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    班級(jí)工作也要?jiǎng)?chuàng)品牌學(xué)校工作計(jì)劃

    時(shí)間:2024-09-12 14:19:22

    班級(jí)工作也要?jiǎng)?chuàng)品牌學(xué)校工作計(jì)劃

    班級(jí)工作也要?jiǎng)?chuàng)品牌學(xué)校工作計(jì)劃

    班級(jí)工作也要?jiǎng)?chuàng)品牌學(xué)校工作計(jì)劃

      新的一學(xué)期開(kāi)始了,在《綱要》精神以及園本創(chuàng)意課程教育理念的指導(dǎo)下,我們小五班全體工作成員決心圍繞“四心”來(lái)開(kāi)展本學(xué)期的教育教學(xué)工作,爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)品牌。

      要?jiǎng)?chuàng)班級(jí)品牌,首先我們班組全體成員都應(yīng)引進(jìn)先進(jìn)教育觀念,為孩子創(chuàng)造一個(gè)愛(ài)與寬松的環(huán)境。因?yàn)橛變褐挥猩钤谟褠?ài)、受尊重、寬松的環(huán)境中,才會(huì)感到幸福、自信,才能學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)和寬容。所以我們時(shí)刻提醒自己:

      1、每個(gè)孩子都想做好孩子,每個(gè)孩子都有優(yōu)點(diǎn)。我們要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子的閃光點(diǎn),使其發(fā)揚(yáng)光大。

      2、每一個(gè)孩子都強(qiáng)烈的需要愛(ài)和尊重,我們要努力讓幼兒真切感受和體驗(yàn)到我們對(duì)他的關(guān)注、愛(ài)護(hù)、理解、贊賞和支持。

      3、每一個(gè)孩子都需要自由和自主,我們要給孩子一個(gè)“家”的感覺(jué),讓孩子在和諧有序的生活中學(xué)會(huì)自主、自信、自尊和自律。

      其次,倡導(dǎo)鮮明的以音樂(lè)和雙語(yǔ)為主的班級(jí)特色是我們對(duì)家長(zhǎng)的承諾。這就要求我們要做有心人,善于發(fā)現(xiàn)孩子的興趣和需求,這也是我們創(chuàng)班級(jí)特色的出發(fā)點(diǎn)。根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),我們決定通過(guò)色彩豐富、形式多樣的教具和形象生動(dòng)的語(yǔ)言及動(dòng)作,誘發(fā)幼兒的好奇心和興趣,使他們積極投入到音樂(lè)活動(dòng)中主動(dòng)學(xué)習(xí)。

      1、通過(guò)引導(dǎo)幼兒模仿小動(dòng)物走、跑、跳、飛、叫以及生活常規(guī)的動(dòng)作,感知、理解韻律動(dòng)作所表現(xiàn)的內(nèi)容、情感意義,培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感、韻律感以及反應(yīng)能力和手腳協(xié)調(diào)能力。

      2、將音樂(lè)活動(dòng)的主要內(nèi)容編成小故事講給幼兒聽(tīng)引導(dǎo)他們理解音樂(lè)活動(dòng)內(nèi)容,同時(shí)還能幼兒的思維能力、想象力和創(chuàng)造力。

      3、將歌、舞、樂(lè)三者相結(jié)合,集創(chuàng)造、表演、欣賞為一體使幼兒產(chǎn)生持久投入音樂(lè)活動(dòng)的熱情。

      4、挖掘音樂(lè)中美的因素,制作精美的教學(xué)掛圖、教學(xué)軟件、頭飾等。

      5、啟發(fā)幼兒用自己的身體動(dòng)作進(jìn)行創(chuàng)造性表演,發(fā)揮幼兒創(chuàng)編的積極性。在雙語(yǔ)教學(xué)的探索中,我們堅(jiān)持樹(shù)立學(xué)中用、用中學(xué)的英語(yǔ)教學(xué)觀念,積極提倡充滿游戲化和生活化的教學(xué)模式,讓幼兒沉浸其中,潛移默化的受到感染,從而激發(fā)其學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,提高運(yùn)用英語(yǔ)的能力。我大膽設(shè)想將上學(xué)期一節(jié)課的全英語(yǔ)教學(xué)逐步擴(kuò)展到半日的全英語(yǔ)活動(dòng),即在英語(yǔ)教學(xué)的那整個(gè)半日中用英語(yǔ)組織日常生活的每一個(gè)環(huán)節(jié),讓教學(xué)和生活融為一體,緊密聯(lián)系,真正發(fā)揮英語(yǔ)的交流作用。

      以嶄新的現(xiàn)代服務(wù)觀來(lái)開(kāi)展我們的家長(zhǎng)工作。作為教師,只有了解家長(zhǎng)的心理,掌握與家長(zhǎng)交流的技巧,站在家長(zhǎng)的角度看問(wèn)題,用自己真摯的愛(ài)對(duì)待每一個(gè)孩子,家長(zhǎng)才能充分的信任我們,我們的工作也才能得到家長(zhǎng)的積極配合。此外,大教育觀要求我們提高家教意識(shí)和家教的指導(dǎo)能力。我們應(yīng)該自覺(jué)學(xué)習(xí)有關(guān)家教指導(dǎo)的報(bào)刊雜志并有目的地向家長(zhǎng)推薦,并且根據(jù)班上幼兒的實(shí)際發(fā)展情況,密切與家長(zhǎng)聯(lián)系,共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。

      此外,我們?nèi)啾=倘藛T為了真正落實(shí)“安全、優(yōu)質(zhì)、規(guī)范化、現(xiàn)代化”的班級(jí)品牌,努力做到:

      1、常組織,即把工作環(huán)境中必要和非必要的物品區(qū)分開(kāi)來(lái),以節(jié)約空間。

      2、常整頓,即把必要物品進(jìn)行分類(lèi),根據(jù)使用頻率確定放置方法及位置,節(jié)約時(shí)間。

      3、常清潔,按照?qǐng)@內(nèi)有關(guān)制度徹底清除污垢和隱患。4、常規(guī)范,堅(jiān)持以上步驟,確保人人有責(zé)。5、常自律,即自我檢查,提高自我思想意識(shí)。我們小五班全體工作人員帶著持之以恒的決心,積極投入到創(chuàng)班級(jí)品牌的工作中,改善工作環(huán)境,排除安全隱患,提高自己的工作效率,為增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和競(jìng)爭(zhēng)力而不懈努力!

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