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    《做文明生活的小管家》備課教案

    時間:2024-10-03 09:15:15

    《做文明生活的小管家》備課教案

      作為一名優(yōu)秀的教育工作者,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編幫大家整理的《做文明生活的小管家》備課教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    《做文明生活的小管家》備課教案

      ●教材分析

      在同學(xué)們學(xué)習(xí)完第八課走向富足的文明生活之后,對綜合探究的話題──“誰窮誰富”:一個13歲的城里女孩子的話題進(jìn)行思考、討論,有助于學(xué)生對本單元內(nèi)容進(jìn)行綜合運(yùn)用。

      ●教學(xué)目標(biāo)

      (1)通過閱讀教材,填寫表格,同學(xué)之間相互交流等形式,了解青少年和老人之間對金錢的態(tài)度和消費(fèi)觀念的不同。

      (2)通過社會調(diào)查等方式,分析造成青少年和老一輩人之間對金錢的態(tài)度和消費(fèi)觀念的不同原因。

      (3)更好地尊重不同人的消費(fèi)觀念。同時,樹立健康的消費(fèi)觀念,做一個文明生活的人。

      ●教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)分析

      教學(xué)重點(diǎn):青少年和老人之間對金錢的態(tài)度和消費(fèi)觀念的不同。

      教學(xué)難點(diǎn):造成青少年和老一輩人之間對金錢的態(tài)度和消費(fèi)觀念的不同的原因。

      ●教學(xué)方法

      調(diào)查法、討論法。

      ●教學(xué)準(zhǔn)備

      (1)設(shè)計(jì)相關(guān)的學(xué)生自主學(xué)習(xí)的閱讀導(dǎo)讀表格。

      (2)設(shè)計(jì)不同調(diào)查小組的調(diào)查目標(biāo)指示,以便引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會進(jìn)行社會調(diào)查,從而達(dá)到社會調(diào)查的目的。

      學(xué)與教的過程

      (新課導(dǎo)入)

      在經(jīng)濟(jì)生活中,不同的人對于如何支配自己的金錢,如何安排自己的生活存在十分巨大的差異。特別是在不同年齡的人群中,這種差異就更加明顯。讓我們看一看青少年和老人之間在這個問題上的表現(xiàn)是如何的。

      (新課教學(xué))

      【活動】引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本第86頁的資料,并完成下面的目標(biāo):

      1.完成下面的表格。

      2.通過填寫表格,了解這個13歲的女孩子和老一輩人之間的分歧究竟是在什么地方?

      關(guān)于“誰窮誰富”:一個13歲的城里女孩子的話題對比表格

      對比項(xiàng)目13歲的城里女孩的生活方式老一輩人的生活方式

      是否具有儲蓄習(xí)慣

      吃的方面

      穿的方面

      住的方面

      結(jié)論

      附:關(guān)于“誰窮誰富”:一個13歲的城里女孩子的話題對比表格(投影給出)

      對比項(xiàng)目13歲的城里女孩的生活方式老一輩人的生活方式

      是否具有儲蓄習(xí)慣從來不存錢,有錢就要花。有“費(fèi)”必消,不留過夜錢。出門超過兩千米,就要打車,不愿意累著自己具有良好的存錢習(xí)慣,而且不舍得花。即使自己很辛苦,也省下錢不請保姆,自己親歷親為去照顧小孫子(飽含對自己的孫子的關(guān)心)

      吃的方面先挑最好的吃,不好的就不吃,要吃得有講頭先挑選最不好的吃,將最好的留到最后吃,或者留給孩子們吃

      穿的方面穿得要有名堂,不會去穿別人穿過的衣服撿孩子們剩下的不喜歡的衣服穿

      住的方面貸款買房子住攢錢買房子住

      結(jié)論沒有錢卻過著富足開心的日子有錢卻過著窮日子

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