《春酒》教案

時間：2024-09-08 11:06:11

《春酒》教案

《春酒》教案

《春酒》教案

　　思鄉(xiāng)是一個亙古不變的話題，千百年來，多少文人墨客被鄉(xiāng)愁所緊緊纏繞。琦君作為一名臺灣作家，在《春酒》中介紹了故鄉(xiāng)過年的風俗，以兒童的視角觀察生活，用富于童趣的語言寫出了對童年，對母親，對故鄉(xiāng)的思念之情。

　　教學目標:

　　1、朗讀課文，整體感知文章表達的情感。

　　2、感受文章中的風俗美，人情美，培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)的情感。

　　課前準備:

　　1、搜集古詩歌中表達游子思鄉(xiāng)之情的詩句。

　　2、查閱有關琦君的生平。

　　一、從談廣州的新年習俗導入新課:

　　師:一年四季，佳節(jié)不斷。春節(jié)元宵，清明端午，中秋重陽。從小到大，我們都是伴隨著這些年年依舊的節(jié)日，和親人一起度過的。在這些傳統(tǒng)節(jié)日中，同學們最盼望的無疑是春節(jié)。作為廣州的孩子，同學們告訴老師廣州新年最具獨特習俗的是什么呢?

　　----逛花市。

　　作為一個異鄉(xiāng)人，在我還沒來廣州之前，我是非常羨慕廣州人的，羨慕他們在一年中最美的節(jié)日里有最美的鮮花相伴。而今，隨著年齡的增長，當我在廣州生活了近二十年后，我卻越來越懷念在家鄉(xiāng)的日子，懷念在一年又一年的新年中家人圍坐在火爐旁一起吃年糕、喝糯米酒的光景。

　　現(xiàn)在就讓我們一起隨著琦君，走進千里之外的浙江溫州，去品一品那里的濃濃的《春酒》吧!

　　二、檢查預習

　　昨天同學們已經預習了課文，現(xiàn)在老師來檢查一下同學們的預習情況。

　　讀一讀注意字音字形

　　兩頰(jiá) 煨燉(wēidùn) 枸杞子(gǒu qǐ)

　　薏草(yì) 斟酒(zhēn) 家醅(pēi) 如法炮(páo)制

　　寫一寫留意它們的字形

　　拘束稀罕顧名思義酬謝興高采烈

　　顧名思義:看到名稱就想到它的含義。

　　興高采烈 :興致高，情緒熱烈。采，精神

　　三、整體感悟

　　在掃除了字詞障礙后，同學們告訴老師:

　　1、本文寫了哪幾件事?思路點撥1

　　明確:釀春酒

　　過新年

　　喝春酒

　　喝會酒

　　2、這幾件事發(fā)生的時間和地點相同嗎?思路點撥2

　　明確: 現(xiàn)在(美國) 釀春酒

　　過新年

　　童年(家鄉(xiāng)) 喝春酒

　　喝會酒

　　3、琦君是怎樣釀制春酒的?請一位同學用書中的一個成語來告訴老師。思路點撥3

　　明確:如法炮制

　　這個成語是什么意思呢?

　　明確:本意:依照成法，炮制中藥。比喻義:比喻按照現(xiàn)成的方法辦事。

　　琦君身處大洋彼岸的美國，非常想喝家鄉(xiāng)的春酒，所以按照母親釀春酒的方法釀制，酒是釀出來了，但卻沒有釀出她想要的家鄉(xiāng)味，因為物是人非，時過境遷。但琦君釀春酒的行為卻告訴我們:她非常思念自己的家人了，她非常思念自己的家鄉(xiāng)了。

　　4、文章哪句話點名了文章的主旨?

　　(展示幻燈片)

　　一句話提醒了我，究竟不是道地家鄉(xiāng)味啊。可是叫我到哪兒去找真正的家醅呢?

　　明確:現(xiàn)在(美國) 釀春酒思鄉(xiāng)

　　過新年

　　童年(家鄉(xiāng)) 喝春酒

　　喝會酒

　　教師適時點撥:這就是全文的主旨句，點明了作者的思鄉(xiāng)之情。

　　5、琦君尋找的“道地家鄉(xiāng)味”到底指的是什么?思路點撥4

　　學生最有可能回答:兒時所喝的“八寶酒”

　　明確:“道地家鄉(xiāng)味”僅僅指母親釀的八寶酒嗎?不是，還有作者兒時的快樂生活。盡管離開家鄉(xiāng)幾十年，但在作家的內心深處，永遠有割舍不了的那份美好的回憶。她回憶春酒，回憶母親，回憶鄉(xiāng)鄰，回憶家鄉(xiāng)過新年時的民俗民風。(板書母親鄉(xiāng)鄰阿標叔我風俗)

　　明確:現(xiàn)在(美國) 釀春酒思鄉(xiāng)

　　過新年母親

　　童年(家鄉(xiāng)) 喝春酒鄉(xiāng)鄰(阿標叔)

　　喝會酒我

　　風俗

　　四、品春酒賞人情

　　師:下面請同學們伴隨著琦君的筆墨，去尋找真正的家鄉(xiāng)味。

　　要求:分別找出描寫我、母親、阿標叔及表現(xiàn)風俗的句子，并與同學分享流露在字里行間的人情之美，風俗之美。

　　(學生看書，在書中點評，教師巡堂。學生發(fā)言，教師將有關的內容板書在黑板上)

　　現(xiàn)在釀春酒思鄉(xiāng)

　　過新年

　　童年喝春酒母親聰明能干熱情好客