特殊的保護(hù)特殊的愛教案

時(shí)間：2024-10-15 04:48:35

特殊的保護(hù)特殊的愛教案

特殊的保護(hù)特殊的愛教案

特殊的保護(hù)特殊的愛教案

　　一、內(nèi)容及分析

　　本節(jié)課要學(xué)的內(nèi)容是家庭保護(hù)和學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù)。家庭保護(hù)指的是家庭要依法履行對(duì)未成年人的撫養(yǎng)、監(jiān)護(hù)職責(zé)。學(xué)校保護(hù)指的是學(xué)校對(duì)未成年人進(jìn)行教育，對(duì)其身心和合法權(quán)益實(shí)施保護(hù)。社會(huì)保護(hù)指的是要求全社會(huì)創(chuàng)造一種有利于未成年人健康成長的社會(huì)環(huán)境。司法保護(hù)指的是公、檢、法及司法行政部門依法對(duì)未成年人實(shí)施專門保護(hù)。其核心是家庭保護(hù)和學(xué)校保護(hù)。理解它關(guān)鍵就是要講清家庭保護(hù)和學(xué)校保護(hù)的含義和基本內(nèi)容。本框題內(nèi)容是第二框題的基礎(chǔ)，在本課教學(xué)中具有重要地位，教學(xué)的重點(diǎn)是分析“四種”保護(hù)含義和基本內(nèi)容，講清“四種”保護(hù)之間的區(qū)別與聯(lián)系。

　　二、目標(biāo)及分析

　　1.目標(biāo)定位：

　　(1)了解家庭保護(hù)和學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù)的內(nèi)容。

　　(2)知道為什么要對(duì)未成年人進(jìn)行特殊保護(hù)。

　　2.目標(biāo)分析：

　　(1)了解家庭保護(hù)和學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù)的內(nèi)容就是指了解什么是家庭保護(hù)和學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù)。

　　(2)知道為什么要對(duì)未成年人進(jìn)行特殊保護(hù)就是指知道未成年人代表著祖國的未來、民族的希望，肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任，但由于未成年人生理、心理都不成熟，沒有經(jīng)濟(jì)實(shí)力，缺乏自我保護(hù)能力，為此黨和國家制定了未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法，專門保護(hù)未成年人的合法權(quán)益

　　三、問題診斷分析

　　在本節(jié)課的教學(xué)中，學(xué)生可能遇到的問題是不會(huì)區(qū)分社會(huì)保護(hù)與司法保護(hù)。產(chǎn)生這一問題的原因是由于學(xué)生社會(huì)閱歷欠缺。要解決這一問題就要從社會(huì)保護(hù)與司法保護(hù)的和表現(xiàn)兩個(gè)方面去分析說明。

　　四、教學(xué)設(shè)計(jì)過程

　　問題一、你是怎樣看待小晨厭惡學(xué)習(xí)離家出走的?

　　設(shè)計(jì)意圖：通過小晨的經(jīng)歷，一是說明未成年人的心智雅嫩;二是說明離家出走對(duì)自身和家人的傷害;三是說明國家制定專門法律對(duì)未成年人進(jìn)行保護(hù)是十分必要的。

　　師生活動(dòng)：

　　例1.請(qǐng)學(xué)生閱讀教材P102的情境材料，回答下列問題：

　　①小晨離家出走的原因是什么?

　　②小晨離家出走對(duì)自己和家人造成了哪些傷害?

　　③如果沒有好心人和民警，小晨等三人的后果會(huì)怎樣?

　　變式練習(xí)

　　①未成年人的生理和心理特點(diǎn)是怎樣的?

　　②國家為什么要制定專門法律對(duì)未成年人進(jìn)行特殊保護(hù)?

　　③國家為保護(hù)未成年人的合法權(quán)益設(shè)置了哪四道防線?