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《教育你的父母》讀后感
梁實(shí)秋有篇《教育你的父母》的短文，說的是年紀(jì)大了的父母，子女應(yīng)該“負(fù)有教育父母的義務(wù)。”梁老先生的話，聽起來很刺耳。但在他來講，畢竟是有番道理好講的。
人老了，不但生理上衰老，身心也同時(shí)顯得老邁起來。一般的情形是：
“人到七老八十，面如凍梨，癡呆黃老，步履維艱，”按照看人先從頭上看起的一般做法，先朝臉上看去，“面如凍梨”，不僅顏色不好看，而且色黑。看一眼，就不想再看第二眼。老年不被人待見，似乎這是直接的原因。其實(shí)，光是凍梨面色還不算完，往下還有進(jìn)一步的“癡呆黃老”，這只能比先前更進(jìn)了一步，看了也只能令人進(jìn)一步厭煩。臉色看完了，心里不得勁，再看腳步，就只有“步履維艱”相配合才協(xié)調(diào)了。腳步輕健，那是正當(dāng)年的。老年人不僅面色不好看，連走路的架勢(shì)和速度，都無法與正當(dāng)年的人比較了。也就是因此，只能有令人厭煩的一種解釋了。
就這樣的人，梁先生問：“還教他學(xué)什么？”是啊，就這樣一副尊容，這樣一種身體狀況，即便教給他什么，他能夠?qū)W會(huì)么？或者說，他對(duì)學(xué)什么，接受新知，能感興趣么？事實(shí)上，他能感興趣的，似乎“只合含飴弄孫或只坐在公園木椅上曬太陽。”
老年人的人生出路，被高明的梁實(shí)秋先生找到了，不是哄孫子，就是曬太陽。
這樣的出路，實(shí)際，也未嘗不可。我經(jīng)常見到馬路邊或街心公園里，常常聚著一群群老年人，他們呆坐著，頭上頂著太陽。那陽光，使他們的斑斑白發(fā)，顯出一點(diǎn)生氣。不過，他們嘴里往往嘮叨的，卻是今不如昔，如今的年輕人，遠(yuǎn)比不得他們的當(dāng)年。就這樣的心態(tài)，能接受子女對(duì)他們的“因材施教”么？
本來很難解決的問題，但在大家梁實(shí)秋先生的心里，卻似乎不是不可解的難題。于是，他出的方子是，子女教育父母的辦法是“潛移默化”。
解決代溝問題，需要潛移默化。其實(shí)，反映在中國新老兩代人區(qū)別的，對(duì)待金錢，是個(gè)非常明顯的標(biāo)志。于是，梁實(shí)秋先生讓年輕人開導(dǎo)自己年邁的老子這樣說：“你要那么多錢干什么？一個(gè)錢也帶不到棺材里去！一個(gè)錢看得像斗大，一串串地穿在肋骨上，就是舍不得摘下來。眼瞧著錢財(cái)越積越多，而生活水準(zhǔn)不見提高”。
這樣的話，直通通地一路說出來，老子往往要?dú)庹说摹Ｓ绕涫腔鸨獾闹鳎崔嗖蛔。瓶诖罅R道：“小兔崽子，你長能耐了，竟敢教訓(xùn)起老子來了！”于是，有修養(yǎng)的后生早已閉嘴，灰溜溜地躲到了一邊去。不歡而散是這一出最好的收?qǐng)觥?/p>
那么，到底該怎么辦呢？也就是說，如何才能使老年人隨上新時(shí)代的節(jié)拍呢？梁實(shí)秋先生總還是有辦法的。他告誡年輕人：“要事實(shí)上逐步提示新的生活模式。看他的一把坐椅缺了一只腳，墊著一塊磚，勉強(qiáng)湊合，你便不妨給他買一張轉(zhuǎn)椅躺椅之類，看他肯不肯坐。看他的衣服捉襟見肘，污漬斑斑，你便不妨給他沒買一件寬松的大夾克，看他肯不肯穿。這當(dāng)然不免要破費(fèi)幾文，然而這是個(gè)案研究的教學(xué)法，教具是免不了的，終極目的是要父母懂得如何過現(xiàn)代的生活，要讓他知道消費(fèi)未必就是浪費(fèi)”。
我以為，梁實(shí)秋的方法不錯(cuò)，有孝心的后生，是盡可以嘗試的。
這還只是冰山一角，其實(shí)教育的方法還多著呢。梁實(shí)秋先生繼續(xù)說道：
“父母絕非低能，大抵也會(huì)知道模仿。在公共場(chǎng)所，如果年輕人都知道不可喧嘩，他們的父母大概也會(huì)不大聲說話。如果年輕人都知道魚貫排隊(duì)，他們的父母也會(huì)不再攘臂搶先。如果年輕人不牽著狗在人行道上遺失，他們的父母也許不好意思到處吐痰。種種無言之教，影響很大，父母教育兒女，兒女教育父母”。
好了，用事實(shí)去影響和改造老年人，使他們的晚年過得幸福與文明，才是后生教育老年人的根本目的。
我們大家都站在新時(shí)代的門口，只要往里邁進(jìn)，總要想到年老的人們，他們辛苦了一輩子，為子女操勞了一輩子，讓他們?cè)诟惺茴^頂上新時(shí)代陽光的同時(shí)，也撫去他們心靈上的塵埃，使他們覺得，時(shí)代也在拉著他們，沒有使他們落伍和掉隊(duì)的意思。
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