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    《為人民服務》教學反思

    時間:2024-07-17 19:45:03

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      《為人民服務》教學反思:學生永遠是學習主人

      《為人民服務》是毛澤東主席于1944年9月8日在張思德同志追悼會上所作的演講。當時,抗日戰(zhàn)爭正處在十分艱苦的階段,有許多困難需要克服。毛澤東主席針對這一情況,講述為人民服務的道理,號召大家學習張思德同志完全、徹底地為人民服務的精神,團結起來,打敗日本侵略者。在教學中,我主要從以下方面入手:

      一、了解背景。課前讓學生查找一些與課文有關的資料,特別是有關張思德的資料,盡量縮短學生與文本的情感距離。

      二、聯(lián)系實際。要讓學生領會課文講的道理,就應引導學生聯(lián)系他們熟悉的事例,使抽象的道理形象化。例如,為人民利益而死,就可以讓學生聯(lián)系他們剛剛學過的課文里的革命先烈李大釗、郝副營長等;在如何對待批評、對待同志、對待困難等問題上,都可以舉出一些生動感人的事例,幫助學生領會文中所講的道理。

      三、抓住重點語句。毛主席這篇演講詞論點鮮明,論述縝密,采用了一系列的論證方法使語言環(huán)環(huán)相扣、層層遞進。因此教學中我主要抓住重點句體會。例如在第2自然段的教學中,黑板出示重點句。理解句意,引導學生體會兩種人死的不同感情色彩,再通過對比朗讀進一步體會句子蘊含的道理。

      學生是學習的主體,把課堂還給學生,讓學生輕松自由地走進課堂,讓語文課堂煥發(fā)勃勃生機。

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