小學(xué)四年級語文上冊第五組復(fù)習(xí)指導(dǎo)
人教版四年級上冊第五組復(fù)習(xí)指導(dǎo)
我國的悠久歷史，古跡眾多，像長城、頤和園、秦兵馬俑……它們給人們留下了深刻的印象。讓我們走進(jìn)了解我國的“世界遺產(chǎn)”的一扇扇窗口，去感受中華文化的偉大與神奇的魅力吧。
生字聚寶盆
一、生字讀得準(zhǔn)。
崇chónɡ 峻jùn 嘉jiā 峪yù 瞭liào 屯tún 壘lěi 魄pò 頤yí
聳sǒnɡ 閣gé 舫fǎnɡ 眺tiào 堤tī 態(tài)tài 譽(yù)yù 瞰kàn 統(tǒng)tǒnɡ
率shuài 征zhēnɡ 靡mǐ 魁kuí 搏bó
二、多音字不可輕。
供應(yīng)（ɡōnɡ）──口供（ɡònɡ）
重量（zhònɡ）──重復(fù)（chónɡ）
數(shù)不清（shǔ）──數(shù)字（shù）
應(yīng)該（yīnɡ）──答應(yīng)（yìnɡ）
中間（jiān）──間隙（jiàn）
幾個(gè)（jǐ）──幾乎（jī）
勻稱（chèn）──稱呼（chēnɡ）
身著短甲（zhuó）──棋高一著（zhāo）
撒（sā）開四蹄──撒播（sǎ）
千乘之國（shènɡ）──乘勝追擊（chénɡ）
三、難字用心寫。
“崇”字的上部分是“山”，下部分是“宗”；
“磚”字的第八畫是豎折撇，最后是點(diǎn)；
“栽”的最后三畫是斜鉤、撇、點(diǎn)。
四、形近字細(xì)分辨。
崇（崇高）──祟（作祟）
慧（智慧）──彗（彗星）
堤（堤岸）──提（提議）
閣（樓閣）──問（問題）
筑（建筑）──鞏（鞏固）
廊（走廊）──郎（新郎）
瞰（鳥瞰）──憨（憨厚）
率（率領(lǐng)）──萃（集萃）
靡（風(fēng)靡）──糜（糜爛）
魁（魁梧）──魄（魄力）
磚（磚頭）──傳（傳遞）
栽（栽樹）──裁（裁剪）
詞語萬花筒
一、詞語會讀寫。
盤旋、城磚、城墻、屯兵、堡壘、
打仗、呼應(yīng)、肩膀、智慧、凝結(jié)、
宮殿、蔥郁、掩映、朱紅、堤岸、
雕刻、獅子、長廊、柱子、建筑、
佛香閣、神清氣爽、氣魄雄偉、
金碧輝煌、隱隱約約、姿態(tài)不一
二、詞語會理解。
陡峭：山勢坡度很大，直上直下的。
凝結(jié)：由氣體變成液體或由液體變成固體。本課指聚集在一起。
奇跡：意想不到的不平凡的事情。
宏大：巨大、宏偉。
崇山峻嶺：高而險(xiǎn)峻的山嶺。
蜿蜒盤旋：彎彎曲曲地延伸。
神清氣爽：形容人頭腦清醒，精神爽快。
金碧輝煌：形容建筑物異常華麗，光彩奪目。
隱隱約約：看起來或聽起來不很清楚。
南征北戰(zhàn)：形容轉(zhuǎn)戰(zhàn)各地，經(jīng)歷了許多戰(zhàn)斗。
所向披靡：“所向”，風(fēng)吹到的地方；“披靡”，草木隨風(fēng)倒伏。在文中指秦軍力量強(qiáng)大，征戰(zhàn)所到之處，十分順利，戰(zhàn)績輝煌。
久經(jīng)沙場：“沙場”，戰(zhàn)場。形容經(jīng)歷了許多戰(zhàn)斗，作戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富。
神態(tài)自若：神態(tài)安詳、鎮(zhèn)定，充滿必勝的信心。
躍躍欲試：形容心里急切地想試一試，在文中是形容戰(zhàn)馬準(zhǔn)備出征的樣子。
殊死拼搏：打仗時(shí)拼著性命，竭盡全力。
絕無僅有：世界罕見，在全世界沒有第二處。
三、區(qū)分近義詞。
