我的老師海倫凱勒感悟
我的老師海倫凱勒感悟
我的老師海倫凱以抒情為主的散文,以一個盲聾啞兒童在成長中的心理感受為線索,以時間為順序組織材料，大家不妨來看看小編推送的我的老師海倫凱勒感悟，希望給大家?guī)韼椭?/p>
近日，我讀了美國盲人作家海倫·凱勒寫的《老師》一文。感觸很深。
故事講在海倫·凱勒將滿7歲那年，她遇生命中最的人，那安妮·沙莉文小姐。她的讓海倫了有聲有色的世界。海倫發(fā)了脾氣，安妮老師仍然很耐心的對待她。給我印象最深的一幕沙莉文小姐怎樣教會海倫·凱勒學會拼寫“水”單詞。安妮老師把海倫的手水龍頭下面，當清涼的水流沖在海倫手上的，她在孩子的另手掌心里寫了w-a-t-e-r單詞。這讓海倫明白了“水”是指那種奇妙的、清涼的、從手上流過的東西。活生生的單詞喚醒了小對光明、希望的感受。她次感到是世界上最幸福，次渴望新的。安妮·沙莉文小姐用愛心激起了海倫的求知欲，讓她了。
安妮老師的愛心與耐心，不禁使我了老師。在記憶里，老師的愛心有。我地成長，全是老師用愛心呵護，用汗水澆灌的。老師用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，血滋潤。對老師說：“終將會從幼苗長成大樹，但何時何地永遠是老師的學生，在內(nèi)心那顆感恩您的心將永遠不變。
我兒要對老師說：辛苦了，祝你們永遠快樂！永遠幸福！
【我的老師海倫凱勒感悟】相關(guān)文章：
《我的老師》感悟體會03-20
我的老師作文（通用24篇）11-13
我的好老師初中演講稿09-11
小學階段我的好老師演講稿10-20
小學階段我的好老師演講稿10-20
我的好老師初中演講稿09-11
小學階段我的好老師演講稿10-20
我的好老師初中演講稿09-11
我的好老師初中演講稿09-11
小學階段我的好老師演講稿10-20