巖石圈與地表形態(tài)的教案

時(shí)間：2024-10-20 11:45:13

巖石圈與地表形態(tài)的教案

巖石圈與地表形態(tài)的教案

巖石圈與地表形態(tài)的教案

　　【目標(biāo)】：

　　1、知識(shí)目標(biāo)：

　　了解地球的圈層結(jié)構(gòu)，認(rèn)識(shí)自然環(huán)境的組成

　　了解地球內(nèi)部的圈層結(jié)構(gòu)，認(rèn)識(shí)巖石圈的范圍、結(jié)構(gòu)，掌握地殼的組成；

　　巖石圈的組成物質(zhì)及物質(zhì)循環(huán)；

　　褶皺、斷層與地貌的關(guān)系，研究地質(zhì)構(gòu)造對(duì)人類(lèi)生產(chǎn)和生活的影響；

　　外力作用的主要表現(xiàn)形式及形成的主要地貌類(lèi)型。

　　2、能力目標(biāo)：

　　能夠運(yùn)用課本插圖說(shuō)明地球的圈層結(jié)構(gòu)，巖石圈的位置、范圍、結(jié)構(gòu)，提高運(yùn)用讀圖觀察的方法學(xué)習(xí)地理知識(shí)的能力；

　　能夠熟練閱讀“地殼內(nèi)部物質(zhì)循環(huán)示意圖”同時(shí)能繪制簡(jiǎn)單示意圖說(shuō)明地殼物質(zhì)的循環(huán)過(guò)程。

　　自己動(dòng)手繪制褶皺、斷層、向斜、背斜等地質(zhì)構(gòu)造簡(jiǎn)圖，培養(yǎng)準(zhǔn)確判斷地質(zhì)構(gòu)造的能力。

　　3、情感目標(biāo)：

　　通過(guò)三大巖石的轉(zhuǎn)化和地殼物質(zhì)循環(huán)知識(shí)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生樹(shù)立物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)性的辯證唯物主義思想觀念，認(rèn)識(shí)世界萬(wàn)物是相互聯(lián)系的，是發(fā)展變化的；

　　通過(guò)對(duì)地質(zhì)構(gòu)造意義的學(xué)習(xí)和人類(lèi)活動(dòng)對(duì)地表形態(tài)的影響，樹(shù)立正確的人地觀，提高科學(xué)素養(yǎng)。

　　【重點(diǎn)難點(diǎn)】：

　　1、地殼內(nèi)部物質(zhì)循環(huán)

　　2、地質(zhì)構(gòu)造與構(gòu)造地貌的判斷

　　3、地貌的變化及其成因

　　【方法】：讀圖觀察自主探究列表分析比較分析法

　　【教學(xué)手段】：多媒體板圖

　　【講授過(guò)程】：

　　引入新課

　　通過(guò)上一單元的學(xué)習(xí)，我們從宇宙對(duì)地球有了一個(gè)宏觀的認(rèn)識(shí)，知道了宇宙環(huán)境對(duì)于地球的形成和發(fā)展來(lái)說(shuō)特別重要，但人類(lèi)是生存在地球上的，影響人類(lèi)及其他生物的生存和發(fā)展的直接因素是地球自身的環(huán)境。因此，從本單元開(kāi)始我們就進(jìn)入地球本身對(duì)做一些微觀的了解。

　　提問(wèn)：

　　1、閱讀單元標(biāo)題，說(shuō)說(shuō)你的理解？

　　2、閱讀本單元序言部分的圖文，設(shè)計(jì)出地球圈層構(gòu)成的知識(shí)框架，并說(shuō)明各圈層之間的關(guān)系？

　　歸納引入：地球有四大圈層，四大圈層相互聯(lián)系，相互作用，共同形成了人類(lèi)賴(lài)以生存的地理環(huán)境，今天，我們先來(lái)學(xué)習(xí)巖石圈與地表形態(tài)。

　　提問(wèn)：

　　1、閱P26圖，指出巖石圈的范圍，并說(shuō)明巖石圈對(duì)人類(lèi)活動(dòng)的意義？

　　（結(jié)合2-1-1圖）

　　承轉(zhuǎn)：人類(lèi)活動(dòng)受地表形態(tài)的影響，而巖石圈是形成地表形態(tài)的基礎(chǔ)，因而，我們先來(lái)認(rèn)識(shí)一下巖石圈的具體情況。

　　一、巖石圈

　　快速閱讀一、二兩部分內(nèi)容，試設(shè)計(jì)本部分內(nèi)容的知識(shí)框架：

　　仔細(xì)閱讀該部分內(nèi)容完成下列問(wèn)題：

　　1、試用資料說(shuō)明大洋地殼與大陸地殼的差異？