瞭望：一是登高遠(yuǎn)望，二是特指從高處或遠(yuǎn)處監(jiān)視敵情。
遠(yuǎn)眺：向遠(yuǎn)處看。
端詳：仔細(xì)地看。
鳥瞰：從高處往下看。
凝視：聚精會神地看。
這幾個(gè)詞語都表示看的意思，但它們卻有差別，要注意弄清楚。
四、近義詞是朋友。
凝結(jié)──凝聚 瞭望──眺望 氣魄──氣勢 牢固──堅(jiān)固
聳立──矗立 蔥郁──蔥蘢 統(tǒng)率──率領(lǐng) 魁梧──高大
隱隱約約──模模糊糊
姿態(tài)不一──形態(tài)各異
舉世無雙──獨(dú)一無二
惟妙惟肖──栩栩如生
神清氣爽──心曠神怡
所向披靡──勢不可當(dāng)
小練習(xí)：選詞填空。
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1.公園里的桃花開了，我們一起去（ ）吧！
2.頤和園到處有美麗的景色，說也說不盡，希望你有機(jī)會去細(xì)細(xì)（ ）。
3.這幅畫畫得真好，值得我們（ ）。
4.這個(gè)有骨氣的青年人，贏得了老板的（ ）。www.xkb1.com
五、反義詞是對手。
凝結(jié)──溶解 陡峭──平坦 偉大──渺小 蜿蜒──筆直
美麗──丑陋 精美──粗糙 堅(jiān)固──松散 莊重──輕浮
隱隱約約──清清楚楚
崇山峻嶺──一馬平川
所向披靡──潰不成軍
句段品味吧
一、佳句品其味。
1.站在長城上，踏著腳下的方磚，扶著墻上的條石，很自然地想起古代修筑長城的勞動人民來。
──這句話用詞準(zhǔn)確精當(dāng)，承上啟下，過渡自然。“站、踏、扶”這三個(gè)動詞是說作者已經(jīng)身臨其境來到長城，“很自然地想起”是說作者被長城的雄偉氣魄所震撼，民族自豪感和熱愛勞動人民的情感油然而生。
2.多少勞動人民的血汗和智慧，才凝結(jié)成這前不見頭、后不見尾的萬里長城。
──“多少”表示無數(shù)，飽含作者無限的感慨；“前不見頭、后不見尾”突出了長城之長，與開頭“一萬三千多里”相呼應(yīng)；“才”在這里表示長城的建成是多么的不容易。整句話表達(dá)了作者對古代勞動人民的無限贊嘆之情。在崇山峻嶺中修筑長城，怎能不流血流汗，怎能不付出大量的人力？而勞動人民順著山勢讓長城蜿蜒盤旋，設(shè)計(jì)了垛子、瞭望口、射口、城臺等結(jié)構(gòu)，這正是“智慧”的體現(xiàn)。
3.這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上是一個(gè)偉大的奇跡。
──因?yàn)殚L城之“長”、“高大堅(jiān)固”而且“氣魄雄偉”，是世界上獨(dú)一無二的古代建筑。當(dāng)年修筑長城時(shí)條件極其落后，勞動人民能用自己的雙手完成這樣浩大的工程，真是一個(gè)偉大的奇跡啊！
4.游船、畫舫在湖面慢慢地滑過，幾乎不留一點(diǎn)兒痕跡。
──“畫舫”是指裝飾華美、專供游人乘坐的船。這句話運(yùn)用動態(tài)描寫，反襯出昆明湖水的靜。一個(gè)“滑”字，很有情味，與前面一句“昆明湖靜得像一面鏡子”相襯托，一靜一動，更加突出了湖水的靜。
5.兵馬俑不僅規(guī)模宏大，而且類型眾多，個(gè)性鮮明。
