部的身心和精力培育著這朵朵鮮花……
我想，這些為事業(yè)做出無私奉獻的人，不也同樣偉大嗎？不也同獲得金牌的運動員一樣值得贊頌嗎？
讓世界有更多這樣的泥土吧！
- 在括號內(nèi)填上適當?shù)年P(guān)聯(lián)詞。
- 聯(lián)系上下文解釋詞語。
家喻戶曉 __________________________________________。
無微不至 __________________________________________。
- 寫出下列詞語的近義詞和反義詞。
平凡（ ）（ ） 贊美（ ）（ ）
奉獻（ ）（ ） 榮譽（ ）（ ）
- 照樣子寫詞語。
生機勃勃 _________ _________ _________
默默無聞 _________ _________ _________
- 第四自然段中的“朵朵鮮花”是指_______________________。
“泥土”是指________________________________________。
- 除了文中提到的醫(yī)務人員、教練、領(lǐng)隊以外，還有那些人也具有這種精神?（至少舉出兩種人）
________________________________________________________________________________________________。
- 請你談談對最后一自然段的理解。
________________________________________________________________________________________________。
- 習作園地
每個人都有自己的興趣、愛好，有人喜歡畫畫，有人喜歡集郵，還有人喜歡飼養(yǎng)小動物，你的興趣愛好是什么呢？
以“_________的樂趣”為題寫一篇作文。要求：先把題目補充完整再作文。注意語句通順，內(nèi)容具體。
親愛的同學們：答完了可要仔細檢查喲！
四年級語文期末試卷
試 卷 說 明
本次試卷是北師大版小學語文四年級上冊期末測試卷。試卷由知識樂園、積累運用、口語交際、開心閱讀以及習作園地五大塊內(nèi)容構(gòu)成。對學生在前半學習進行了較全面的考查。試題遵循面向大多數(shù)學生的原則，設計由易到難的梯度，對不同層次的學生進行全面檢測，同時也張揚和體現(xiàn)了學生的個性。
知識樂園中注重學生語文字詞基礎知識的考查。有最基本的看拼音寫詞語，多音字辯音，詞語積累、造句和句式變換。遵循由簡到難的梯度設計命題，面向大多數(shù)學生的知識水平。
積累運用中注重考查學生對所學課文精彩句段的積累和理解。從積累到運用中考查了學生將知識轉(zhuǎn)化為能力的水平，較知識樂園有了一定的難度。
口語交際則注重考查了學生的情感觀。道德觀，而且對學生的語言組織和書面表達進行較好的檢測，同時也注意了張揚學生的個性。雖有難度，但分值不大。
快樂閱讀是本次試題的亮點，這次閱讀從字詞理解和文章感悟很有梯度，而且廣度較大，對學生平時的語文素養(yǎng)進行了全面考查，例如由第3、4小題的寫詞語到第5題的“朵朵鮮花”和“泥土”各指什么？到對文章內(nèi)容的理解，另外對于尖子生也設置了第6、7題，一方面考查了學生的課外知識含量，另一方面對學生的理解水平也進行了檢測。
習作園地是本次試卷的重頭戲，也是學生語文綜合素質(zhì)的集中體現(xiàn)，占了四分之一的分值。以半命題的形式為學生的個性創(chuàng)作搭建了平臺。最大程度展現(xiàn)了學生的習作水平。
四年級語文期末試卷試卷參考答案
- 知識樂園
1、居安思危 嘆為觀止 震耳欲聾 極目遠眺 彤云密布
筋疲力盡 2、sàn pu dāi cheng xuàn zài 3、略
4、匠 櫛 沐 疾 凜冽 妝 砌 籟 俱 5、略
二、積累運用
1、雪卻輸梅一段香 孤舟蓑笠翁 免得閭閻話短長。 2、略
三、略
四、快樂閱讀
1、雖然……但（是） 2、略
3、（普通）（偉大）(稱贊)(批評) （付出）（索取）（榮耀）（恥辱）4、小心翼翼 怒氣沖沖 白發(fā)蒼蒼 娓娓動聽 姍姍來遲 栩栩如生 5、略 6、略 7、略
五、習作園地 （略）
四年級語文期末試卷評分標準
- 知識園地（38分）
1、12分（每字0.5分） 2、3分（每題0.5分） 3、4分（每空0.5分）4、7分（每空0.5分，造句2分）5、12分（⑴⑵⑸每題2分，⑶⑷每題3分）
二、日積月累（13分）
1、3分（每句1分）2、10分 ⑴3分（前空1分，后空2分） ⑵3分，（每空1分） ⑶2分 ⑷2分
三、口語交際 （3分）
四、開心閱讀（21分）
1、1分（每空0.5分） 2、2分（每題1分） 3、4分（每空0.5分） 4、6分（每空1分） 5、2分（每題1分）6、3分 7、3分
五、習作園地（24分）
試題檢測意見
本次試卷是北師大版小學語文四年級上冊期末測試卷。本套試題著重于對四年級學生上冊語文一學期所學知識的考查。試卷由知識樂園、積累運用、口語交際、開心閱讀以及習作園地五大塊內(nèi)容構(gòu)成。對學生在前半學習進行了較全面的考查。試題遵循面向大多數(shù)學生的原則，設計由易到難的梯度，對不同層次的學生進行全面檢測，同時也張揚和體現(xiàn)了學生的個性。
快樂閱讀是本次試題的難點，這次閱讀從字詞理解和文章感悟很有梯度，而且廣度較大，對學生平時的語文素養(yǎng)進行了全面考查，例如由第3、4小題的寫詞語到第5題的“朵朵鮮花”和“泥土”各指什么？到對文章內(nèi)容的理解，另外對于尖子生也設置了第6、7題，一方面考查了學生的課外知識含量，另一方面對學生的理解水平也進行了檢測。學生做起來有一定的困難。
出題者： 李彥彥
檢測者簽名：楊 剛
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