《雪天回家路》讀后感悟
《雪天回家路》中對(duì)于貪玩的弟弟而言，在寒冷的冬日里，最溫暖的事，莫過(guò)于在經(jīng)歷孤獨(dú)、惶恐、寒冷……最后回到暖暖的家，享受哥哥給予的暖暖的照顧。
《雪天回家路》讀后感悟【1】
暖房子國(guó)際精選繪本·小哥倆(套裝共2冊(cè)），除了這本《雪天回家路》，還有一本叫做《魔法的夏天》。
生活在大都市的小哥倆徑一和由一是好學(xué)生，他們每天按時(shí)上學(xué)、放學(xué)，上課專心聽(tīng)講，課后完成作業(yè)……但是，放學(xué)以后，放假以后，他們是不是就停止了學(xué)習(xí)呢？在某種意義上說(shuō)，當(dāng)他們進(jìn)入新鮮的環(huán)境，面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)，他們的“學(xué)習(xí)”才真正開(kāi)始了呢！
《魔法的夏天》這本書中的主角是哥哥徑一，而《雪天回家路》的主人公是弟弟由一。由于放學(xué)回家的路上遇上了大雪，貪玩的由一又沒(méi)有找到四年級(jí)的哥哥，只好獨(dú)自乘車回家。衣著單薄的`由一可是經(jīng)歷了不少磨難，花了兩個(gè)小時(shí)才終于回到家。聰明的哥哥早就到家了，趕緊照顧幾乎凍僵的弟弟。同樣是發(fā)生在學(xué)校之外的故事，同樣讓弟弟和哥哥經(jīng)歷了不一樣的“學(xué)習(xí)”。由一感受到了不安和焦慮，也同時(shí)體會(huì)到了人性的溫暖；徑一認(rèn)識(shí)到了責(zé)任和主動(dòng)。兩個(gè)小男孩都在真實(shí)的生活面前發(fā)現(xiàn)了自己的成長(zhǎng)。
《雪天回家路》讀后感悟【2】
內(nèi)容簡(jiǎn)介：下雪了，學(xué)校提前放學(xué)，別的同學(xué)都有爸爸媽媽來(lái)接，可是我的爸爸媽媽要上班，來(lái)不了，哥哥也提前走了。回家的路很冷很漫長(zhǎng)，但我還是一個(gè)人回到了家。媽媽說(shuō)，我好像長(zhǎng)大了……
關(guān)于小哥倆的季節(jié)成長(zhǎng)故事，溫暖有趣，貼近孩子的生活，孩子人生中遇到的“第一次”，有可能就是他成長(zhǎng)的機(jī)遇。兒童文學(xué)作家、研究者彭懿傾情獻(xiàn)譯，語(yǔ)言充滿童稚感。故事以第一人稱“我”來(lái)講述，像小孩子的內(nèi)心剖白，情感真實(shí)動(dòng)人。繪者將真實(shí)的生活場(chǎng)景代入作品中，配以輕松寫意風(fēng)格的水彩畫，色彩鮮艷活潑，真實(shí)之余童趣盎然。
閱讀年齡：3-6歲
作者簡(jiǎn)介：藤原一枝，1945年出生于日本愛(ài)媛縣，1971年成為兒科醫(yī)生，之后作為一名小兒腦神經(jīng)外科醫(yī)生，長(zhǎng)期任職于都立醫(yī)院。繪本《雪天回家路》獲2001年日本兒童福祉文化獎(jiǎng)。其他主要作品有《聊天診室》《連醫(yī)生也吃驚的疾病故事》《魔法的夏天》等。
【擴(kuò)展閱讀】
《雪天回家路》原文
早上，雖然下著小雨，可我和哥哥連雨傘也不拿，穿著運(yùn)動(dòng)鞋，就沖出了家門。哈哈，要遲到了，雨鞋和雨傘礙事。想起小時(shí)候也經(jīng)常是這樣的不打雨傘就一路奔向?qū)W校。
第三節(jié)課快下課的時(shí)候，窗外突然一片雪白。看，老師也在向外看呢，學(xué)生們那興奮的表情。
我們興奮極了，一下課，全都沖到了外邊。在我們南方難得下雪啊，每年冬天都盼望能下一場(chǎng)大雪，好好玩一玩。
吃午飯的時(shí)候老師宣布“要下大雪了，大家早點(diǎn)回家吧！”看，孩子們都興奮地大叫。
別的同學(xué)的爸爸媽媽，都拿著雨傘和雨鞋來(lái)接他們了，可我的媽媽在上班，來(lái)不了。我和好朋友在雪里跑來(lái)跑去，又扔了一會(huì)兒雪球，玩夠了，才在公共汽車站那里跟他們分手。突然想起四年級(jí)的哥哥，朝四周看了一圈也沒(méi)看到，咦，哥哥已經(jīng)回家了嗎？
好冷啊！公共汽車終于來(lái)了，坐兩站換車。就是躲在商業(yè)街的拱頂下邊，雪也會(huì)灌進(jìn)來(lái)。我沒(méi)有害怕卻想到上次在山里滑雪橇的經(jīng)歷，更來(lái)勁了。
嘚嘚嘚嘚嘚嘚……
我朝周圍看去，沒(méi)有一個(gè)像我這么大的小孩。
叔叔和阿姨一邊嘟噥著“車怎么還不來(lái)啊”，一邊縮緊了身子。我不安起來(lái)。在我三歲、哥哥六歲時(shí)候，媽媽要去公司緊急加班，爸爸出差，只有我們兩個(gè)看家時(shí)，也曾這樣不安過(guò)。
我覺(jué)得我都快要凍成一根冰棍了。聽(tīng)到我哧溜哧溜地抽鼻子，一個(gè)高個(gè)子的大哥哥對(duì)我說(shuō)：
“小弟弟，好冷啊，是不是？要我來(lái)幫你拿書包嗎？”
“我們來(lái)唱歌吧！”說(shuō)完，他就給我唱起了《下雪的小鎮(zhèn)》。
我好多了，擦去了眼淚。
公共汽車總算是來(lái)了，可車上擠得要命，我只能站著。一個(gè)胖胖的，長(zhǎng)得像面包店的阿姨的女人朝我擠了過(guò)來(lái)：“凍得夠嗆是不是？來(lái)，戴上這副手套吧！”
我說(shuō)不要，可她還是一邊說(shuō)“用完就扔掉吧”，一邊給我戴上了。
綁著防滑鏈的公共汽車，慢慢地前進(jìn)著。這個(gè)地方還可以給孩子科普一下防滑鏈的知識(shí)。
我剛用凍僵的手打開(kāi)家門，哥哥就沖了出來(lái)：然后打電話告訴媽媽我回來(lái)了。這個(gè)哥哥還知道給媽媽報(bào)平安，很不錯(cuò)的吧！
“我繞到媽媽那里，跟媽媽要錢坐出租車回來(lái)的，所以才這么快。
不過(guò)我被媽媽罵了一頓：‘你為什么不跟由一一起回家？’
傍晚，媽媽急急忙忙地趕回家，笑瞇瞇地聽(tīng)我講完了今天發(fā)生的事情。
然后，我就和哥哥到外邊玩去了。
這次雪天回家路讓弟弟和哥哥經(jīng)歷了不一樣的“學(xué)習(xí)”。弟弟由一感 受到了不安和焦慮，也同時(shí) 體會(huì)到了人性的溫暖；哥哥徑一認(rèn)識(shí)到了責(zé)任和主動(dòng)。兩個(gè)小男孩都在真實(shí)的生活面前發(fā)現(xiàn)了自己的成長(zhǎng)。
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