──這句話在文中單獨(dú)成段，既是對全文主要內(nèi)容的概括，又起到了承上啟下的過渡作用。這句的前一段是說兵馬俑規(guī)模宏大，這句后面的6個(gè)自然段詳細(xì)描述了兵馬俑的“類型眾多，個(gè)性鮮明”。先是分別介紹了將軍俑、武士俑、騎兵俑、陶馬等，表現(xiàn)出“類型眾多”；然后用“有的……有的……”句式，描述與想象相結(jié)合，表現(xiàn)出兵馬俑各異的神態(tài)。文中講到的每一個(gè)兵馬俑都是那么的鮮活，那么的“個(gè)性鮮明”。
二、手法一點(diǎn)通。
1.遠(yuǎn)看長城，它像一條長龍，在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋。
──作者運(yùn)用比喻的手法，把長城比作“長龍”，活靈活現(xiàn)地突出了長城的長，氣魄雄偉壯觀。
正前面，昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。
──作者用“鏡子”和“碧玉”來比喻昆明湖水的靜和綠，
2．城墻頂上鋪著方磚，十分平整，像很寬的馬路，五六匹馬可以并行。
──作者用生活中的實(shí)例加以對比，使讀者對長城到底有多寬有了比較清楚具體的認(rèn)識。
3.這條長廊有七百多米長，分成273間。
──用具體的數(shù)據(jù)突出了長廊之長，間數(shù)之多的特點(diǎn)。
4.已發(fā)掘的三個(gè)傭坑，總面積近20000平方米，差不多有50個(gè)籃球球場那么大，坑內(nèi)有兵馬傭近八千個(gè)。在三個(gè)傭坑中，一號坑最大，東西長230米，南北寬62米，總面積有14260平方米；坑里的兵馬傭也最多，有六千多個(gè)。
──作者采用列數(shù)據(jù)和作比較說明的方法展現(xiàn)了兵馬俑的規(guī)模宏大，令人驚訝。
5.仔細(xì)端詳，神態(tài)各異：有的微微頷首低眉，若有所思，好像在考慮如何相互配合，戰(zhàn)勝敵人；有的目光炯炯，神態(tài)莊重，好像在暗下決心，誓為秦國同一天下做殊死搏斗；有的緊握雙拳，好像在聽后號角，待命出征；有的……
──作者用采用排比，把描述與想象相結(jié)合，表現(xiàn)出兵馬俑各異的神態(tài)。其實(shí)每個(gè)兵馬俑都是那么鮮活，那么“個(gè)性鮮明”。
三、品味名人贊譽(yù)長城之詞。
1.設(shè)計(jì)者太偉大了，長城不愧為世界奇跡！（以色列前總理拉賓）
2.只有一個(gè)偉大的民族，才能造得出這樣一座偉大的長城！（美國前總統(tǒng)尼克松）
3.這是世界上最偉大的工程，在其他地方我從未見過類似的杰作。（俄羅斯前總統(tǒng)葉利欽）
4.長城是世界上最偉大的奇跡之一，確實(shí)令人鼓舞。人們在上面爬坡都感到吃力，可以想象當(dāng)年建造長城時(shí)需要什么樣的智慧和力量。（美國前總統(tǒng)里根）
四、景點(diǎn)名聯(lián)會背誦。
1.一徑竹陰云滿池，半簾花影月籠紗。
2.樹紅樹碧高低影，煙淡煙濃遠(yuǎn)近秋。
3.四面荷花三面柳，一成山色半城湖。
4.清風(fēng)明月本無價(jià)，近水遙山皆有情。
五、掌握句型的變換。
例：這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上是一個(gè)偉大的奇跡。
改反問句：這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上難道不是一個(gè)偉大的奇跡嗎？
改感嘆句：這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上真是一個(gè)偉大的奇跡啊！
篇章風(fēng)味館
《長城》一課不但突出了長城的高大堅(jiān)固與雄偉壯觀，長城是中華民族的象征，是華夏兒女的驕傲，而且贊美了我國古代勞動人民的勤勞、智慧和力量，抒發(fā)了作者的民族自豪感和對祖國的熱愛之情。
《頤和園》一課按照游覽的順序來移步換景，展現(xiàn)了頤和園內(nèi)長廊、萬壽山、昆明湖等美麗景觀，處處洋溢著作者對頤和園的熱愛、贊美之情。
《秦兵馬俑》一課既用詳實(shí)的數(shù)據(jù)說明了兵馬俑宏大的規(guī)模，又從身材體格、衣著披掛、動作神態(tài)等方面，準(zhǔn)確、細(xì)膩地表現(xiàn)了兵馬俑的類型眾多、神態(tài)各異、個(gè)性鮮明，使我們仿佛有身臨其境之感，字里行間洋溢著的強(qiáng)烈的民族自豪感。
閱讀拓展訓(xùn)練
可愛的家鄉(xiāng)
我的家鄉(xiāng)大理是一個(gè)可愛的地方。這里物產(chǎn)豐富，山水秀麗，不僅在全州有名，而且在全省、全國甚至世界上都有一定名氣。
（ ）蒼山上有數(shù)不清的樹林，是優(yōu)質(zhì)的建筑材料；洱海里有各種各樣的魚蝦，是廣大群眾喜愛的食品；壩子里良田千頃，盛產(chǎn)糧食、蔬菜和各類瓜果。家鄉(xiāng)的特產(chǎn)大理石更是馳名中外。大理石用途很廣，在建筑方面，可以做基石、鋪地面、貼墻壁；在工藝方面，可以制成花瓶、屏風(fēng)和各種精美的觀賞品；在文化和生活方面，可以做筆架、硯臺、杯盤、桌凳等等。大理石制品十分漂亮，白的如玉，潔凈無瑕彩的如霞，色澤斑斕：墨綠的、赭黃的、水紋的，無不晶瑩光潔，令人賞心悅目。
（ ）蒼山十九峰，白雪罩頂，彩云纏腰，山泉清冽，山花爭艷，森林郁郁蔥蔥，巒崖千姿百態(tài)，吸引著無數(shù)的中外游客去攀登，去觀賞。三百里洱海波光浩蕩，蔚藍(lán)的水襯著潔白的帆，如詩如畫。夜晚，明月東升，光照洱海，海面上的白波閃閃爍爍，仿佛游龍的銀鱗；近岸處漁火點(diǎn)點(diǎn)，笑語聲聲，真讓人辨不清是在人間還是在仙境！
（ ）我怎能不熱愛我的家鄉(xiāng)呢！
1.聯(lián)系上下文解釋下列詞語。
馳名中外：________________________________________________
賞心悅目：_________________________________________________
2.第一段說：“（大理）不僅在全州有名，而且在全省、全國至世界上都有一定名氣。”這句話中帶點(diǎn)的詞是按照地域范圍的順序安排的。
3.分別在文章的第二段、第三段開頭的括號內(nèi)填上合適的中心句，每句不要超過八個(gè)字。
4.在文章的最后一段的括號內(nèi)補(bǔ)寫一個(gè)既能概括全文內(nèi)容，又能呼應(yīng)開頭的收束全文的句子。
5.文章的第二自然段寫大理的物產(chǎn)，除中心句外分兩個(gè)層次來寫：第一層寫__________________________________________________________________；第二層寫__________________________________________________________。
6.說說你的家鄉(xiāng)有什么秀美風(fēng)光和特產(chǎn)吧。
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